【正文】 寫法來推測，這個字的造字方法是（ 2 分） A．象形 B．指事 C．會意 D．形聲 （ 2）根據(jù)漢字的演 變過程，選出③④⑤橫線上對應(yīng)的字體（ 2 分） A．隸書 篆書 楷書 B．篆書 隸書 楷書 C．楷書 篆書 隸書 D．楷書 隸書 篆書 【愛鳥倡議】興楚中學(xué)的李明同學(xué)到陽光社區(qū)調(diào)查訪問，居民反映了一個情況：小區(qū)周邊經(jīng)常有人用彈弓打鳥，還有居民從小商販?zhǔn)种匈I野生鳥類，回家燒煮食用。（ 1分） 新 *課 *標(biāo) *第 *一 *網(wǎng) ▲ （ 3） 請根據(jù)倡議書格式要求，補(bǔ)出缺漏項(xiàng)目的具體內(nèi)容。相信大家都不希望未來的城市只有鱗次櫛比的高樓大廈，卻沒有鳥兒的身影，所以保護(hù)鳥類是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任。 四、 ，勸阻身邊人不買野生鳥類。 籜龍 ① 已過頭番筍，木筆 ② 猶開第一花。②木筆，又名辛夷花。 （ 1 分） （ 2）請選擇合適的角度，賞析“水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴 蛙”一聯(lián)的妙處。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。” [注釋 ]①拏：通“橈”，撐（船）。芥，小草，比喻輕微纖細(xì)的事物；（像小草一樣微?。?。白；古人罰酒時用的酒杯，也泛指一般的酒杯。（ 2分） 湖中人鳥聲俱絕 。（ 10分） ①近年來，酵素的神奇作用在網(wǎng)上瘋傳，宣揚(yáng)酵素可以美容養(yǎng)顏、排毒減肥、凈化血液，更有甚者提倡酵素可以減肥，具 有代替正餐還不會感到饑餓的作用。水果、植物、谷類、肉類等都能發(fā)酵，傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品，例如酸奶、納豆、豆豉、泡菜、豆瓣醬、面醬、豆腐乳、鮮啤酒、酒釀、米醋等都為人熟知。國內(nèi)一些動物實(shí)驗(yàn)也有類似的結(jié)果：蘋果酵素對腸道菌群失調(diào)的小鼠腸道微生態(tài)恢復(fù)重建具有一定作用。某些微生物酵素的膏狀和粉狀制劑在人體皮膚測試中具有美白抗氧化功效，因此也被應(yīng)用于化妝品中。 ⑥即使如此，酵素產(chǎn)品還是受到不少人的青睞，因?yàn)楦鶕?jù)生活經(jīng)驗(yàn)來看，食用酵素并非一無是處，譬如飲用水果酵素相對于直接食用 水果，前者可以更好地吸收水果中的營養(yǎng)，飲用某些酵素可以促進(jìn)腸道的消化吸收和排泄，改善人體環(huán)境，這其中的奧秘還需要逐步挖掘才能得知。 B. 第④段列舉了國內(nèi)外一些動物實(shí)驗(yàn)的例子，具體說明了不同原料的酵素產(chǎn)品，功效各不相同。（ 6 分） （ 1）請根據(jù)段落內(nèi)容和文章層次關(guān)系，為文中三處畫橫線處各添加一個小標(biāo)題。請你結(jié)合文章第⑤段，分點(diǎn)說明理由。”想那蘇東坡，雖然后半生顛沛流離，屢遭貶謫，但他不以物喜，不以己 悲，一生追求清歡的人生真味，的確是把握住了人生的真諦。美國人普蘭特的《簡單生活》認(rèn)為， 簡單生活是“表現(xiàn)真實(shí)自我的有明確意義的生活”，是“豐富、健康、和諧的生活”。 ⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其內(nèi)涵卻紛繁復(fù)雜。