【正文】 生必須參與的一項實踐教學環(huán)節(jié)，通過實習培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、分析問題與解決問題的能力以及實際動手能力，充實理論教學中不能學到的知識和技能，使學生具有嚴格認真的科學態(tài)度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的勞動態(tài)度以及團結(jié)協(xié)作的集體觀念；同時，也使學生在業(yè)務組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測繪工程工作打下良好基礎。（4）掌握大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。（3）圖根控制測量：外業(yè)觀測及內(nèi)業(yè)計算。（7）測量學基本知識與儀器操作考核。作業(yè)方法：水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀，CASS繪圖（1）先對儀器進行檢驗和校正工作：水準儀的檢驗和校正，經(jīng)緯儀的檢驗和校正，全站儀的檢驗、校正和設置。②選點：選出一條至兩條約1km以內(nèi)的附合或閉合導線。施測碎部點可采用極坐標法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角坐標法等進行。技術(shù)要求：實習主要參考《工程測量規(guī)范》GB500262007 的技術(shù)要求進行作業(yè)，主要技術(shù)指標及限差如下：坐標系統(tǒng)：西安80坐標系，3度投影帶第38帶；高程系統(tǒng)：85高程基準。表2數(shù)字測圖平坦開闊地區(qū)圖根點的密度（點/km2）測圖比例尺 1:500 1:1000 1:2000圖根點密度 64 164表3光電測距極坐標法測量技術(shù)要求項目 儀器類型 方法 測回數(shù) 最大邊長 圓周角不符值1:500 1:1000 1:2000測距 Ⅱ級 單程觀測 1 300 400 800測角 DJ6 方向法，連測兩個已知方向。23mm 177。126” 三條導線的導線閉合差都在限差以內(nèi)，且相對閉合差都達到要求精度(k（三）實習總結(jié)為期一個月緊張而又難忘的數(shù)字測圖實習生活已經(jīng)結(jié)束了，就要放國慶長假了。先開始踏勘布點，然后再進行控制測量，控制測量包括水平角測量，水平距離測量和三角高程測量。在整個實習中，我們進行的不夠順利，重測了兩次。每次前后視距積累差增大，我們就讓前視距長一點，但是要保證前后視距差在5m之內(nèi)。（3）在部圖根導線時，我們組在布設圖根導線時，把一些已知點也布設在圖根導線上。（5）我們組在導出數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)過有圖根控制點的y軸輸錯的，我們把那些數(shù)據(jù)通過CASS的“數(shù)據(jù)”——“批量修改坐標數(shù)據(jù)”來修改由那圖根控制點測出的所有碎步點的y軸?！痹谶@次實習過程，我的收獲：（1）與老師交流：抓住與老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。學會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導線點，分析典型地形特征如（，各種房屋，大車道、污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數(shù)據(jù)，在布設圖根導線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。通過實習，學到了很多實實在在的東西，提高了動手和動腦的能力。在B區(qū)有些控制點會受到下課人流密集的影響，所以我們在那些點的測量時間安排是盡量避開人流高峰期的。從理論中走到實踐中去，我們在實習的過程中深刻地掌握了全站儀和水準儀的檢驗方法及檢驗過程中的注意事項。第一階段就是為期一周左右的城市三維導線測量，主要任務包括全站儀的檢驗、全站儀水平角方向觀測、城市二級三維導線測量三個部分，全站儀的檢驗又分為視準軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤指標差的檢驗、測距儀加常數(shù)的檢驗幾個部分，城市二級三維導線測量又分為選點、觀測、導線計算幾個階段。下面就是測量的部分。10個控制點組成一個閉合導線，采用對向觀測法，對每一條導線進行了往返測，在得出各個控制點的坐標的基礎上還要測量各個控制點的高程，利用三角高程測量的原理進行三維導線測量。接下來換為盤右，重復以上步驟，以上就是第一測回的所有內(nèi)容。測量完畢后，數(shù)據(jù)分兩部分處理，第一部分計算多邊形的內(nèi)角（水平角）及各控制點的坐標，第二部分計算三角高程（豎直角和斜距）。第三篇：數(shù)字測圖實習報告數(shù)字測圖實習報告一、實習計劃二、實習報告（至少2000字）（一）前言實習目的：認識實習是測繪工程學生必須參與的一項實踐教學環(huán)節(jié)，通過實習培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、分析問題與解決問題的能力以及實際動手能力，充實理論教學中不能學到的知識和技能，使學生具有嚴格認真的科學態(tài)度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的勞動態(tài)度以及團結(jié)協(xié)作的集體觀念；同時，也使學生在業(yè)務組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測繪工程工作打下良好基礎。（4）掌握大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。（3）圖根控制測量：外業(yè)觀測及內(nèi)業(yè)計算。（7）測量學基本知識與儀器操作考核。