新教師入職感受-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的教學(xué)方法及如何帶動(dòng)課堂的學(xué)習(xí)氣氛。這段時(shí)間感覺(jué)自己每天都在成長(zhǎng)和進(jìn)步，忙碌的工作讓自己覺(jué)得特別充實(shí)，感慨時(shí)光匆匆之余也收獲了一路的成長(zhǎng)，其中也不乏快樂(lè)與感動(dòng)。小孩子的行為總是單純的，在他們的世界做事情沒(méi)有太多的理由。當(dāng)然我還有很多經(jīng)驗(yàn)上的不足和能力上的欠缺，擔(dān)我相信，勤能補(bǔ)拙，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，讓自己以更加自信優(yōu)異的一面對(duì)待學(xué)生，使自己的班主任工作不斷提高。小時(shí)候坐在講臺(tái)下看著三尺講臺(tái)上滔滔不絕的老師，總是感慨著：老師們都好厲害，懂得這么多，一股敬佩之情便源源不斷的從心中涌出來(lái)。小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，告訴著我一節(jié)課他們的注意力只有那短短的一二十分鐘，因此，在備課的時(shí)要以什么樣的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成為了我備課的一大重點(diǎn)。剛開(kāi)始以為小孩子三分鐘熱度，便不以為然。更有午托的時(shí)候，讓學(xué)生休息畫畫，一個(gè)其他班的小朋友拿著畫過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師我想把這張畫送給你”我道完謝意后邊笑著收下了。2013年的9月1日我抱著熾熱的教師夢(mèng)踏進(jìn)了古山小學(xué)，在這里我遇見(jiàn)了自己教師生涯中許多美麗又疼痛的“第一次”。學(xué)生有問(wèn)題的時(shí)候第一個(gè)想到就是老師，所以我要找好自己的位置，給孩子們更多的關(guān)懷。當(dāng)接到通知讓我上語(yǔ)文公開(kāi)課時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是個(gè)晴天霹靂，令人措手不及。經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我便開(kāi)始認(rèn)真的備課、試教，虛心的向老教師請(qǐng)教，指導(dǎo)。面對(duì)困難，是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它，還是繞道走？勇敢者的選擇只能是前者。在欣賞大自然的風(fēng)光，陶冶情操的同時(shí)，使我感覺(jué)到我身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任重了，要更加努力工作了。此外，我還參加了朝陽(yáng)教委組織的新教師培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)使我感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在做一些活動(dòng)時(shí)，只有大家齊心協(xié)力才有可能成功，光靠一個(gè)人的力量是不夠的，然而在幼兒園也是一樣，每個(gè)班只有老師們一條心為班級(jí)著想，這個(gè)班才會(huì)更加優(yōu)秀。
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