民辦高校流動(dòng)黨員管理教育探析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 身特點(diǎn)管理，不能將流動(dòng)黨員當(dāng)成是在校黨組織的成員，從而導(dǎo)致出現(xiàn)不愿管的局面。（二）學(xué)生流動(dòng)黨員。，學(xué)生黨員就業(yè)后，跳槽幾率高，由于受地域和時(shí)間的限制大部分黨員不能正常參加組織生活。（一）提升認(rèn)識(shí)，更新管理理念。做好流動(dòng)黨員的組織服務(wù)與管理工作，把流動(dòng)黨員的積極力量融入社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中。從現(xiàn)階段實(shí)際情況我們不難看出在流動(dòng)黨員管理教育問(wèn)題上，與我們的制度建設(shè)有很大的關(guān)系。疏通黨員教育管理渠道，突破地域限制。流動(dòng)黨員的有關(guān)黨支部應(yīng)確定專人與流動(dòng)黨員聯(lián)系。（四）順應(yīng)時(shí)代，創(chuàng)新流動(dòng)黨員管理手段。建立高校流動(dòng)黨員信息庫(kù)，建立流動(dòng)黨員管理服務(wù)網(wǎng)站微信群等新媒體，及時(shí)傳達(dá)黨組織的有關(guān)精神、黨支部的活動(dòng)安排等，可以利用郵箱、網(wǎng)絡(luò)論壇等方式，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和工作情況。凝聚流動(dòng)黨員，構(gòu)筑輻射營(yíng)盤(pán)?？墒怯捎诜N種歷史原因，許多離土、離鄉(xiāng)的農(nóng)民兄弟中有許多曾經(jīng)在當(dāng)?shù)厝朦h的黨員同志，又沒(méi)有進(jìn)行正常的組織接轉(zhuǎn)關(guān)系，形成實(shí)際上的長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)黨組織的現(xiàn)象。東明社區(qū)（街道）黨工委用創(chuàng)新思維改進(jìn)和加強(qiáng)流動(dòng)黨員工作的作為新形勢(shì)下黨建工作的新嘗試，是加強(qiáng)黨組織服務(wù)理念和服務(wù)意識(shí)，是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下黨建工作的新形式之一，構(gòu)建了流出地與流入地黨組織密切配合、有機(jī)銜接的流動(dòng)黨員管理機(jī)制。社區(qū)陽(yáng)光驛站提供服務(wù)與支持，兩地黨組織一致認(rèn)為：以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的必然要求。我們的具體做法：一是建立流動(dòng)黨支部，增強(qiáng)流動(dòng)黨員管理的有效性。座談中，有黨員反映，將《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》交給所在單位黨組織后，往往沒(méi)有下文，組織生活還是不知道在哪里過(guò)。該支部在東明社區(qū)陽(yáng)光驛站掛牌，對(duì)流動(dòng)黨員具有很強(qiáng)的凝聚力。支部成立前，很多黨員到了上海，逐漸和組織失去了聯(lián)系。鞏固組織，突出一個(gè)“聯(lián)”字，在黨委層面實(shí)行“聯(lián)建”，即流動(dòng)黨支部在東明社區(qū)（街道）黨工委和鄉(xiāng)黨委聯(lián)建管理下開(kāi)展工作；支部層面實(shí)行“聯(lián)動(dòng)”，即流動(dòng)黨支部與陽(yáng)光驛站（兩新總支）聯(lián)動(dòng)，日常事務(wù)尋求陽(yáng)光驛站的支持。建設(shè)家園，突出一個(gè)“促”字，即通過(guò)個(gè)人的辛勤勞動(dòng)，為上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家鄉(xiāng)的新家園的建設(shè)多做貢獻(xiàn)；同時(shí)，黨支部在力所能及的情況下，多為家鄉(xiāng)發(fā)展出主意、引項(xiàng)目、招資金、找渠道，促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展。流動(dòng)黨支部負(fù)責(zé)查驗(yàn)《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》，及時(shí)與流入地黨組織聯(lián)系，協(xié)助將條件適合的流動(dòng)黨員編入當(dāng)?shù)攸h組織。我社區(qū)根據(jù)流動(dòng)黨員活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，本著有利于黨員合理流動(dòng)，有利于黨組織教育管理，按照“街道社區(qū)區(qū)域化全覆蓋”的要求，每月對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的流黨員進(jìn)行登記，對(duì)一些商務(wù)樓宇、居民樓棟、產(chǎn)業(yè)鏈條等因地制宜建立黨組織，努力把每名黨員都納入有效管理和服務(wù)之中。