【正文】 就是__的全部。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。學會感恩，是感情的黏合劑。感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教。通過班會，讓學生懂得老師的工作是平凡而偉大的，學習老師默默耕耘、無私奉獻的精神。(4)學會歌曲《每當走過老師的窗前》。(3)環(huán)境布置：黑板、手抄報展板、課件(相關的錄象、照片)活動地點：學校大會議室參加人員：全班學生及班主任教師活動過程：一、班長講話二、主持人導入三、贊師：(1)小干部的心里話(2)老師在學生心目中的形象(3)我把老師比作……四、敬師、愛師(1)尊師、敬師的故事(2)行為判斷題(3)在實際生活中我們應該如何尊師、敬師(4)獻花五、表演(1)電子琴獨奏歌曲《每當走過老師的窗前》(2)詩朗誦《老師，您辛苦了》六、集體承諾七、班主任講話班會紀實主持人：(甲：劉嘉伊乙：楊伊帆)主持人甲、乙：“老師，我愛您”主題班會現(xiàn)在開始!主持人甲：請班長講話。今后就讓我們用實際行動去尊敬、去熱愛每一位老師吧!主持人甲：一支粉筆，指點知識王國的迷津。主持人甲：為了表達我們對老師的敬意，請我們班的小干部們代表大家向老師說說心里話。(陳璐)是您讓我們知道了一加一等于二。(明媛媛)您告訴我們祖國有五千多年的文明史。老師，我們熱愛您。更可貴的是，在學習課文的同時，我們還領悟到了做人的道理。學生：(王子豪)體育劉老師對我們，上次我在跑步時不小心摔倒，是劉老師把我扶起，為我清洗上藥。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。學生4：我把老師比作小草，默默無聞但精神高尚。學生8：我把老師比作方向盤，指引我們前進的方向。(電子琴獨奏)主持人乙：老師的形象平凡而又偉大，我國自古以來就有許多尊敬老師的事例，你知道嗎?學生：(趙夢洋)我知道。他當即以房子為喻，說老師的圍墻高十數(shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的。學生：(趙欣蕊)聽了他的故事，我也曾在書中看到過尊敬老師的事。他在信中寫到：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。請問：老師的說法對嗎?(討論：對)主持人甲：那我們應該如何做呢?學生1：對老師有禮貌，見到老師要行禮問好，放學回家，要說:老師再見。學生5：老師講話，要認真聽，不插話。學生8：課上不接下碴兒。學生1：劉老師，我們不會忘記，數(shù)不清的粉筆末染白了您的頭發(fā)!多少次，您為我們講解題，占據(jù)了您的午休時間。主持人乙：劉老師，您的心血不會白費!主持人甲：您的汗水不會白流!主持人乙：您的教導，我們將銘記心頭!主持人甲：老師，讓我們懷著深深的敬意，為您獻上一束真摯的花。在金秋時節(jié)結下碩果?！卑嘀魅沃v話：同學們：謝謝你們，你們使我感到無比的激動，因為你們長大了，懂事了。感恩主題教育班會活動3活動目的：讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。感激朋友給了我克服困難的力量。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望。請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》全班合唱：《我愛米蘭》中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。說出感恩老師的語句(讓學生自己說)a、學會感激感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。e、學會感激感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!三、活動總結班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡 的力量。目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。班會目的：使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。歌伴舞：《感恩的心》分組討論這首歌帶給自己的思考。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?教師檢查)師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟。拿什么來感謝你，我的父母!父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。他們感謝天神，感謝主。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖。感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是禮貌。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?心中有他人，為他人做件事。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。感恩主題教育班會活動第五篇：關于感恩主題教育班會活動策劃方案關于感恩主題教育班會活動策劃方案“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，以下是小編精心收集整理的關于感恩主題教育班會活動策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。四、教學重點讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活。注重學生探究問題的過程。教師總結：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。教師(適時引導)：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。(請兩名同學為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》)故事1：當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮?！拔胰ニ拓浟?”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。讓我們大聲唱出《真的愛你》!用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命。同學們編排節(jié)目。乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您!甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：《媽媽的手》媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。小主持人：同學們，父母為我們的成長付出了許多。小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎?(學習生活方面4—6名同學)。小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小游戲，名字叫作《心靈感應》。媽媽(爸爸)最愛吃的菜。媽媽(爸爸)的工作單位。每位同學在前面說自己對父母感恩的話。請欣賞《我有一個幸福的家》。學會理智，學會克制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。同學們?yōu)榇烁械叫腋?(沒有!)那是因為同學們都習慣了這種生活，就像習慣了父母的關愛，習慣了父母的無私奉獻一樣。11時20分，纜車到達山頂平臺時慢慢地停了下來。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，幸運地活了下來，而他的雙親卻永遠卻離開了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛!學生演講：同學們，十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情!無時無刻不牽絆父母的心!請聽__同學的演講《感恩父母》。(2)、聽父母的話，接受勸告。感恩主題教育班會活動四一、班會背景：感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個真正的人。(出示幻燈片 5分鐘)美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。討論：觀看《感動中國》視頻材料，談談對感恩的認識 (8分鐘)學生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。觀看尊師重道的視頻 (7分鐘)無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?學生1：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。八、感恩小故事 (3分鐘)六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。并不是疼痛不能忍受。學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點。感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想。