冀教版語文九上《馬說》同步測(cè)試-預(yù)覽頁
【正文】 能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。千里馬常有，而伯樂不常有。 C．《馬說》第二自然段中四個(gè)“不”有力地譴責(zé)“喂馬人”的無知。） ?其真不知馬也 2．解釋下列各組中加點(diǎn)的字。 馬 說 班極： 姓名： ●作業(yè)導(dǎo)航 1．了解作者所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和他的思想感情； 2．注意“食”“策”“之”“其”等詞的意義和用法； 3．了解“說”這種文體。）馬者不知其能千里而食也 D．其真無馬 邪 （ y233。開頭說明伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)的決 定作用，中間揭示千里馬被埋沒的根本原因，最后總結(jié)全文。 世有伯樂，然后有千里馬。食馬者不知其能千里而食也。 8．怎樣才能使千里馬充分發(fā)揮其日行千里的才能？（整理文中有關(guān)句子回答） 9．由本文內(nèi)容引申開去，簡要談?wù)勀銓?duì)“人盡 其才”的看法。背愈重，雖困劇不止也。又好上高，極其力不已，至墜地死。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。仆：跌倒。 11．解釋加粗字的意思。吃 /s
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