《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)六[樣例5]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 書：小鳥造多種多樣云房子風(fēng)吹來(lái)沒有了請(qǐng)使用站內(nèi)搜索引擎查找本課全部資料。前準(zhǔn)備：多媒體。本站（）地址是：一、談話激趣，導(dǎo)入文上節(jié)，老師和大家一起學(xué)習(xí)了第22《云房子》，這節(jié)，我們一起來(lái)做一回小鳥，也來(lái)造一造云房子。指名讀。（教師演示電腦。交流：現(xiàn)在，我要聽聽哪只小鳥最想造云房子，想造云房子的一起站起來(lái)告訴我。（我造的是——的云房子，你看它——）學(xué)生上臺(tái)介紹。指名讀。1你能把你參觀到的放在這樣的句式中向大家介紹一下嗎？多媒體出示：我們的云房子真漂亮啊！它們有的像┅┅，有的像┅┅，還有的像┅┅。（四）、學(xué)習(xí)第五、六自然段小鳥們玩得可真開心，忽然，呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng)，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察電腦屏幕。天空變得那樣潔凈、艷麗，讓我們通過(guò)朗讀，把這種潔凈之美讀出來(lái)，好嗎？（五）、總結(jié)全文大自然真是神奇、美麗，有云時(shí)，天空中白云朵朵，千姿百態(tài)，無(wú)云時(shí)，天空又是那么潔凈，我們一起來(lái)朗讀全文，再次來(lái)體驗(yàn)大自然的神奇與美麗。凈：后鼻音，陣：前鼻音。本站（）地址是：（1）這四個(gè)字的筆順我們書上已經(jīng)寫出來(lái)了，請(qǐng)大家跟著書本自己書空一遍。四、堂小結(jié)，外延伸今天，老師和小朋友一起學(xué)習(xí)了《云房子》一，文寫得生動(dòng)，大家也學(xué)得認(rèn)真，都覺得很有趣味。電腦出示練習(xí)題：請(qǐng)你在傍晚時(shí)，去觀察一下天上的白云或彩霞，看看它們是什么形狀，什么顏色，然后，仿照文第二自然段，用“有的像┅┅，有的像┅┅，還有的像┅┅”說(shuō)一段話，有興趣的同學(xué)寫下來(lái)。了解雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：請(qǐng)使用站內(nèi)搜索引擎查找本課全部資料。學(xué)生自讀。（二）創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)課文第二自然段談話：藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，太陽(yáng)公公咪咪笑，這時(shí)，小鳥也來(lái)湊熱鬧。學(xué)生自讀?，F(xiàn)在，把你造的云房子向同組的小朋友介紹一下。指導(dǎo)朗讀：這么美的云房子，你們喜歡嗎？誰(shuí)也能學(xué)著老師的樣子把這段課文讀好，先自己試試，可以一邊讀一邊加上動(dòng)作。1大家造的云房子真多，真漂亮，你們想互相參觀一下嗎？那就飛出你的云房子，到你好朋友家去做客，去參觀、去玩耍。男生讀，女生讀。師引讀：天空像只剩下小鳥們沒有了云房子，但是看到笑瞇瞇的太陽(yáng)和水汪汪的藍(lán)天，又會(huì)說(shuō)些什么呢？四人小組交流一下。誰(shuí)來(lái)讀讀這四個(gè)字。（電腦提示關(guān)鍵筆順，并出示書寫過(guò)程）提醒學(xué)生注意：請(qǐng)使用站內(nèi)搜索引擎查找本課全部資料。“?！保荷舷陆Y(jié)構(gòu)，上半部分“而”要寫得扁平些，注意不要寫成“要”學(xué)生練寫（先仿后臨）教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤筆順及寫字姿勢(shì)。這樣，有利于下一節(jié)課進(jìn)行背誦。全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時(shí)，云朵千姿百態(tài)，惹人喜愛；有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更顯得潔凈、艷麗。說(shuō)話訓(xùn)練：模仿重點(diǎn)段，用句式“有的像……有的像……有的像……”說(shuō)話。（多媒體演示雨過(guò)后天空飄浮云朵）你們看，這些云朵漂亮嗎？請(qǐng)你們用這個(gè)句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（二）感受美（多媒體演示：云房子造好的情形）不一會(huì)兒，云房子造好了，瞧，這些是小鳥們?cè)斓米钇恋奈宕痹品孔?，你們?lái)看，小鳥造的是什么樣子的云房子？（出示：第二自然段第3句）① 指名讀② 齊讀。忽然，呼啦啦吹來(lái)了一陣風(fēng)。再讀句子，讀好“咦”，讀出奇怪、驚訝的語(yǔ)氣。云房子沒有了，小鳥們看著無(wú)云的天空會(huì)說(shuō)什么呢？想象，練說(shuō)，感受課文所描寫的美景，讓學(xué)生理解雖然天空沒云朵，但是笑瞇瞇的太陽(yáng)、水汪汪的藍(lán)天，依然給小鳥帶來(lái)快樂。板書設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)意圖：這是一篇童話，全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時(shí)，云朵千姿百態(tài)逗人喜愛；有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更顯潔凈艷麗。然后“讀房子”、“說(shuō)房子”，讓學(xué)生通過(guò)親自體驗(yàn)，從而感悟課文雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，及熱愛大自然和愛觀察的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情的朗讀課文。難點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)朗讀，感受雨后天空的美麗。師：“房”是本課的生字，怎樣快速記住這個(gè)字？ 學(xué)生交流記憶生字的方法。要求：(1)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己喜歡的段落多讀幾遍。（3）出示課件：來(lái)不及 玩耍師：“及”和“?！笔潜菊n的生字，我們一起來(lái)記住它。（2）同樣的方法學(xué)習(xí)“?！弊?。糾錯(cuò)。學(xué)習(xí)第一自然段 老師引讀，學(xué)生齊讀。（2）學(xué)生自讀第二自然段并畫出寫云房子樣子的句子。（4）欣賞千姿百態(tài)的云房子，老師指導(dǎo)有感情的朗讀。有很高的（），有很寬的（），也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得（）。想：小鳥們嘰嘰喳喳會(huì)說(shuō)些什么呢？學(xué)生交流。學(xué)習(xí)第六自然段（1）學(xué)生齊讀第六自然段。希望大家都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們攜手保護(hù)我們的家園，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活越來(lái)
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