《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教學(xué)過(guò)程都說(shuō)讀書(shū)好，我們也知道要好好讀書(shū)，但大家都有這樣一個(gè)困惑，讀了好多書(shū)，閱讀水平依然差，考試閱讀會(huì)丟分。童年三個(gè)詞語(yǔ)放在一起讀也讀不通，就在中間放個(gè)“間隔號(hào)”，留下了空白，反而給人想象的空間。（生默讀交流）（板書(shū)）駱駝咀嚼駱駝掛鈴鐺駱駝脫毛駱駝不回來(lái)三、懷念“駱駝隊(duì)”，實(shí)際就是懷念“童年”作者為什么要選擇“童年”這個(gè)詞放進(jìn)標(biāo)題？?jī)H僅是提示我們小時(shí)候嗎？閱讀時(shí)我們不能憑第一印象，要多問(wèn)自己一個(gè)為什么，大家不妨讀讀文章的倒數(shù)第二個(gè)自然段。大人呢？在旁邊討價(jià)還價(jià)，根本沒(méi)注意這個(gè)?？吹今橊劽撁?，小林海音想給它剪一剪。說(shuō)童年這樣的童年給你什么感覺(jué)？幸福、美好、愉快、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮…..四、不傻不呆的“童年”還算“童年”嗎細(xì)品“學(xué)駱駝咀嚼”在這4件事中，你覺(jué)得哪一件最讓我們感受到童年的天真、淘氣、善良以及“好奇”。讓5歲的小英子感到新鮮有趣的僅僅是駱駝的丑嗎？還有哪些細(xì)節(jié)？這一小組，一人說(shuō)一處。（練習(xí)朗讀）可是這么新鮮有趣的場(chǎng)景，大人的反應(yīng)呢？師：駱駝那樣丑的臉，他們有興趣看嗎？——沒(méi)有。駱駝大鼻孔里冒著熱氣的樣子，他們有興趣看嗎？——沒(méi)有。（齊讀）現(xiàn)在你也小呢，你做過(guò)這樣的一些傻事嗎？很專(zhuān)注很投入長(zhǎng)時(shí)間地觀(guān)察一些事物。所以你在讀童年是，童年里，又多了一絲——其實(shí)這篇文章是被刪減了
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