【正文】 ：比比誰(shuí)的本領(lǐng)大。更重要的是，同學(xué)們比以前更深刻地懂得了‘長(zhǎng)大‘的含義。全班同學(xué)嘗試。小組成員互相評(píng)一評(píng)哪位同學(xué)體重增加最多，哪位同學(xué)身高增加最多。態(tài)度 尊重父母的勞動(dòng)，理解父母的辛苦。課時(shí)安排 一課時(shí)板書設(shè)計(jì) 我懂事了教學(xué)過程 教師活動(dòng) 談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道，是爸爸媽媽給我們以生命，是他們無(wú)微不止地關(guān)心我們，哺育我們健康成長(zhǎng)。同桌互相來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽說(shuō)了些什么孩子會(huì)說(shuō)些什么？課前老師布置同學(xué)們了解一下家長(zhǎng)的工作，你們了解嗎？同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。欺負(fù)同學(xué)等等，如果出現(xiàn)這種情況那我們同學(xué)應(yīng)該怎么做？請(qǐng)一位同學(xué)寫一個(gè)準(zhǔn)備在今后執(zhí)行的小計(jì)劃，可以參考剛才大家討論過的，寫在黑板上的內(nèi)容。師：大家制定了計(jì)劃，就要按照計(jì)劃去做，而且實(shí)現(xiàn)不要告訴爸爸、媽媽，給他們一個(gè)驚喜?！?補(bǔ)充資料：“母親節(jié)的由來(lái)”，并介紹父親節(jié)。學(xué)生看圖回答。?幫助學(xué)生確定哪些設(shè)想是合理的，并且將這些可行的意見寫在黑板 上。?第二課我的優(yōu)點(diǎn)與不足第一課時(shí) 教?? 案 教學(xué)內(nèi)容 我的優(yōu)點(diǎn)和不足 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)知道人各有所長(zhǎng)，懂得取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的道理。教學(xué)難點(diǎn) 設(shè)計(jì)和書寫調(diào)查問卷，能正確評(píng)價(jià)和書寫。4.?? 請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備好若干張調(diào)查問卷。三、優(yōu)點(diǎn)展示：請(qǐng)每組選出若干名同學(xué)，模仿教材第6頁(yè)同學(xué)們的做法，在班上展示自己的優(yōu)點(diǎn)，并指出自己的不足。，同時(shí)結(jié)合“圖文分析“中的內(nèi)容，對(duì)辯論會(huì)進(jìn)行總結(jié)，指出問題不能一概而論，要具體問題具體分析。在這個(gè)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生多看同學(xué)的長(zhǎng)處，評(píng)價(jià)時(shí)以講述別人的優(yōu)點(diǎn)為主。課堂上，教師先請(qǐng)同學(xué)之間相互傳看、交流老師的評(píng)語(yǔ)，再請(qǐng)學(xué)生用你喜歡的方式向大家介紹老師對(duì)你的評(píng)價(jià)。四、布置作業(yè)：，看看老師眼中的你是什么樣的，注意和老師交談時(shí)的語(yǔ)氣要有禮貌。正反方的同學(xué)進(jìn)行辯論。態(tài)度 了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有意識(shí)地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服不足。課時(shí)安排 1課時(shí)板書設(shè)計(jì) ?? 老師眼中的我小小匯報(bào)會(huì) 教? 學(xué)? 過? 程? ? 活動(dòng)一：教師眼中的我，你們?cè)谡n前有沒有向老師了解自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)。教師總結(jié)：別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)如何，取決于你平時(shí)的表現(xiàn)，希望大家積極努力，把握住一切機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取給別人留下一個(gè)美好的印象。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽。發(fā)言的同學(xué)介紹自己的家，未發(fā)言的同學(xué)認(rèn)真傾聽． 學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行交流． 學(xué)生將自己帶的全家福貼到書上．學(xué)生參觀其他同學(xué)的家庭照片圖，尋找規(guī)律．