冀教版語文七上第26課《懸崖邊的樹》同步練習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 __________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案： 第 26 課 懸崖邊的樹 一、積累整合 （略） 二、思考與探究 “不知道”說明歸來的特點(diǎn)，沒有絲毫覺得，防備，連自己也搞不明白；特定年代。評卷時可依據(jù)上述各點(diǎn)計分。 ③ 美在運(yùn)用映襯 的手法，更鮮明有力地突出了主題，一面是如畫的故鄉(xiāng)：盛開的桃花，明凈的水面，孩子們的歡笑 ?? 一幅祥和寧靜的生活畫面；而另一面則是風(fēng)雪交加的邊卡，兩相對照，更映襯出戰(zhàn)士們的博大胸懷和高尚品質(zhì)。 ② 歌詞語言樸實(shí)無華，不飾雕琢，貼近生活，如 “ 領(lǐng)著孩子 ”“ 陪同愛人 ”“ 生活的煩惱跟媽媽說說 ”“ 工作的事情向爸爸談?wù)?”“ 幫媽媽涮涮筷子洗洗碗 ”“ 給爸爸捶捶后背揉揉肩
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