過新年音樂教案-預(yù)覽頁
【正文】 長尖角，非常兇猛，吃掉了村子里很多小動(dòng)物，人們害怕極了。a、師范唱b、有節(jié)奏的朗讀歌詞（1）提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”（2）游戲。（播放音樂伴奏）四、小結(jié)今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)跟老師來倒數(shù)“1”，一起迎接新一年的到來。用打擊樂器為歌曲伴奏。能夠積極投入到音樂活動(dòng)中來。師：你們喜歡過年嗎？生答。請(qǐng)各個(gè)小組配合練習(xí)：一、二組拍桌子模仿“咚”，三、四組拍手模仿“鏘”，然后交替練習(xí)。師：你們能給這幅對(duì)年寫個(gè)橫批嗎？ 生答。老師彈琴并演唱，學(xué)生輕聲跟唱。）學(xué)生聽完作出選擇。師：好了，讓我們用自己選擇的方式演唱一遍。（帶學(xué)生先練習(xí)一下，再邊唱邊拍擊伴奏。臺(tái)上臺(tái)下同學(xué)合作伴奏。六、知識(shí)拓展師：今天，我們說的、唱的、演的都是在歡慶我們中國的新年，那么外國人是怎樣來歡度這一節(jié)日的呢？老師給你們看一些圖片。我們大家都會(huì)唱的《新年好》便是英國的民歌，讓我們一起來回顧一下。八、結(jié)束課業(yè) 師：老師祝你們?cè)谛碌囊荒昀?，所有的愿望都能?shí)現(xiàn)！放歌曲錄音，學(xué)生邊唱邊離開教室。二、教學(xué)重點(diǎn)能夠讓學(xué)生用歡快的聲音準(zhǔn)確熟練地演唱歌曲。師：剛才我們看的這段畫面沒有聲音，這里有兩段音樂，同學(xué)們你們能幫忙選出與這段畫面合適的音樂來嗎？并說說為什么選它呢？（學(xué)生會(huì)選《過新年》音樂，因?yàn)樗鼙憩F(xiàn)出新年喜慶熱鬧的情緒。（學(xué)生邊唱鑼鼓點(diǎn)邊拍節(jié)奏會(huì)感覺很容易很開心）再來唱一次，這次請(qǐng)大家在唱“咚”時(shí)拍手，“鏘”時(shí)拍腿。）可讓生分為6人一小組，各小組每兩人用同一種樂器，然后互相配合設(shè)計(jì)不同節(jié)奏為歌曲來伴奏。（在評(píng)價(jià)時(shí)教師首先要表揚(yáng)各組同學(xué)的積極表現(xiàn)，并且認(rèn)為各組同學(xué)表現(xiàn)的都很好，因?yàn)橹灰隳艽竽懙碾S音樂有韻律感且又很和諧地打出節(jié)奏來那就是非常棒的。）四、結(jié)束本課：今天老師和大家一起提前過了一個(gè)熱鬧的新年，你們感覺開心快樂嗎？剛才老師看到了很多很棒的鑼鼓小樂手，希望大家能夠在新的一年里敲出更精彩的節(jié)奏，最后祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！讓我們唱著歡快熱鬧的《過新年》走出音樂教室吧！第四篇：過新年 音樂教案一、設(shè)計(jì)理念：遵循了“音樂是聽覺的藝術(shù)，聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)”這一基本概念，針對(duì)低段孩子的年齡特征，從培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣出發(fā)，采用模仿，自主、探究、體驗(yàn)式的方法讓學(xué)生快樂中學(xué)習(xí)，自信中展現(xiàn)，激情中創(chuàng)造，在活動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化，發(fā)展音樂感受音樂，表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力，提高音樂文化素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生“唱” 會(huì)歌曲《過新年》，在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，從歌曲及活動(dòng)中體驗(yàn)過年的歡樂氣氛。生2：還貼“福”字。（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造節(jié)日氣氛（《龍咚鏘》音樂(階段目標(biāo):了解中國傳統(tǒng)過節(jié)文化，讓孩子們沉浸在節(jié)日的圍氛里)１、師：（教師出示介紹節(jié)日東西，中國結(jié)，對(duì)聯(lián)、窗花、燈籠等）“是呀，過年的時(shí)候可真熱鬧。這過年的時(shí)候，除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。５、師：小朋友學(xué)得真快，可是我覺得光這樣讀不熱鬧，觀眾肯定不愛看，你們能幫我想想辦法，讓這個(gè)節(jié)目更精彩些嗎？小組可以輕輕地商量商量。生3：也可以跺跺腳，拍拍腿。７、師：我們一起來邊念兒歌一邊給它伴奏，可以拍拍手，拍拍腿，我還要請(qǐng)些小朋友來模仿鞭炮的聲音和敲鑼打鼓的動(dòng)作。②師：“聽了這首歌，你有什么感覺？ 師：讓我們跟著歌曲動(dòng)起來，把剛才讀兒歌時(shí)想到的方法在歌曲中表現(xiàn)出來。②隨琴唱③糾正演唱中的錯(cuò)誤。②學(xué)生有感情地演唱歌曲。（四）加入樂器、人聲伴奏和歌表演（階段目標(biāo)：全體學(xué)生參與活動(dòng)，增強(qiáng)過節(jié)氣氛，體驗(yàn)樂趣）１、師：剛才我們?cè)谧x兒歌的時(shí)候加入了鑼鼓、鞭炮聲、拍手拍腿的動(dòng)作，現(xiàn)在讓我們把這些加進(jìn)歌曲中，讓歌曲更熱鬧些。第五篇：過新年音樂教案《過新年》音樂教案教學(xué)目標(biāo)：了解中國新年的由來和春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)他們的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》。后來聰明的人們發(fā)現(xiàn)，年獸一聽到爆竹聲，一看到紅色的東西就會(huì)害怕地逃走。）課堂總結(jié)：過新年不僅是人們收獲豐收的時(shí)候，更是播種希望的時(shí)刻，因此，過年對(duì)于每個(gè)民族、每個(gè)地區(qū)、每個(gè)國家都代表著深刻的意義，最后，讓我唱起歡快的新年歌，在《過新年》的歌聲中收獲今年的幸福，播種明年的希望吧!(播放《過新年》伴奏，師生共同歌唱)
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