學(xué)生總結(jié)：有的家庭是三口之家，有的是祖孫三代．當(dāng)然同學(xué)們還可能看到有另外的結(jié)構(gòu)，個(gè)例特殊對(duì)待，但是大部分家庭都是三口之家．學(xué)生填寫家庭情況調(diào)查表． 部分學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)． 學(xué)生看家庭成員與親屬表． 聽親屬歌并跟唱． 學(xué)生填寫書中的填空． 怎樣長(zhǎng)大的第一課時(shí) 教?? 案 教學(xué)內(nèi)容 我是怎樣長(zhǎng)大的 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 使學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭, 通過觀察和體驗(yàn),學(xué)習(xí)透過 現(xiàn)象表面看事物本質(zhì),發(fā)現(xiàn)和理解生活的豐富內(nèi)涵學(xué)習(xí)搜集處理分析和運(yùn)用信息, 能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的尊敬和感激, 使學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭, 能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的尊敬和感激, 1.?? .?? 1課時(shí)教?第六課我是學(xué)? 過? 程? :猜猜他是誰(shuí)? 教師出示:幾張學(xué)生小時(shí)侯的照片,讓學(xué)生猜猜照片中的孩子是誰(shuí)? ,.??? 指名一到兩位同學(xué)到前面來(lái)說(shuō)自己為什么要選擇這個(gè)玩具,:同學(xué)們,通過看這些東西你們是不是發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中長(zhǎng)大了那你可知道爸爸媽媽是怎樣把你這個(gè)小不點(diǎn)養(yǎng)這么大呢? ??? 過渡:回憶過去,兒時(shí)的記憶仿佛就是昨天的事,比一比才知道原來(lái)我們是那么小,什么都不會(huì)現(xiàn)在長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了很多東西,你知道自己是怎樣長(zhǎng)大的嗎? 1.??? 在相冊(cè)中尋找成長(zhǎng)的足跡一張張珍貴的照片,就是成長(zhǎng)的足跡,一本小小的影集就是生活的縮影記錄著孩子們成長(zhǎng)的歷程,孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)凝聚了家人的無(wú)限關(guān)愛,首先在小組內(nèi)看相冊(cè), 2.??? 介紹自己成長(zhǎng)中的一片日記 3.??? 講一個(gè)難忘的成長(zhǎng)故事: 1 ??? 看教材上介紹的故事 2 ??? :在成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè)里和成長(zhǎng)日記里你們發(fā)現(xiàn)了什么? 我們不僅發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,而且發(fā)現(xiàn)養(yǎng)大一個(gè)孩子是這么不容易,從一個(gè)嗷嗷待哺的小孩到一個(gè)英姿颯爽的少年,在孩子的成長(zhǎng)過程中不知凝聚了家人的多少心血呀!? .?第二課時(shí) 教?? 案 教學(xué)內(nèi)容 我是怎樣長(zhǎng)大的教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 使學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭, 通過觀察和體驗(yàn),學(xué)習(xí)透過 現(xiàn)象表面看事物本質(zhì),發(fā)現(xiàn)和理解生活的豐富內(nèi)涵學(xué)習(xí)搜集處理分析和運(yùn)用信息, 能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的尊敬和感激, 使學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭, 能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的尊敬和感激, 4.?? .?? 1課時(shí)板書設(shè)計(jì) ?? 爸爸媽媽撫育我 ? 教? 學(xué)? 過? 程? : 師:孩子們,是你們的爸爸媽媽帶你來(lái)到這個(gè)世界上,你們的每一步成長(zhǎng)飽含著爸爸媽媽的關(guān)愛,.??? 看書21頁(yè)圖,.??? 師::學(xué)會(huì)感謝:? 爸爸媽媽這么辛苦,我們作為孩子的應(yīng)該怎樣感謝爸爸媽媽呢? ,你們討論一下他們感謝父母的方式有幾種? 