本科生畢業(yè)論文開題報告書-預覽頁
【正文】 展、學習能力的發(fā)展用著重要的意義。自從20世紀80年代開始，我國對兒童心理健康開展了廣泛的研究。之后，歷史上不同時期都有很多學者重視心理健康問題，但是真正系統(tǒng)地開展心理健康研究還是從20世紀開始的。外發(fā)展狀況及研究背景三、本課題的研究目標和主要內容（一）研究目標了解離異家庭幼兒同伴關系的現(xiàn)狀及表現(xiàn)，分析其中的原因，通過國內外對幼兒同伴關系研究現(xiàn)狀的比較研究，總結并延伸影響幼兒同伴關系的因素，使人們懂得在生活和學習中為幼兒同伴關系的建立提高機會、創(chuàng)設環(huán)境，最后給家庭和學校、家長和教師更好的教育孩子提供一定的理論價值和建議。四、研究方法、設計方案或論文撰寫提綱訪談法在xx省xx市選取一個幼兒園，對幼兒園園長進行訪談，訪談幼兒園里有哪些是離異家庭。分別得出幼兒在同伴關系中的特點。提綱一、前言(一）問題的提出(二）選題的意義(三）文獻綜述(四）研究方法(五）相關概念界定二、離異家庭幼兒同伴關系現(xiàn)狀（一）時間不足（二）空間狹窄（三）排外心理（四）明顯的攻擊行為三、離異家庭幼兒同伴關系現(xiàn)狀原因分析四、離異家庭幼兒同伴關系的解決對策（一）創(chuàng)設良好的生活環(huán)境（二）授予孩子必要的社會交往技能（三）運用游戲活動提高幼兒的交往技能（四）創(chuàng)造機會，擴大幼兒交往范圍。七、主要參考文獻略指導教師意見：簽名：****年**月**日
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