作業(yè)方法：水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀，CASS繪圖（1）先對儀器進行檢驗和校正工作：水準儀的檢驗和校正，經(jīng)緯儀的檢驗和校正，全站儀的檢驗、校正和設置。②選點：選出一條至兩條約1km以內(nèi)的附合或閉合導線。施測碎部點可采用極坐標法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角坐標法等進行。技術(shù)要求：我們結(jié)束了為期三周的數(shù)字測圖實習?？傊?，此次實習與之前課堂實驗相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、組織更加嚴密，整個實習從我們所學的課堂知識出發(fā)，依據(jù)我們上學期進行過的控制測量為基礎。同時，這次實習讓我們對全站儀有了更加深刻的認識，也培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理等方面的能力這此實習中，還存在心思不夠縝密，思想不夠集中這樣的現(xiàn)象。有時候也想偷一下懶，干累了就想回去休息。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個流程實現(xiàn)自動化。我們通過瞄準后視點或輸入方位角，使儀器的坐標系與實地的坐標系一致來解決這個問題。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。雖然這次實習中我感覺自己雖然學到了很多知識，但是我很不滿意自己組員的協(xié)作精神。我覺得我的收獲還是蠻多的。我們這行的測量工作是一個高精度、高質(zhì)量的活。保持好吃苦耐勞，努力奮斗的精神。因此，我深刻的認識到這一問題的嚴重性，在遇到問題時切不可回避，要想盡辦法去解決，從而去培養(yǎng)自己解決問題的能力。這肯定要求我們要有團隊精神，要懂得相互寬容，相互幫組。能更好的完成工作。隨著時間的推移，我們逐漸熟練了跑點，盡量用最少的點把地物準確測繪出來。我們只在那里留下過腳印和汗水。我們希望老師在實習前能詳細地講解一下測量的注意事項，在測量過程中給予更多的指導。掌握數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程,掌握大比例尺測圖方法和成圖軟件的使用。因其一次安置儀器就可完成該測站上全部測量工作,所以稱之為全站儀。在高程測量以及測圖測量中用到,在測量前還需將棱鏡常數(shù)改正墊尺:用于架設轉(zhuǎn)點。水準測量在安置之前應該正確的放置三腳架,首先,松開架腿上的螺旋,伸縮架腿,跳到合適的位置。然后從儀器箱中去出測量儀器,放到三腳架上,安裝過程應該是一手握儀器,一手將三腳架上的連接螺旋轉(zhuǎn)入儀器基座的中心螺孔內(nèi),是儀器與三腳架連接牢固。這樣,才能精確的在水準尺上讀數(shù)。 等級標準視線 長度/m后前視距 差/m 后前視距 差累計/m 黑紅面讀數(shù) 差/mm 黑紅面所測 高差之差 /mm 四等80 測量的過程中,碎部點的取舍和測量至關(guān)重要,測點過密過少都會給測圖帶來困難,對于碎部點的確定需注意以下幾點:(1建筑物比較方正的可只需測出三點,第四點可由計算機來完成,這就更要求草圖繪制人員的事先觀察,有些建筑物可能看起來較方正,其實是不規(guī)則的多邊形,則需要全部實測點位。(2將全站儀架設在合適的控制點上,對中整后,最取儀器高并讀取鏡高。(2以較遠一測站點(或其他控制點標定方向(起始方向,另一測站點(或其他控制點作為檢核,(m。(2在作業(yè)前應作好準備工作,全站儀都應充足電。(6測圖應做到站站清、天天清。地貌與實地相符,地物位置精確,符號利用正確。在下拉菜單中選“定顯示區(qū)”項,即出現(xiàn)一個對話框。(5繪平面圖:根據(jù)草圖,。(9圖形輸出。五、實習感想斷斷續(xù)續(xù),為期半個月的數(shù)字測圖野外實習,在這里留下了我們許多的回憶。很幸運自己能和他們在一個組,一起走過此次的實習。遇見了難題,一起克服,每天都在進步著。一、實習目的與要求（1）熟練掌握水準儀及全站儀的使用。（2）加密控制網(wǎng)及全站儀三角高程測量。A09，A10,A11，A12，A1),利用全站儀測出方位角和距離，計算出X，Y坐標，在利用四等水準測量，計算出高程。4）擬定作業(yè)計劃。②創(chuàng)建文件：在全站儀中創(chuàng)建一個文件，用來保存測量數(shù)據(jù).③輸入測站點：輸入一個文件名，按提示輸入測站點點號及固定坐標、儀高，后視點點號及、坐標、鏡高，儀器瞄準后視點，進行定向檢測。(2)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸：格式轉(zhuǎn)換：將保存的數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為成圖軟件（如CASS）格式的坐標文件格式。展繪碎部點、成圖：執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區(qū)”確定繪圖區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展野外測點點位”，即在繪圖區(qū)得到展繪好的碎部點點位，結(jié)合野外繪制的草圖繪制地物；再執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展高程點”。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。3，繪圖，根據(jù)草圖，選擇南方CASS軟件下提供的地物類型描繪 4．加圖幅的方法：CASS —繪圖處理標準圖幅，輸入圖名測量員，繪圖員，檢查員左下角坐標。從實習中我積累了許多經(jīng)驗，使我學到了很多實踐中的知識。外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一 定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。當然其中缺少不了老師的教誨?？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。