興化市顧莊學(xué)區(qū)20xx年秋學(xué)期八年級(jí)語文期末試卷及答案蘇教版(已修改)
2024-12-19 07:50 本頁面
【正文】 2021 年秋學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試 八年級(jí)語文試卷 一、積累與運(yùn)用（共 30分） 。（ 4分） 春在田間，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來的麥苗精神 hu224。 n發(fā)，展現(xiàn)出一派 p233。 ng勃224。 ng然的生機(jī)；春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆 suō舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。 2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（ 2分） A．多么發(fā)人深省??！《幽徑悲劇》中關(guān)于維護(hù)美的主題。 B． 寒假里，我準(zhǔn)備將《四大名著》中的《三國演義》和《水滸傳》認(rèn)真讀完，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。 C． 有的地方搞文化下鄉(xiāng)，可群眾沒品過文化味，沒見過文化人，有的地方蓋起了文化宮、少年宮，卻是“文化宮里少文化，少年宮里無少年”。 D．在美麗的西雙版納，我觀熱帶雨林，涉瀾滄碧水，登傣家竹樓??留下了許多美好的記憶。 3. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ 2分） 、新形勢(shì)下，我們依然要發(fā)揚(yáng)和繼承艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。 “陽光體育活動(dòng)”以來，同學(xué)們的身體健康水平有了很大的改善。 2021年國際安 徒生獎(jiǎng)，對(duì)中國兒童文學(xué)走向世界意義重大。 ，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。 4. 根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。 (8分，①一④題，每題 1分，第⑤題 4分 ) ①紙上得來終覺淺 ， ▲ 。 ② ▲ ，金就礪則利。 ③伐竹取道，下見小譚， ▲ 。 ④當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他 ▲ ，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。 ⑤青年時(shí)期的杜甫登臨泰山，在 《望岳》中 寫下 “ ▲ ， ▲ ”， 抒發(fā)了 俯視一切的豪情；中年時(shí)期的杜甫親歷“安史之亂”，在國都長(zhǎng)安望到 “ ▲ ， ▲ ”的慘景，寫下《春望》，抒發(fā)了憂國傷時(shí)的情感。 。（ 6分） （ 1） 下面 對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容的敘述正確的一項(xiàng)是 （ 2 分） A．主人公 保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎(chǔ)來描寫保爾的。 B． 保爾的一生中有三位非常重要的女性：他的初戀情人冬尼婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時(shí)認(rèn)識(shí)的達(dá)雅，以及他的妻 子麗達(dá)。 C． 在騎兵營(yíng)的戰(zhàn)斗中，保爾被彈片擊中，右眼失眠并全身癱瘓，再也不能參加工作了。 D． 保爾所做的主要事情：打工 —— 做電廠工人 —— 被捕蹲監(jiān)獄 —— 被喜劇性釋放 ——筑路 —— 騎兵隊(duì)征戰(zhàn) —— 療養(yǎng)院治病 —— 雙目失明寫作。 （ 2） 莉莎稍微放慢了腳步，走到公路的另一邊。這時(shí)，保爾在她的后面也走上了公路。當(dāng)他向右轉(zhuǎn)，往家走的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)人。 他馬上認(rèn)出了走在前面的是朱赫來。他的兩只腳像在地上生了根一樣，再也挪不動(dòng)了。…… “怎么辦？”…… 他緊緊地咬著牙，咬得生疼。就在昨天，朱赫來還對(duì)他說過：“干 這種事，需要的是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄……” ① 上面這段文字，選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)時(shí)保爾發(fā)現(xiàn)朱赫來被抓，他做了一件什么事？（ 2分） ② 這件事發(fā)生時(shí)，莉莎在場(chǎng)，但莉莎并沒有告密，保爾為什么會(huì)被抓進(jìn)監(jiān)獄？（ 2分） ▲ 。（ 8分） 每年的 4 月 1 日為“國際愛鳥日”，今年的愛鳥日這一天，興楚中學(xué)開展了“愛護(hù)鳥類，呵護(hù)自然”的專題實(shí)踐活動(dòng)，你也參與其中 。 【探鳥淵源】有同學(xué)查閱了《說文解字》，知道了“鳥”的意思是長(zhǎng)尾飛禽的總稱；還有同學(xué)找到了關(guān)于漢字“鳥”的字體演變過程的一張圖片。（ 4 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 甲骨文 金文 行書 草書 （ 1）根據(jù)有關(guān)“鳥”的解釋和古文字的寫法來推測(cè)，這個(gè)字的造字方法是（ 2 分） A．象形 B．指事 C．會(huì)意 D．形聲 （ 2）根據(jù)漢字的演 變過程，選出③④⑤橫線上對(duì)應(yīng)的字體（ 2 分） A．隸書 篆書 楷書 B．篆書 隸書 楷書 C．楷書 篆書 隸書 D．楷書 隸書 篆書 【愛鳥倡議】興楚中學(xué)的李明同學(xué)到陽光社區(qū)調(diào)查訪問，居民反映了一個(gè)情況：小區(qū)周邊經(jīng)常有人用彈弓打鳥，還有居民從小商販?zhǔn)种匈I野生鳥類，回家燒煮食用。 李明知道這個(gè)情況后，決定代表學(xué)校給陽光社區(qū)的居民寫一份倡議書，請(qǐng)你幫他修改完善。（ 4 分） （ 1）根據(jù)居民反映的情況，補(bǔ)全倡議書的第三、四項(xiàng)條款，注意與上面的條款字?jǐn)?shù) 和表述形式保持一致。（ 2分） （ 2）倡議書中有一個(gè)成語使用錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出錯(cuò)誤 的原因。（ 1分） 新 *課 *標(biāo) *第 *一 *網(wǎng) ▲ （ 3） 請(qǐng)根據(jù)倡議書格式要求，補(bǔ)出缺漏項(xiàng)目的具體內(nèi)容。（ 1 分） ▲ 二、閱讀理解（共 60分） 關(guān)于保護(hù)鳥類的倡議書 陽光社區(qū)的廣大居民： 鳥是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈。愛護(hù)鳥類，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸５牵谖覀冎車€時(shí)有傷鳥、害鳥的行為發(fā)生。相信大家都不希望未來的城市只有鱗次櫛比的高樓大廈，卻沒有鳥兒的身影，所以保護(hù)鳥類是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任。為了給鳥類創(chuàng)造一個(gè)安全的生存環(huán)境，我們向大家發(fā)出以下倡議： 一、宣傳護(hù)鳥知識(shí)，遵守保護(hù)動(dòng)物的法律、法規(guī)。 二、愛護(hù)花草樹木，保護(hù)鳥類生活、繁殖的環(huán)境。 三、 ，向主管部門舉報(bào)。 四、 ，勸阻身邊人不買野生鳥類。 讓我們立即行動(dòng)起來，保護(hù)鳥類！ 2021 年 4 月 2 日 （一）閱讀詩歌 《 幽居初夏 》，完成第 7題。 (6分 ) 湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。 水滿有時(shí)觀下
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