《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-預(yù)覽頁
【正文】 啦吹來了一陣風(fēng)。再讀句子，讀好“咦”，讀出奇怪、驚訝的語氣。云房子沒有了，小鳥們看著無云的天空會說什么呢？想象，練說，感受課文所描寫的美景，讓學(xué)生理解雖然天空沒云朵，但是笑瞇瞇的太陽、水汪汪的藍(lán)天，依然給小鳥帶來快樂。板書設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)意圖：這是一篇童話，全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時(shí)，云朵千姿百態(tài)逗人喜愛；有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更顯潔凈艷麗。然后“讀房子”、“說房子”，讓學(xué)生通過親自體驗(yàn)，從而感悟課文雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，及熱愛大自然和愛觀察的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情的朗讀課文。難點(diǎn)：通過反復(fù)朗讀，感受雨后天空的美麗。師：“房”是本課的生字，怎樣快速記住這個(gè)字？ 學(xué)生交流記憶生字的方法。要求：(1)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己喜歡的段落多讀幾遍。（3）出示課件：來不及 玩耍師：“及”和“?！笔潜菊n的生字，我們一起來記住它。（2）同樣的方法學(xué)習(xí)“耍”字。糾錯(cuò)。學(xué)習(xí)第一自然段 老師引讀，學(xué)生齊讀。（2）學(xué)生自讀第二自然段并畫出寫云房子樣子的句子。（4）欣賞千姿百態(tài)的云房子，老師指導(dǎo)有感情的朗讀。有很高的（），有很寬的（），也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得（）。想：小鳥們嘰嘰喳喳會說些什么呢？學(xué)生交流。學(xué)習(xí)第六自然段（1）學(xué)生齊讀第六自然段。希望大家都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們攜手保護(hù)我們的家園，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活越來越美好。學(xué)會本課生字，注意“禮、?！钡墓P順。學(xué)會本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課小朋友，你們都見過什么樣的房子?今天咱們再去認(rèn)識一種房子，它的名字叫云房子。可太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在了天上。（指名回答）（演示課件）這些云房子真可愛呀!那你最喜歡哪一種?（指讀）在學(xué)生回答時(shí)相機(jī)指點(diǎn)：邊表演邊讀“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著”、“有的像花兒那樣美美地開著”，讀出“傻傻”、“美美”的感覺；引導(dǎo)思考“大樓房有多高？大禮堂有多寬？一點(diǎn)小小的有多小？”指導(dǎo)讀“有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。（練習(xí)讀、個(gè)別讀、齊讀）拓展想象，造云房子。五、拓展延伸，課后活動過渡：今天我們一起欣賞了小鳥們造的云房子，各種各樣的，真美！下節(jié)課讓我們繼續(xù)我們的云房子之旅，看看作業(yè)超市為我們準(zhǔn)備了哪些作業(yè)，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的一項(xiàng)作業(yè)來做：愛寫作的你，當(dāng)回小作家，觀察天空編個(gè)有關(guān)天空的童話故事。三、學(xué)習(xí)第4自然段。我想，你們一定會知道了。忽然，吹來一陣風(fēng)，云房子變小了，云房子不見了，天空中留下了一個(gè)笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍(lán)天。造（）（）（）洗（）（）（）耍（）（）（）二、學(xué)習(xí)寫字。描紅說說你覺得哪個(gè)字最難寫，如何把他寫好？學(xué)生在習(xí)字本上練寫。第五篇：云房子教學(xué)設(shè)計(jì)《云房子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)吳建玲教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，會背誦部分段落。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受到大自然的美好與神奇，體會小鳥的活潑可愛與歡快的心情。評價(jià)：概括得這么好。那你讀一讀這句話，讓我們都感受一下花兒的美麗。誰還喜歡花兒一樣的云房子，你來，評價(jià)：你讀出了你的感受。誰還要讀，評價(jià)：禮堂真大、真寬呀⑷其他的云房子你還喜歡嗎？你喜歡哪一種？我喜歡高高的大樓房，找一找那句話，把大樓房讀給大家聽，讓大家感受感受。評價(jià)：這樓房不止高還大那。評價(jià)：讀的真好！同學(xué)們讀得這么帶勁，老師也想讀了，可以嗎？那你們輕輕地把眼睛閉上，現(xiàn)在，你就是一只快樂的小鳥，快來欣賞欣賞我們造的云房子吧！輕輕地睜開眼睛，你看到云房子了嗎？看到了，真的看到了，那你也像老師這樣一邊想象著一邊美美地讀讀這段話，可以加上自己喜歡的動作來讀。孩子們，把掌聲送給這兩位同學(xué)，他們把云房子讀得越來越美了。出示句式：我們的云房子真漂亮?。∮械南瘢ǎ?，有的像（），還有的像（）…… 評價(jià)：孩子們說得這么好，真棒！云房子的樣子可真多，你能用一個(gè)詞來概括嗎？ 板書：各種各樣四、精讀課文第三、四自然段孩子們，這么多形態(tài)各異的云房子造好了，快樂的小鳥們最想干什么呢？出示：第三、四自然段生1：小鳥們開心極了，從這幢云房子飛到那幢云房子?？鞓返男▲B讀，評價(jià)：多開心。五、學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)寫“凈”要想寫好看，你想提醒大家注意什么？生交流：結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵筆畫。注意什么：上面不要寫的太寬，下面的一橫要長長的，要托住上面
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