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新星學校督導評估自查報告-預覽頁

2024-10-15 11:02 上一頁面

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【正文】 驗藥品齊全,常用藥品充足,滿足演示和分組實驗需要。八、存在的問題由于經(jīng)濟條件制約,學校尚未建成合格的圖書室,現(xiàn)代化教學儀器嚴重短缺,電教器材有待于增添更新。我們將認清形式,抓住機遇,變困難為動力,變過程為經(jīng)驗,堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力,以促進學生全面發(fā)展為根本,以超凡的思路、超前的理念和務實的措施,團結(jié)一致,開拓創(chuàng)新,整體全面地推進學校各項工作,為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿活力的現(xiàn)代化學校而不懈努力。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等,學校現(xiàn)有圖書18000余冊,17個教室全部安裝上電腦并連接上了網(wǎng)絡。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等,學?,F(xiàn)有圖書18000余冊,17個教室全部安裝上電腦并連接上了網(wǎng)絡。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。按要求學生上好信息技術(shù)課。實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%;儀器檔案、帳目、制度健全,儀器設備、實驗室設施(桌、櫥、燈、水等)基本達到配備標準;實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作,并寫出實驗報告。現(xiàn)將具體評估情況反饋如下:一、主要指標評估情況1.校園規(guī)模:實驗小學校園占地面積XX0平方米。:校舍總建筑面積8496平方米,符合標準。學校擁有先進的移動多媒體教室1個,電子備課室1個,設有交通安全室、科技室、吉他室、電子琴室、美術(shù)室、舞蹈室及師生閱覽室。:學校體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》(教體藝〔XX〕5號)要求。,學校有土地使用證,有圍墻和校門,配有升旗設施。,共設有女生蹲位48個,男生蹲位24個,男生小便槽長24米,廁所滿足師生需求。,本科學歷,并每五年接受一次培訓提高,符合國家規(guī)定的任職條件。以“五課”教研活動為載體,充分發(fā)揮電子白板知識大容量的拓展作用,組建了骨干教師與青年教師的“師徒結(jié)對”幫教體系,開展了“同課異構(gòu)教學展示、教學專題研究”活動,使廣大青年教師的教學態(tài)度、教學方法、育人理念得到了較快地轉(zhuǎn)變。,全面實施素質(zhì)教育。學校與州市交警部門聯(lián)合舉辦了“向中西部兒童送安全(小黃帽、路隊旗)”主題教育,加強了師生交通安全、食用碘鹽、科普教育、法律教育、防震防火演練等專題教育。,制度健全,責任到人。,學校成立了安全工作小組,建立健全了各項安全制度,利用多種形式對學生進行法制報告、安全教育報告、“兩個共同”教育以及“珍愛生命,遠離毒品”的禁毒宣傳教育,對突發(fā)事件有應急措施和辦法,無安全事故發(fā)生。,無專兼職管理人員。學校占地面積69149平方米,建筑面積4083平方米,其中教學樓1829平方米,宿舍樓1673平方米,餐廳581平方米。根據(jù)學校自評領導小組的分工,結(jié)合評估指標建立專項評估組,運用座談、訪談、問卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息,進行整理、分析、歸納,并作出詳實的自評報告。學校實行校長負責制,分級管理,責權(quán)分明。學校檔案資料健全,專人裝訂,專人管理,專柜存放,分類清楚,隨時一索即得,為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。(二)辦學方向?qū)W校堅持“為學生健康成長奠基、為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學宗旨,牢固樹立“用責任和智慧奠基未來”的辦學理念,形成了“我工作、我幸福、我學習、我快樂”的校風;“愛生、敬業(yè)、探索、創(chuàng)新”的教風;“樂學、善思、合作、探究”的學風。