「“雙減”特色典型」聚焦雙回六提落實(shí)“雙減”任務(wù)-預(yù)覽頁
【正文】 班級，2928名學(xué)生，144名教師，高級職稱2人，中級職稱22人，市級以上優(yōu)師28人，教師全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷。一、課程提質(zhì)學(xué)校以《詩經(jīng)提出樸新課堂教師七要求、學(xué)生七要求、樸新課堂七環(huán)節(jié)和七項(xiàng)注意事項(xiàng)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，打造有效課堂。開展節(jié)日課程項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，通過中秋、重陽、端午、春節(jié)、清明、冬至六個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，讓全校每一名學(xué)生參與，體驗(yàn)，感悟提高學(xué)習(xí)樂趣，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日，享受成長喜悅，增強(qiáng)民族認(rèn)同感，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。一是減少作業(yè)總量。三是強(qiáng)化教師職責(zé)。五是家校協(xié)同?！靶１緯ㄕn堂”采取四級書法教學(xué)模式，書法專家指導(dǎo)書法小組成員專業(yè)書寫，書法小組制定全校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方案，書法小組成員包年級對全校教師進(jìn)行書法培訓(xùn)，書法教師面向全體學(xué)生實(shí)施書法教學(xué)。（二）“自主學(xué)習(xí)課堂”開展個(gè)性輔導(dǎo)課后服務(wù)第二時(shí)段開展“自主學(xué)習(xí)課堂”。廣泛動員全體教師、家長志愿者、有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)，以班級為單位，一班一品，開展運(yùn)動健身、手工制作、藝術(shù)體驗(yàn)、勞動教育、電影賞析等多種形式的活動。五、管理提質(zhì)實(shí)施三級教研模式，強(qiáng)化學(xué)科管理。出臺教師手冊，規(guī)范集體備課、聽課評課、作業(yè)輔導(dǎo)、教師常規(guī)等教師規(guī)定動作。社會參與，共建共治。校車公司增設(shè)車輛，滿足多樣化需求。通過發(fā)放“實(shí)驗(yàn)小學(xué)課后服務(wù)告家長書”，官微平臺推送相關(guān)信息，讓全體家長應(yīng)知盡知，確保有意參加課后服務(wù)的學(xué)生全覆蓋。鼓勵(lì)發(fā)表感想與實(shí)踐
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