小學(xué)感恩主題班會活動(dòng)策劃-預(yù)覽頁
【正文】 四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢 ? 給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。 情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感 恩的必要性。 五、教學(xué)思路 教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享 。 六、教學(xué)準(zhǔn)備 收集和熟悉有關(guān)感恩的資料 搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片 制作多媒體課件 七、 情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等 八、課時(shí)一節(jié)課 (40 分鐘 ) 九、教學(xué)準(zhǔn)備 收集相關(guān)的照片與 下載視頻《說不出的愛 — 泰國感人》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》 制作多媒體課件 十、教學(xué)過程 (用時(shí) 6 分鐘 ) 教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。 活動(dòng)過程： 一、引入 中隊(duì)長主持人：親愛的同學(xué)，大家好 !我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。感激老師給了我們的知識 。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。 中隊(duì)長主持：親愛的同學(xué)們，我們父 母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。 學(xué)生回想自己父母 ,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。這一切都是為我們操勞的呀 !今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了 ! 感恩老師 中隊(duì)長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩篇送給我們敬愛的老師。六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛 。 b、學(xué)會感激 感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體。 d、學(xué)會感激 感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。因?yàn)楦卸?，我們的心靈 才會變得美好 。 四、板書設(shè)計(jì)： 感恩教育 感激父母 生命 感激老師 知識 感激朋友 克服困難的力量 感 激我周圍的一切 和諧健康的成長空間 小學(xué)感恩主題班會活動(dòng)策劃 5 一、課程名稱 感恩主題班會課 二、授課題目 珍愛生活，感恩父母 三、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。并感激我們的父母對我們的無條件付出。 運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。嘗試用心體會父母 “ 說不出的愛 ” ，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困 。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有 4 個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱 出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。一、二、三、四 ??” 聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識 ! 教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場面 ，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫?，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑??? 【說出你的感恩】學(xué)生談自己對父母的感恩之情 教師總結(jié) 學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父 母 教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié) 、社會 (用時(shí) 6 分鐘 ) 教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢 ? 學(xué)生討論：我們還想感恩誰 ?還應(yīng)感恩誰 ? 親人、朋友、同學(xué)、老師、社會等等 教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切 ?? 小學(xué)感恩主題班會活動(dòng)策劃
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