辦學條件得到明顯改善,優(yōu)化了育人環(huán)境。學校通過各種渠道加強法制教育,聘請法制副校長來校講座,開展了學法懂法活動等,逐步培養(yǎng)了學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。針對留守兒童較多的實際情況,我們在教師中開展“五心”活動(愛心、公心、童心、寬心、誠心),開展心理健康教育;實行對留守兒童、“學困生”實現(xiàn)三優(yōu)先承諾,即:“提問優(yōu)先、面批優(yōu)先、談話優(yōu)先”;針對留守兒童、單親兒童和孤兒較多現(xiàn)象,學校安排李志強老師24小時接送就醫(yī),并為其墊付醫(yī)藥費,解除了家長的后顧之憂;因此,我校在關(guān)愛留守兒童中受到了市級表獎。嚴格按《林西縣教育局教學常規(guī)管理要求》規(guī)范辦學行為,學生在?;顒涌偭糠弦?guī)定,無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽等現(xiàn)象。嚴格按課表上課,嚴格遵守作息時間,檢查與引導并舉,杜絕了隨意調(diào)課現(xiàn)象。學校建立了聽課、評課制度,學校進行推門聽課,開展教師課堂教學基本功競賽活動,切實提高中青年教師課堂教學水平。在教研工作中,學校堅持以校為本的研訓活動,在活動中學習、交流、成長,無疑是教師盡快融入課改的捷徑。教研活動的主要目的是解決教學中的實際問題。為了能夠運用合適的教學法體現(xiàn)教學內(nèi)容,達到提高學生綜合素質(zhì)的目的,我校加強了同學科集體備課活動。教師的自我反思不能僅體現(xiàn)在教學層面,更要展現(xiàn)在教育層面。適齡人口入學率100%,%。依照教育法律、法規(guī)制定了學校章程,依法規(guī)范學校各項工作,明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。(二)不斷加強辦學基礎設施和資源建設,努力改善辦學條件。微機室和多媒體教室也一應俱全。學校配備了貼合衛(wèi)生標準的凈化水設施,能及時供應開水,滿足師生飲水需要。計算機教室配備基本達標,實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通、建立了校園網(wǎng)平臺。結(jié)合本校教師實際,做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓工作,80%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù),人人會使用現(xiàn)代教育設備。(三)崗位職責明確,層層簽定目標職責書。扎實開展“師德師風建設月”活動,建立健全教職工師德個人檔案,定期召開學校思想政治工作會議。學校用心開展校本研訓,建立教師個人檔案。建立學校、教師、學生、家長共同參與的`教師評價機制,確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準,不單純以教學成績評價教師,正確運用評價結(jié)果,把教師的用心性引導到實施素質(zhì)教育上來。深入貫徹《校本教研實施意見》,在優(yōu)化課程教學的同時,認真搞好校本教研。教學管理規(guī)范有序,完善了學生成長記錄制度,加強對學生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累。學校后勤財務管理規(guī)范,每年進行一次固定資產(chǎn)清查,編制固定資產(chǎn)清查表。及時建籍和辦理學籍變更手續(xù),不建重復學籍,學籍人數(shù)與在校學生數(shù)持續(xù)一致。突出“環(huán)境育人”特色,創(chuàng)設“禮貌校園”和“書香校園”。能利用多種形式經(jīng)常對師生進行安全教育,每學期不少于4次,學期內(nèi)開展12次學生安全疏散演練活動。(四)重視德育教育,促進學生全面發(fā)展。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用,認真貫徹落實《公民道德建設綱要》,注重加強民族精神教育、禮貌禮儀教育和榮辱觀教育等。學校認真抓好體育工作,九年級體育達標率90%以上,學生身體發(fā)育、體質(zhì)、體態(tài)機能狀況良好。熠熠生輝的榮譽證,直接見證了學校發(fā)展的歷程。(二)現(xiàn)存問題l、學校運動場路面需進一步加強建設,教學樓墻皮有脫落,個別班級的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。學校的學生宿舍緊張,教師住房有待解決。