思修第二次作業(yè)-預(yù)覽頁
【正文】 案的掛毯。從大禹治水“三過家門而不入”，到孔子的“三軍可奪帥，匹夫不可奪其志也”；從諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”；從東林書院的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，到顧炎武的“天下興亡匹夫有責(zé)”都閃耀著民族精神的光芒。錢學(xué)森早年在美國學(xué)習(xí)和工作，成為國際知名學(xué)者，擁有優(yōu)裕的工作和生活條件。美國海軍次長(zhǎng)金布爾惡狠狠地說：“我寧可把這家伙槍斃了，也不能讓他離開美國!無論在那里，他都抵得上五個(gè)師!”不久，錢學(xué)森就為美國聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕。民族精神的含義是什么？分析過程。第四題、綜合所學(xué)知識(shí)，閱讀材料，回答問題材料1：2008年北京奧運(yùn)會(huì)前夕，**集團(tuán)分裂國家、策劃組織打砸搶燒暴力事件、破壞奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的行徑，以及西方一些媒體和不友好人士對(duì)中國進(jìn)行的一系列的攻擊，激起了舉國上下的強(qiáng)烈義憤，特別是激發(fā)了“80后”青年人空前的愛國主義熱情。材料2：9月15日，古城西安發(fā)起了大規(guī)模的反日示威游行，但是在少數(shù)人的煽動(dòng)下，游行開始變味，據(jù)網(wǎng)友現(xiàn)場(chǎng)上傳照片顯示，西安游行過程中發(fā)生了多起“打、砸、燒”的惡性行為，多位市民駕駛的日系車被砸碎、掀翻乃至燒毀，甚至有些酒店、商場(chǎng)都未能幸免。然而當(dāng)愛國游行超越了“理性愛國”的底線，發(fā)展成暴力打砸搶，妨害外國駐華人員的人身安全，甚至“自家人打自家人”破壞國人私人財(cái)產(chǎn)，這是的所謂“愛國游行”便變質(zhì)成為“害國暴行”。一時(shí)間，愛國熱情點(diǎn)燃了每座城。連日來，在長(zhǎng)沙、西安、蘇州、深圳等全國不少城市，都出現(xiàn)了聲勢(shì)浩蕩的大規(guī)模示威游行。結(jié)合材料，分析做一個(gè)忠誠的愛國者需要在哪些方面做出努力？結(jié)論。可是，他一家至今還是住在一間不過40平米的舊樓房里。林秀貞同志先后榮獲全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國“三八”紅旗手、全國“五好家庭”、河北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2005年“感動(dòng)河北十大人物”、等榮譽(yù)稱號(hào)。他從事革命工作近40年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民。推選委員陳淮說：一個(gè)人能夠給歷史，給民族，給子孫留下些什么？楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神！原理或結(jié)論。結(jié)合材料，用個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的理論，分析為什么說郭明義、林秀貞、楊善洲的事跡體現(xiàn)了“簡(jiǎn)單中的偉大”。而不是它的牽繩或者腳鈴。我每天上百次的提醒自己：我的精神生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)邇我所領(lǐng)悟了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。11 月7 日，荊州市人民政府召開新聞發(fā)布會(huì)，向社會(huì)通報(bào)打撈3 名大學(xué)生英雄遺體全過程。分析過程。祖籍河北省滄州市滄縣白賈村，從1987年開始，白方禮連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想，直到他將近90歲。材料2：開悍馬山西煤礦老板：山西煤老板一次團(tuán)購150萬元1輛的美國悍馬車20輛、山西煤老板的蹦級(jí)生活、山西煤窯主大量購買京城豪宅。拜金女郎在女孩之中也早已是尋常之見，金錢就是麻醉拜金主義的毒藥。人生價(jià)值評(píng)價(jià)的根本尺度是什么？分析過程。大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查可縮小調(diào)查范圍，比如針對(duì)貧困大學(xué)生，?？粕究粕?，文科，工科，網(wǎng)絡(luò)生活等，可根據(jù)調(diào)查的具體內(nèi)容自定副標(biāo)題。而且必須同調(diào)查的地點(diǎn)相符合。%。*結(jié)語寫出作者自己的感悟以及對(duì)此次活動(dòng)的意見、批評(píng)或者建議。社會(huì)調(diào)查時(shí)間:寒假期間社會(huì)調(diào)查成果形式：每組交一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容（1）題目（2）社會(huì)實(shí)踐的小組成員(姓名、學(xué)號(hào)）及分工（3）調(diào)查的時(shí)間與方式?? 1:問卷調(diào)查、訪談等 ?? 2必須有第一手?jǐn)?shù)據(jù)，可以沒有二手?jǐn)?shù)據(jù)。第三篇：思修作業(yè)基礎(chǔ)課融入幸福觀教育的收獲和體會(huì)“在柴老師的思修課上聽老師講幸福力是一件很幸福的事”，經(jīng)過這幾次課下來，我得出這樣的結(jié)論。從學(xué)習(xí)上來說，現(xiàn)在回想起來我自從上小學(xué)起就把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種負(fù)擔(dān)，一種責(zé)任，努力的學(xué)習(xí)，為了上好的高中，好的初中，好的大學(xué)。“你們成長(zhǎng)的環(huán)境太好了”，長(zhǎng)輩們一直在說，“以至于不懂得珍惜好的條件。生活中，一直以來我都認(rèn)為自己是一個(gè)很樂觀的人，無論遇到什么事情我總能找到安慰自己的方法。我想，感到幸福的人不一定是最幸運(yùn)的人，而是無論面對(duì)什么樣的困難，他都能夠找到最好的方法?！蔽視?huì)一直記得老師講的每一句話，帶著一顆感恩，知足，積極向上的心去尋找自己的幸福。經(jīng)過老師的提醒，自己思考了一會(huì)，最終定下了三個(gè)目標(biāo)，分別是“潛心治學(xué)，絕不掛科”、“高數(shù)、C語言超過80分”和“英語達(dá)到全班平均水平”。而我抽到的字卡是“抗拒”，我想這確實(shí)是我的劣勢(shì)，我這人抗拒的確實(shí)太多，對(duì)許多事物都是如此，不想嘗試，非常抗拒，這顯然是不利于日后的發(fā)展的。以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去完成我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而優(yōu)勢(shì)的卡片嘛“權(quán)力游戲”，這個(gè)優(yōu)勢(shì)看得我有點(diǎn)迷糊啊，可能是要常常使用自己的權(quán)力。我覺得我這個(gè)人對(duì)一些看起來奇妙的事情就沒什么抵抗力，容易被誘惑，要加
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