人教版音樂二年級上冊《月兒彎彎》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 光聚會就被稱作 “跳月 ”。曲調(diào)多由 do、 mi、 sol三個(gè)音組成，采用 5／ 8 節(jié)拍。在兒童的生活中，充滿了對太空的神奇幻想，這首歌就是通過一位小朋友同小星星的有趣對話，描繪了少年兒童對科學(xué)的興趣和對太空宇宙的神往，并教育兒童要好好學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)，以便長大后有能力去太空探索宇宙奧秘。雖然整個(gè)歌曲的節(jié)奏復(fù)雜多變，但它比較貼近孩子們的語言、旋律，也較上口，容易記憶，因此，在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)熟悉此歌曲不應(yīng)太難。 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．學(xué)唱歌曲 《小小的船》。 教學(xué)過程 （一）學(xué)唱《小小的船》 1．導(dǎo)入新課 老師將錄制好的《小小的船》的錄音放給同學(xué)們聽一遍，請同學(xué)舉手回答下面的問題。 ③ 在歌唱中身體可以隨音樂律動(dòng)。 （二）講有關(guān)月亮的故事，朗誦描寫月亮的歌謠，唱有關(guān)月亮的歌曲。 2．學(xué)生是否能主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)。 3．唱唱做做。 教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)背唱《小小的船》 1．看歌譜齊唱歌曲。 ② 完整地聽一遍童聲二重唱的《月亮月光光》 ③ 要求同學(xué)們閉上眼睛，一邊安靜地聽，一邊想像從歌曲中聽到的景像。 5．請同學(xué)回答歌曲所表現(xiàn)出來的基本情緒，是優(yōu)美還是歡快？ （三）唱唱做做 1．教師向同學(xué)們解說這一活動(dòng)的基本做法及要求，并將寫有 d r m f s 唱名的小紅燈籠掛在釘有小圖釘?shù)男『诎迳稀? 4．請一位同學(xué)上臺在小黑板上把寫有唱名的燈籠排列出多組旋律線，如： sol mi mi mi do， mi do do do mi 等，其余同學(xué)在下面有節(jié)奏地、有音高地唱出來，并輔以手勢。 2．學(xué)生能否主動(dòng)、積極地參加音樂活動(dòng)。 2．能主動(dòng)參與齊唱或領(lǐng)唱。請一位同學(xué)朗誦領(lǐng)唱部分，其余同學(xué)一起朗誦齊唱部分。 ② 注意對話語氣要盡量表現(xiàn)出來。 教學(xué)評價(jià) 1．學(xué)生能否盡快掌握領(lǐng)唱、齊唱這一歌唱形式。 教學(xué)目標(biāo) 1．能安靜地欣賞樂曲，感受音樂的舞蹈節(jié)奏。 教學(xué)過程 （一）歌表演《螢火蟲》 一位戴著瑩火蟲頭飾、身背兩葉翅膀的同學(xué)，手提點(diǎn)亮的紅燈籠站在同學(xué)們的前面。 3．跟老師輕聲學(xué)唱歌曲《瑩火蟲》，并學(xué)會幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。 舞蹈隊(duì)要求： ① 動(dòng)作優(yōu)美、大方、表情自然，愉快。 打擊樂隊(duì)要求： ① 選擇符合歌曲情緒的打 擊樂器，為歌曲伴奏。）在表演開始前老師可分組進(jìn)行輔導(dǎo)，然后再合成。 （二）聽賞《阿細(xì)跳月》 1．教師展示彝族人民載歌載舞的圖片或播放一段阿細(xì)人跳舞的錄像片。 教學(xué)評價(jià) 1．學(xué)生是否能主動(dòng)積極地參與歌表演，并有較強(qiáng)的合作意識。
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