以“育人是根本,質(zhì)量是生命,安全是保障,規(guī)范是形象”的治校方略,努力辦好特色學校。學校督導評估自查報告4學校體育衛(wèi)生工作是全面貫徹落實黨的素質(zhì)教育方針不可或缺的重要組成部分。體育成了學校的一道亮麗風景線。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位,取得了積極的成效。每天利用體育大課間及下午課外活動時間組織學生參加體育活動,參加率為100%。初步建立學生體質(zhì)健康部分監(jiān)測與公告制度,每學年對學生的視力狀況進行一次監(jiān)測。近年來,學校新配備了一名體校畢業(yè)生為專職的體育教師,并配備了一定數(shù)目的兼職體育教育,以確保體育教學的順利開展。近幾年學校一直不遺余力、千方百計地開拓建設體育場地,加強體育器材設施的配置。體育教師根據(jù)學校實際積極動腦動手自制一些體育活動器具,體育器材達標率為60%,體育場地達標率為60%,盡最大努力滿足學生體育活動的需求。食堂從業(yè)人員定期進行體檢,食堂衛(wèi)生許可證領取率為80%,學校安全用水率為80%。堅持“健康第一”,創(chuàng)新體育理念。通過教學實踐,我們感到這種方法切實有效,在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善,學生的運動能力和運動水平大有所提高,終身體育的興趣和習慣逐漸養(yǎng)成。每年學生的體質(zhì)健康達標率中,及格率達70%以上,良好率達30%以上,優(yōu)秀率達10%以上。搞活傳統(tǒng)體育競賽活動。學生喜聞樂見的籃球比賽、拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等。學校運動場地不足,很多活動開展受到限制。學生的身體素質(zhì)還是很差,達標率太低。我校從實際出發(fā),在上級領導的大力支持下,辦學條件極大改善,校園大部分硬化、不斷綠化、美化,環(huán)境怡人,育人氣氛濃厚,教學設備不斷添置更新,學校管理逐漸制度化、規(guī)范化,教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,得到了主管領導的好評。幾年來,學校完善了各項規(guī)章制度,包括教師、學生、衛(wèi)生、安全、后勤、收費等多個方面,力求使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列,體現(xiàn)了科學化、規(guī)范化的基本原則。對學生的評價采用等級制。在工作中,我們不斷完善德育管理機制,精心配備班主任,優(yōu)化班主任隊伍,充分發(fā)揮少先隊組織作用,由各班自編節(jié)目,反映身邊新人新事,進行自我教育,自我約束,自我發(fā)展,自我管理。學校能按計劃開齊課程,開足課時。我校辦學條件能基本滿足現(xiàn)行教育教學的需求,促進了我校素質(zhì)教育的有效實施。三、存在問題家庭資源開發(fā)與利用的較少,與學生家長聯(lián)系較少。以教師培訓為重點,培養(yǎng)一流的教師隊伍。以校本教研為主導,認真落實教育教學目標??傊覀儾粩嘁?guī)范辦學行為,全面實施素質(zhì)教育,狠抓常規(guī)管理工作,優(yōu)化課堂教學,強化德育教育,雖然取得了一定成績,但離上級的要求還有相當?shù)牟罹唷啄陙?,學校完善了各項規(guī)章制度,包括教師、學生、教學、德育、黨務、安全、衛(wèi)生、后勤、財務等多個方面,力求使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列,體現(xiàn)了科學化、規(guī)范化的基本原則。(四)德育工作學校德育機構(gòu)健全,學校對班主任工作有明確的職責要求,對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度;每學年、學期均制定出比較具體的可操作的,突出實效的德育工作計劃,做到了學期有分析研究。通過國旗下的演講、“紅領巾”廣播站、集會、櫥窗、展板、黑板報、壁畫、知識墻報、師生畫展、溫馨提示語等滲透德育教育;通過挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對學生的教育功能,利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日,在學生中大力弘揚愛國主義和傳統(tǒng)美德。為了實現(xiàn)教學質(zhì)量的跨越,增強“工作學習化、學習工作化”的意識,提倡領導帶頭學,做學習型領導,教師善于學,做學習型教師,促進了教師的專業(yè)發(fā)展。