思修作業(yè)-學(xué)習(xí)體會-預(yù)覽頁
【正文】 分利用大學(xué)期間的寶貴時間，掌握真正的本領(lǐng)，為出到社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。周恩來“為中華之崛起而讀書”,魯迅“為國人的覺醒而棄醫(yī)從文”，他們都是偉大的，是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。加強(qiáng)我們大學(xué)生的法律意識教育對我國法治的建設(shè)和發(fā)展，對提升整個民族的法律素質(zhì)，具有重要的意義。期間，朱某又認(rèn)識了某自治區(qū)黨校退休老師杜某。分析：朱某的實(shí)施的行業(yè)其實(shí)嚴(yán)重危害了國家安全。這是缺乏股價安全意識的體現(xiàn)。在工商所查獲前李某出售蛋糕共獲利590元。本案中，根據(jù)法定的罰款幅度的規(guī)定，工商所對李某處以1500元的罰款屬于法定的幅度內(nèi)，其行為沒有超越法律，不與法律相抵觸，是合法的。——某大學(xué)生一男生宿舍，多次遭到竊賊的光顧，令同學(xué)們深惡痛絕，便設(shè)下埋伏，以期抓獲小偷，功夫不負(fù)有心人，小偷終于被同學(xué)擒獲，為解心頭之恨，同學(xué)們你一拳，我一腳，對著小偷一陣猛打，致使小偷上醫(yī)院治傷花去醫(yī)藥費(fèi)共計1000多元，小偷為此告到法院，要求打人的學(xué)生賠償損失。自己財產(chǎn)被盜，只能通過向有關(guān)部門報案來處理，自己再去偷盜他人來挽回?fù)p失的行為是不可取的；小偷的偷竊行為固然可恨，但是對其偷竊行為的懲罰只能由司法機(jī)關(guān)依法處理，不能擅自傷害小偷。大學(xué)生社會公德現(xiàn)狀調(diào)查可縮小調(diào)查范圍，比如針對貧困大學(xué)生，專科生，本科生，文科，工科，網(wǎng)絡(luò)生活等，可根據(jù)調(diào)查的具體內(nèi)容自定副標(biāo)題。而且必須同調(diào)查的地點(diǎn)相符合。%。*結(jié)語寫出作者自己的感悟以及對此次活動的意見、批評或者建議。社會調(diào)查時間:寒假期間社會調(diào)查成果形式：每組交一份社會調(diào)查報告 社會調(diào)查報告應(yīng)包括以下內(nèi)容（1）題目（2）社會實(shí)踐的小組成員(姓名、學(xué)號）及分工（3）調(diào)查的時間與方式?? 1:問卷調(diào)查、訪談等 ?? 2必須有第一手?jǐn)?shù)據(jù)，可以沒有二手?jǐn)?shù)據(jù)。第三篇：思修作業(yè)基礎(chǔ)課融入幸福觀教育的收獲和體會“在柴老師的思修課上聽老師講幸福力是一件很幸福的事”，經(jīng)過這幾次課下來，我得出這樣的結(jié)論。從學(xué)習(xí)上來說，現(xiàn)在回想起來我自從上小學(xué)起就把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種負(fù)擔(dān)，一種責(zé)任，努力的學(xué)習(xí)，為了上好的高中，好的初中，好的大學(xué)?！澳銈兂砷L的環(huán)境太好了”，長輩們一直在說，“以至于不懂得珍惜好的條件。生活中，一直以來我都認(rèn)為自己是一個很樂觀的人，無論遇到什么事情我總能找到安慰自己的方法。我想，感到幸福的人不一定是最幸運(yùn)的人，而是無論面對什么樣的困難，他都能夠找到最好的方法。”我會一直記得老師講的每一句話，帶著一顆感恩，知足，積極向上的心去尋找自己的幸福。經(jīng)過老師的提醒，自己思考了一會，最終定下了三個目標(biāo)，分別是“潛心治學(xué)，絕不掛科”、“高數(shù)、C語言超過80分”和“英語達(dá)到全班平均水平”。而我抽到的字卡是“抗拒”，我想這確實(shí)是我的劣勢，我這人抗拒的確實(shí)太多，對許多事物都是如此，不想嘗試，非?？咕?，這顯然是不利于日后的發(fā)展的。以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去完成我的學(xué)習(xí)計劃。而優(yōu)勢的卡片嘛“權(quán)力游戲”，這個優(yōu)勢看得我有點(diǎn)迷糊啊，可能是要常常使用自己的權(quán)力。我覺得我這個人對一些看起來奇妙的事情就沒什么抵抗力，容易被誘惑，要加強(qiáng)自制力
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