本科生畢業(yè)論文開題報(bào)告書-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 展、學(xué)習(xí)能力的發(fā)展用著重要的意義。自從20世紀(jì)80年代開始，我國(guó)對(duì)兒童心理健康開展了廣泛的研究。之后，歷史上不同時(shí)期都有很多學(xué)者重視心理健康問題，但是真正系統(tǒng)地開展心理健康研究還是從20世紀(jì)開始的。外發(fā)展?fàn)顩r及研究背景三、本課題的研究目標(biāo)和主要內(nèi)容（一）研究目標(biāo)了解離異家庭幼兒同伴關(guān)系的現(xiàn)狀及表現(xiàn)，分析其中的原因，通過國(guó)內(nèi)外對(duì)幼兒同伴關(guān)系研究現(xiàn)狀的比較研究，總結(jié)并延伸影響幼兒同伴關(guān)系的因素，使人們懂得在生活和學(xué)習(xí)中為幼兒同伴關(guān)系的建立提高機(jī)會(huì)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，最后給家庭和學(xué)校、家長(zhǎng)和教師更好的教育孩子提供一定的理論價(jià)值和建議。四、研究方法、設(shè)計(jì)方案或論文撰寫提綱訪談法在xx省xx市選取一個(gè)幼兒園，對(duì)幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行訪談，訪談?dòng)變簣@里有哪些是離異家庭。分別得出幼兒在同伴關(guān)系中的特點(diǎn)。提綱一、前言(一）問題的提出(二）選題的意義(三）文獻(xiàn)綜述(四）研究方法(五）相關(guān)概念界定二、離異家庭幼兒同伴關(guān)系現(xiàn)狀（一）時(shí)間不足（二）空間狹窄（三）排外心理（四）明顯的攻擊行為三、離異家庭幼兒同伴關(guān)系現(xiàn)狀原因分析四、離異家庭幼兒同伴關(guān)系的解決對(duì)策（一）創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境（二）授予孩子必要的社會(huì)交往技能（三）運(yùn)用游戲活動(dòng)提高幼兒的交往技能（四）創(chuàng)造機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒交往范圍。七、主要參考文獻(xiàn)略指導(dǎo)教師意見：簽名：****年**月**日
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