冀教版語文九上《黃生借書說》同步測試-預(yù)覽頁
【正文】 列的語句要怎樣誦讀才能讀出作者所要表達(dá)的感情 ?七略四庫，天子之書，然天子讀書者幾？ ?其他祖父積、子孫棄者無論焉。其切如是?！? 今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。董于閼曰：“無恤賤②，今以為③后，何也 ?”簡子曰：“是為人也，能為社稷④忍羞。 (《淮南子》 ) [注釋 ]①趙簡子：春秋末年晉國的六卿之一。賤：卑賤，這里系指襄子與簡子的長子比，地位低下。⑥知伯：晉國的大貴族。⑩處：經(jīng)過。 (1)趙簡子以 襄子為 后 (2)是為 人也，能為社稷忍羞 17．思考下面的問題。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一聲真誠的祝福??這都是千金難買的幸福啊。在安徒生的故居前，兒子困惑地問：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎 ?”父親答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里。安徒生的事告訴我，上帝沒有這個意思。、 qiǎng? zhu236。?不只書籍是這樣，天下的事物都是這樣。?語含譏諷，應(yīng)當(dāng)讀出一些嘆息和鄙視來。 9．?之于?就?值得珍惜?在一起 10．?汗牛塞屋??子孫棄者無論焉。 13．寬慰黃生不以借書為恥，更以此勉勵黃生專心讀書，珍惜讀書的機(jī)會（并盡快還書）。 1如：續(xù)寫：陌路人一句關(guān)切的話語；賽場上一把有
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