師:其實(shí)孩子們的想法分為兩方面,一方面對(duì)自己作好自己應(yīng)該做的事另一方面則是對(duì)家人孩子在家庭中應(yīng)該懂事,學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩..4.??? 交流匯報(bào)一下,你是哪一種? 5.??? ??? 請(qǐng)同學(xué)們把書翻到22頁(yè), ??? 說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣給父母一個(gè)驚喜呢? 6.??? 記住這些特殊的日子 1 ??? 你知道爸爸媽媽的生日嗎? 2 ??? 你知道你們的家日嗎? 3 ??? 你還知道一些重要的節(jié)日嗎? ?如:母親節(jié),父親節(jié),老人節(jié) ? 學(xué)生看書, 生日 結(jié)婚紀(jì)念日 其他 爸爸 父親節(jié) 媽媽 母親節(jié) 爺爺 老人節(jié) 奶奶 老人節(jié) 姥姥 老人節(jié),:送給媽媽一束鮮花, 右圖:發(fā)揮自己的特長(zhǎng),給爸爸寫一副書法作品,這樣既表達(dá)了自己對(duì)爸爸生日的祝賀之意,又向爸爸匯報(bào)自己的書法水平, ::大嘴青蛙給我們的提示,可以畫,也可以寫,.?? 第七課? 爸爸媽媽真辛苦第二課時(shí) 教?? 案 教學(xué)內(nèi)容 ? 了解爸爸媽媽的辛苦教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 通過觀察,探究活動(dòng), 對(duì)父母的辛苦能理解, 通過觀察,探究活動(dòng), 能夠體察父母的辛苦,了解父母的煩心事, 1.?? 跟隨父母一天,.?? 小調(diào)查, ?? 1課時(shí)板書設(shè)計(jì) 爸爸媽媽真辛苦 教? 學(xué)? 過? 程? 1.??? 閱讀教材第25~.??? 在小組內(nèi)交流 .??? 出示照片4.??? 每個(gè)小組選一名同學(xué)到前面交流 結(jié)合自己爸爸媽媽的實(shí)際情況,.??? 思考:爸爸媽媽為什么要這樣辛苦?不這么做可以嗎? :爸爸媽媽不僅要努力地工作,還要撫養(yǎng)子女,照顧老人,有時(shí)還會(huì)遇到一些煩心事,爸爸媽媽有哪些煩惱呢? 1.??? 教師引領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第27頁(yè) 指導(dǎo)學(xué)生分析圖文,啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的所見所聞,.??? 根據(jù)課前調(diào)查情況,.??? 3~:哪些煩惱是因你而起的? 4.??? 學(xué)生看教材第28頁(yè),認(rèn)真反思,.??? :爸爸媽媽本來(lái)已經(jīng)很辛苦了,生活壓力這么大,有時(shí)因?yàn)槲覀儾欢?爸爸媽媽還要操心,煩惱,你們有什么想法呢? 6.??? 學(xué)生談感受 : 完成書上的填空,進(jìn)一步了解自己的父母.? 學(xué)生閱讀教材第25~26頁(yè)的文字和插圖.?,.? 第二課時(shí) 教?? 案 教學(xué)內(nèi)容 ? 我能為家做些什么教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 自己想辦法去幫助父母做家務(wù), 從小培養(yǎng)孩子善于關(guān)心父母,體諒父母, 自己想辦法去幫助父母做家務(wù), 自己應(yīng)如何進(jìn)行操作幫助父母, 跟隨父母一天, ?? 1課時(shí)教? 學(xué)? 過? 程? 師:爸爸媽媽很辛苦,作為家中的一員,我們應(yīng)該盡量減輕他們的負(fù)擔(dān),自己的事情自己做,家里的事情幫著做,? :我能為家做些什么1.??? 小組討論:.??? .??? 翻到教材第29頁(yè),教師引導(dǎo)學(xué)生分別從學(xué)習(xí)生活和消費(fèi)等角度給學(xué)生提供線索,:孩子決定從此以后自己整理房間,此圖代表自己的事情自己做,在生活中哪些事情是應(yīng)該自己做的? 中上圖:孩子要幫助父母拖地板,此圖代表孩子要力所能及幫助父母做家務(wù)在生活中,我們可以幫助爸爸媽媽做哪些家務(wù)活?你能做到的有哪些? 右上圖:自己制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,此圖代表在學(xué)習(xí)方面,要主動(dòng),學(xué)會(huì)自我管理,少給爸爸媽媽添麻煩,在實(shí)際生活中,我們哪些方面可以做得更好,:代表孩子知道爸爸媽媽要努力賺錢維持生活,有勤儉節(jié)約,合理消費(fèi)的意識(shí)和自主能力,實(shí)際生活中你能做到嗎? :填寫自評(píng)卡1.??? .??? 回家后,說(shuō)明理由,1.??? 通過評(píng)價(jià)與反思,認(rèn)識(shí)自己在哪些方面做得不夠好,.??? 