結(jié)果如何呢？這些追名逐利者或惶惶不可終日，或“反誤了卿卿性命”，君不見有多少“蒼蠅”落地，又有多少“老虎”進(jìn)籠？他們的人生何樂之有？ ⑦提倡清歡，并不是倡導(dǎo)“窮歡”，不是要我們走進(jìn) 深山老林，拒食人間煙火；崇尚清歡，也不是推崇“清閑”，不是要我們碌碌無為，得過且過。 ？（ 3分） ▲ 作用？（ 3分） ▲ ，從論證效果的角度分析第⑥段在文中的作用。但是我的母親很不理解，怎么可以這樣呢？在村里，誰家的孩子上幾年級，誰家的姑娘和哪村的小子訂了婚，誰家的老太太該過壽了……她都一清二楚。況且二樓的住戶我也不認(rèn) 識，人家會生氣嗎？ ③絲瓜不管我的忐忑，見風(fēng)就長。 ④但是不管夢能走多遠(yuǎn)，人總是活在紅塵俗世的。那幾株絲瓜湮沒在一件又一件的雜事中，被我忽略了。還沒說話，母親已經(jīng)熱情地嘮叨了：“絲瓜熬湯也很好喝，以前我們農(nóng)村媳婦坐月子，從河里抓幾條鯽魚，摘幾根小絲瓜，喝了奶水足得很呢！” ⑧“是呀，絲瓜可是個好東西。不僅二樓，又開始往三樓攀爬，我又開始新的惴惴不安。不但見面熱乎乎地說話，三樓的大姐姐給二樓的小弟弟輔導(dǎo)作業(yè)，四樓的奶奶和母親一起相約去買菜。（ 3分） ▲ （ 2） 從修辭 的角度賞析第 ③ 段畫線句： “ 翠綠的葉子，柔婉的卷須，隔著竹簾看過去，就像一幅寫意畫。我和兒子站在陽臺上，從 12層的高處眺望著沐浴在晚霞中的都市 ?? 我決定明天先不封陽臺了，為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結(jié)識的“朋友”，也為了它 帶給我的那一片恬淡和諧的思緒。 ② 書寫正確工整規(guī)范。） （ 2分） 4. 根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（ 6分） （ 1） A （ B項(xiàng)達(dá)雅和麗達(dá)的身份說反了； C并沒有“全身癱瘓”； D“騎兵隊(duì)征戰(zhàn)”在前， “筑路”在后。（ 8分） 【探鳥淵源】（ 1） A（ 2分）（ 2） B（ 2分） 【愛鳥倡議】（ 1）制止害鳥（打鳥）行為；拒食（拒買）野生鳥類（注意表述形式要求，針對群眾的反映情況提出建議，意對即可，每點(diǎn) 1分，共 2 分。（ 1分） 示例 2：白鷺不時從藍(lán)天緩緩下翔，落到湖邊覓食，安詳不驚；綠草叢中，“鳴蛙”處處，一片熱鬧喧騰；（ 1分） 白鷺 的 悠然安詳， 青蛙的熱鬧鳴聲，都 襯 托 出了環(huán)境的清幽 ；（ 1分）表達(dá)了作者對湖邊勝景的喜愛 之情和悠閑自得的心情。（ 2分） 11.（ 1）都有一種高雅的（別于常人）的生活情趣。（ 5）都有 遇上知音的愉悅 。（ 2分， 意對即可） 14.（ 1）因?yàn)闊o論酵素產(chǎn)品中含有哪種酶，口服后幾乎都不 再具有活性，并不能起到宣傳中所說的種種神奇功效；（ 1 分 ,意對即可）（ 2）目前對酵素的研究很多是在體外進(jìn)行的，體內(nèi)實(shí)驗(yàn)多用小鼠模型，人體試驗(yàn)還在探索之中，而小鼠和人的體內(nèi)環(huán)境是有差別的。（ 1分）（注意：說清楚此段舉出反面例子，與上文對比，突出文章觀點(diǎn)即可。（ 1 分）之后的鄰里關(guān)系：交流很多，走動很多，和諧美好。（意對即可，3分） 三、作文（ 60分） 建議以 45 分切入，兼顧下面的標(biāo)準(zhǔn)。扣完 4 分為止