要求教研組之間和教師之間加強交流,互通有無,“教聲相聞”,反對背靠背,彼此封鎖,老死不相往來的做法。天然去雕飾,走進新課程嗎。打破常規(guī),務求實效。在此前提下,我校把深入一線課堂聽課、評課視為了解、親近、培養(yǎng)、提高青年教師的最佳途徑,給每個年輕教師指定了業(yè)務能力強,教學經(jīng)驗豐富的中老年優(yōu)秀教師為指導教師,要求他們對新教師的理論學習、課堂教學、教案備寫、作業(yè)批改等竭盡所能給予精心的、無私的幫助與指導,使年輕教師得到了長足的進步,見到四兩撥千斤、立竿見影、教學相長的效果。質(zhì)量評估辦法,做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合,重知識與重能力相結(jié)合,重課本與重實踐相結(jié)合,有針對性地提出整改措施,全方位、多角度地開展課堂教學活動,努力促進了教師教學行為的變化與創(chuàng)新,促進了學生的全面發(fā)展。近年來,學校先后榮獲“全國教育先進集體”、全區(qū)“安全示范校園”、“安全文明校園”、“雙合格優(yōu)秀(示范)家長學?!?、“少先隊紅旗大隊”,中衛(wèi)市教育系統(tǒng)年終綜合考核、安全衛(wèi)生、綜合治理、文體競賽等榮譽數(shù)十個,初步實現(xiàn)了“讓人人都享受一份愛,讓人人都得到尊重,讓人人都享有機會,讓人人都有所追求,讓人人都體驗歡樂和成功”這一工作目標。其中,教育局借調(diào)1人,50歲以上的教師人,3050歲的教師人,30歲以下人,教師結(jié)構(gòu)不合理,工作繁重,壓力大,對實施素質(zhì)教育十分不利。校園教育科研文化氛圍不高,教研工作仍停留在表面,課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低。加強師資隊伍建設,繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,繼續(xù)以年輕教師為培訓重點,加強專項培訓力度,壯大骨干教師群體,提高教師的專業(yè)素質(zhì),加強校際交流,積極為骨干教師和新教師成長提供良好的環(huán)境和平臺。著力整頓抓好教職工思想作風、工作作風,逐步形成風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面,使全校上下逐步形成比學習、比工作、比能力、比突出業(yè)績和比工作成績的良好氛圍。學科統(tǒng)考、學??荚嚒⒖荚嚸}、學科成績組成、學科成績反饋、學科考試結(jié)果反饋,均以等級形式進行。我們本著“實事求是,客觀公正,發(fā)展創(chuàng)新”的原則,開展了認真細致的自評工作,現(xiàn)將自評情況報告如下:二、自評過程及結(jié)果按照《學校發(fā)展性督導評估方案》的要求,學校嚴格組織自評工作,共分三個階段進行自評。副組長:王珍(書記)負責學校思想政治品德教育、黨建工作自查自評。張葉青(副校長)負責后勤、幼兒園、校園安全工作的自查自評。郭建軍、張海波等家長代表對學校整體工作給予評價。第三階段,對照標準,進行測評。三、辦學經(jīng)驗與特色。嚴格按區(qū)教育局計劃、要求劃片招生,堅持隨機分班,均衡配備教師。創(chuàng)新黨建活動模式,xx分鐘理論輔導課,發(fā)揮了黨員“旗幟”“標桿”作用,在黨員“人本服務工程”實施中,學校投入3000多元慰問困難職工、為上崗黨員過生日,一句問候的話,一本勵志的書凝聚了人心,黨群、干群之間更融洽、和諧。近幾年,在班子隊伍建設上,我們始終做到四個堅持:一是堅持強化工作職責。在抓好自身工作的同時幫助同學科組青年教師提高業(yè)務水平。以此不斷更新班子成員自身教育觀念,成為指導教育改革和發(fā)展的行家里手。全面、客觀掌握學校一線教學實情,取得了教學管理的主動權(quán)。正是由于班子成員用實際行動為教師樹立了榜樣,進一步增強了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,帶動了教師的干勁和沖勁,在每學期的領導測評中滿意率達到了90%以上。目前,學校已出臺《學校發(fā)展三年規(guī)劃》《學校辦學章程》《學校各種制度匯編》《教職工績效工資考核方案》《教職工崗位聘任實施細則》等校規(guī)校紀。工會能及時了解教職工生病住院,直系親屬過世等情況,并及時慰問。為教職工生活所急,想教職工生活所想,解除教職工后顧之憂。加強對學校發(fā)展的專業(yè)引領,如年內(nèi)多次請教督導室專家們到我校就學校如何進行特色發(fā)展做了診斷和指導
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