填寫”我的承諾”3.??? 師:孩子們?cè)谶@里我借助大嘴青蛙的一句話作為結(jié)束:自己承諾的事,可一定要做到啊!: 將我的承諾完成.? 思考老師提出的問題。能力 培養(yǎng)學(xué)生參與家庭生活，分擔(dān)家庭責(zé)任的能力。學(xué)生向家長(zhǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)家里的一個(gè)月固定支出及一年的不固定支出。二、老師將同學(xué)按照自己家長(zhǎng)的職業(yè)進(jìn)行分類：工人家庭、科技人員家庭、個(gè)體經(jīng)營(yíng)家庭、農(nóng)民家庭讓學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)自家的收入來(lái)源。二、活動(dòng)二、我花家里多少錢同學(xué)們你們有沒有和爸爸媽媽算算，從開學(xué)到現(xiàn)在你花了家里多少錢除了咱們書上所列舉的三項(xiàng)你們的花費(fèi)還很多如伙食費(fèi)、服裝費(fèi)、特長(zhǎng)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、娛樂費(fèi)、零用錢等其他讓父母給你補(bǔ)充。指名學(xué)生來(lái)匯報(bào)。同學(xué)們我們算一算自己的消費(fèi)占家里總消費(fèi)的比例。學(xué)生填寫下表。同學(xué)將自己家的支出進(jìn)行分類。教學(xué)重點(diǎn) 了解在自己家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源中，哪些是必須花的錢，那些錢是可花可不花的那些不必要花的錢。二、學(xué)生討論那么究竟什么就是合理消費(fèi)？什么又是不合理消費(fèi)？ 學(xué)生發(fā)表自己的見解。請(qǐng)把你家的浪費(fèi)現(xiàn)象寫在書上。四、勤儉節(jié)約與時(shí)尚消費(fèi)辯論會(huì)師：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但似乎與目前的時(shí)尚的消費(fèi)觀念不太合拍，有人提出大力提倡促進(jìn)消費(fèi)，超前消費(fèi)的今天。發(fā)表自己對(duì)合理消費(fèi)的認(rèn)識(shí)。能力 樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一些茶具水果等在表演的時(shí)候使用；學(xué)生準(zhǔn)備彩筆，添涂“我的表現(xiàn)怎么樣”評(píng)價(jià)表使用 課時(shí)安排 ?? 1課時(shí)板書設(shè)計(jì) 家庭中的禮節(jié)家庭起居 文明語(yǔ)言?? 文明就餐??? 行走坐臥教? 學(xué)? 過? 程? 教師活動(dòng) ? 學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入師：“社會(huì)的文明與進(jìn)步離不開我們每個(gè)家庭的文明，而家庭文明的重要方面是體現(xiàn)在家人之間的禮節(jié)。四、辯論會(huì)―家人之間要不要講禮節(jié) 。，自己創(chuàng)編情節(jié)，分配角色，模擬表演。填寫書上的填空。能力 能夠用正確的方法來(lái)評(píng)判自己家的各種生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備 師生查找有關(guān)各種生活習(xí)慣的資料。：同學(xué)們你們知道在我們生活中有哪些好習(xí)慣呢？ 。其實(shí)有些習(xí)慣與我們同學(xué)有密切相關(guān)的各種習(xí)慣，如衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等。? 學(xué)生討論在生活中有哪些好習(xí)慣。學(xué)生自由說(shuō)。3 能用合適的的方法化解與同學(xué)們之間的矛盾, 學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 能選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同學(xué)合作,了解班級(jí)成員組成,班主任班長(zhǎng)是誰(shuí),男女生人數(shù), 知道怎么樣去化解矛盾, 了解取得好成績(jī)的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,自己如何去做才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 知道合作需要分工程序和秩序, 三課時(shí)安排: ? 2課時(shí)??? 3課時(shí)??? 3課時(shí)??? 2課時(shí)??? ?第十課 說(shuō)說(shuō)我們班第一課時(shí) 教?? 