針對(duì)不同類型的流動(dòng)黨員，在學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育形式上大膽創(chuàng)新，充分利用“清明”“國(guó)慶”、“春節(jié)”等流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)時(shí)節(jié)，采取集中補(bǔ)課、上門(mén)輔導(dǎo)、分組學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)互學(xué)等靈活多樣的方式，組織他們學(xué)黨章、學(xué)法律、聽(tīng)取他們外出期間思想工作學(xué)習(xí)情況的匯報(bào)。社區(qū)黨支部在結(jié)合實(shí)際抓好制度建設(shè)的同時(shí)，探索和總結(jié)出了一套行之有效的教育管理制度。對(duì)外出時(shí)間不足三個(gè)月的黨員，除外出前要說(shuō)明外出時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容外，返回時(shí)要及時(shí)向黨組織匯報(bào)情況。管理難落實(shí)。三是制定《流動(dòng)黨員教育管理工作細(xì)則》，對(duì)流動(dòng)黨員的基層組織設(shè)置、組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、教育管理的實(shí)施和監(jiān)督，規(guī)范流動(dòng)黨員教育管理工作。（二）預(yù)備黨員預(yù)備期滿后，提供流動(dòng)期間個(gè)人在工作單位現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的證明材料，所在黨支部要及時(shí)召開(kāi)支部大會(huì)，討論其轉(zhuǎn)正問(wèn)題。若流動(dòng)黨員無(wú)特殊原因不按期交納黨費(fèi)、不參加組織生活、不向黨組織匯報(bào)思想、不及時(shí)遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)、不發(fā)揮黨員作用、無(wú)視黨的組織紀(jì)律，黨組織要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，經(jīng)教育仍不改正者，所在黨組織要按照黨章有關(guān)規(guī)定對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅處理。這種狀況很不利于農(nóng)民黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，也給農(nóng)村基層黨組織對(duì)農(nóng)民黨員的教育管理提出了新問(wèn)題。全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員443人，農(nóng)村流動(dòng)黨員90人，％。年齡結(jié)構(gòu)為35歲以下的27人，35歲—45歲的42人，46—60歲的15人，60歲以上的6人。發(fā)揮作用情況：有5人發(fā)揮作用好，12人發(fā)揮作用一般，不掌握情況的73人。二是黨員外出前夕，黨支部對(duì)外出黨員進(jìn)行一次談話囑托，要求他們保持黨員本色，在外務(wù)工要發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。主要是：外出黨員流動(dòng)性強(qiáng)，不便于管理。黨組織雖然要求流動(dòng)黨員外出必須辦理組織關(guān)系流動(dòng)手續(xù)，持證外出，但絕大多數(shù)外出黨員不自覺(jué)辦理流動(dòng)手續(xù)，給流動(dòng)黨員教育管理帶來(lái)一定的困難，黨組織了解外出流動(dòng)黨員情況很被動(dòng)。大多數(shù)流動(dòng)黨員不能按時(shí)交納黨費(fèi)。黨員流動(dòng)是今后長(zhǎng)期存在的現(xiàn)象，要加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理，必須把流動(dòng)黨員辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)作為一項(xiàng)黨內(nèi)制度或紀(jì)律來(lái)執(zhí)行。流出地和流入地共同管理流動(dòng)黨員，流入地黨組織要對(duì)流入黨員進(jìn)行登記，并要求流動(dòng)黨員參加流入地黨組織生活。一些務(wù)工黨員相對(duì)較多的廠礦企業(yè)，凡有流動(dòng)黨員3人以上的，可建立臨時(shí)黨支部，讓流動(dòng)黨員建立自己的“家”。
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