案 教學(xué)內(nèi)容 我們班的情況教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 加深對(duì)班級(jí)的了解和認(rèn)識(shí), 學(xué)會(huì)在班集體中與人交流, ,要了解關(guān)心集體中的每一名成員, 學(xué)會(huì)在班集體中與人交流, 學(xué)會(huì)在班集體中與人交流, 1.?? 向班主任了解任課班級(jí)的情況,做到心中有數(shù)。大家用掌聲對(duì)他的勇敢來(lái)個(gè)鼓勵(lì)。4.??? 請(qǐng)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為這些同學(xué)進(jìn)行投票選舉。2.??? 討論分工： １）??? 負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生２）??? 負(fù)責(zé)捐獻(xiàn)花盆、書籍、書法作品手工藝品繪畫等３）??? 重新布置班級(jí)的學(xué)習(xí)園地或班級(jí)墻報(bào)。能力 了解怎樣才能成為朋友,朋友之間應(yīng)該是互相尊重, 體會(huì)真誠(chéng)相待，相互理解講信用的可貴,懂得同學(xué)朋友之間要建立真正的友誼,同學(xué)之間要建立真正的友誼同學(xué)之間友好交往, 感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處，互相幫助。教學(xué)難點(diǎn) 能和同學(xué)之間友好相處,平等相待, 1 了解同學(xué)之間的矛盾, ?? 1課時(shí)板書設(shè)計(jì) 發(fā)生矛盾怎么辦? 教? 學(xué)? 過? 程? 教師活動(dòng) ? 學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入新課: 師:同學(xué)之間,有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情,就會(huì)影響同學(xué)之間的友誼,那么怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢? 發(fā)生了矛盾應(yīng)該怎么辦?:發(fā)生了矛盾該怎么辦?二、討論矛盾發(fā)生的根源 請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀57頁(yè)的四副圖, :其實(shí)這些矛盾只要我們注意一下就能避免,但是如果,不注意,、尋找解決矛盾的辦法師:同學(xué)們,你們只要認(rèn)識(shí)到你們之間的矛盾,知道矛盾是難以避免的,有矛盾并不可怕,可怕的是不知道怎樣去解決,同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)化解矛盾,勇敢面對(duì)矛盾,? 1 ??? 將書翻到59頁(yè),老師給你幾分鐘自己仔細(xì)閱讀,:真不錯(cuò),你還有什么辦法嗎?.師:這些能為大家出注意的同學(xué),我們?cè)偎徒o他們一個(gè)名字叫”智多星”,如果你正和你的朋友鬧矛盾,請(qǐng)你不妨使用這些方法,誰(shuí)到現(xiàn)在還沒有找到合適解決問題的方法,請(qǐng)將自己的個(gè)案說(shuō)給大家聽,老師會(huì)針對(duì)你們的矛盾召開討論,咱們開展批評(píng)與自我批評(píng),勇敢找你的朋友去承認(rèn)錯(cuò)誤,主動(dòng)找你的好朋友去表達(dá)歉意或者以書面的形式給同學(xué)道歉,還可以通過行動(dòng)消除矛盾,如果雙方都做到心領(lǐng)神會(huì),不用任何的道歉方式,直接和好如初,:將”煩惱拋掉請(qǐng)學(xué)生將煩惱寫在紙條上,同學(xué)們可以利用課余他們將紙條埋起來(lái),這說(shuō)明煩惱已經(jīng)過去,一切可以重新開始,: 將自己的煩惱拋掉.? 大家閱讀四副圖,:首先同桌之間應(yīng)該互相諒解,男孩不應(yīng)該在桌上畫一道線,女孩也應(yīng)該和他心平氣和的講道理,:不應(yīng)該當(dāng)傳話筒,:兩個(gè)男孩在吵架,不氣氛弄得很緊張,其實(shí)友誼不能違背原則,錯(cuò)誤一方應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤而不是懷恨在心,:不能嫉妒他人,如果有不足,應(yīng)該積極去改進(jìn),:,學(xué)會(huì)溝通交流。態(tài)度 引發(fā)學(xué)生思考，加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)從而為獲得實(shí)現(xiàn)理想而努力的動(dòng)力。課時(shí)安排 1課時(shí)板書設(shè)計(jì) ? 學(xué)習(xí)是為了什么？樹立遠(yuǎn)大理想教? 學(xué)? 過? 程? 教師活動(dòng) ? 學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，你們到學(xué)校