五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用計(jì)算器探索規(guī)律教案（五篇范例）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。①商是循環(huán)小數(shù)②下一題結(jié)果是上一題的2倍③循環(huán)節(jié)都是9的倍數(shù)??不計(jì)算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出后幾題的商。獨(dú)立完成“做一做”：請(qǐng)學(xué)生先用計(jì)算器計(jì)算前4題，找出積的規(guī)律。三、請(qǐng)學(xué)生總結(jié)，也可質(zhì)疑。3問(wèn)學(xué)生，通過(guò)以上學(xué)習(xí)有什么感受。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)學(xué)生興趣使用計(jì)算器，小組合作任意給出四個(gè)互不相同的數(shù)字，組成最大數(shù)和最小數(shù)，并用最大數(shù)減最小數(shù)，對(duì)所得結(jié)果的四個(gè)數(shù)字重復(fù)上述過(guò)程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？小組匯報(bào)，展示過(guò)程，討論發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：一旦發(fā)現(xiàn)規(guī)律，就可以運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題。四、獨(dú)立練習(xí)P317—9第四篇：《用計(jì)算器探索規(guī)律》教案教學(xué)目標(biāo)：用計(jì)算器探索規(guī)律知識(shí)與技能：學(xué)生通過(guò)計(jì)算器能獨(dú)立探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在觀察中找到規(guī)律并應(yīng)用；過(guò)程與方法：在獨(dú)立思考和交流中培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括、推理的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計(jì)算器?！巴瑢W(xué)們，你們想一起玩這個(gè)游戲嗎？(想)那好，這個(gè)密碼箱上的密碼是由四位數(shù)字組成的，我們就寫出4個(gè)不同的數(shù)字。師疑惑：你們?cè)趺戳?？為什么都停筆不算了？（就是那幾個(gè)數(shù)字，來(lái)來(lái)回回的。11 2247。11（1）請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立用計(jì)算器算出這組算式的結(jié)果。由于1247。11=……3247。學(xué)生陸續(xù)發(fā)現(xiàn)：在這組算式中，被除數(shù)5逐漸增加，商都是循環(huán)小數(shù)，并且都從小數(shù)部分第一位開(kāi)始循環(huán)；每一算式商的循環(huán)節(jié)都是9的倍數(shù)。試試看你行嗎？6247。11= ……完成后，讓學(xué)生用計(jì)算器驗(yàn)證一下。11=13247。11=… 師：那11247。（2）師：笑著說(shuō)，同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，也很愛(ài)動(dòng)腦筋，真好！不過(guò)，老師要告訴你們，實(shí)際上，我們探索出來(lái)的規(guī)律并沒(méi)有失靈。學(xué)生匯報(bào)：生：我們發(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律了，11247。11呢?一起告訴我。四、拓展：出示。師：那我們能不能把正確的結(jié)果找出來(lái)呢？前后四位同學(xué)一組想想辦法吧。（齊）師：真是太奇妙了，這么大的數(shù)據(jù)在計(jì)算器上都算不出正確結(jié)果，然而用人的智慧卻可以算出準(zhǔn)確的答案，可以說(shuō)人比計(jì)算器更聰明！現(xiàn)在想想，這個(gè)方法好不好？回過(guò)頭來(lái)看看，剛才為什么你想不到這個(gè)方法？覺(jué)得難，是不是？（板書：難）那難在哪？（數(shù)太大）而我們現(xiàn)在的方法呢？（簡(jiǎn)單了）（板書：易）師：其實(shí)這個(gè)方法是我們的祖先老子告訴我的。第五篇：用計(jì)算器探索規(guī)律用計(jì)算器探索規(guī)律課題用計(jì)算器探索規(guī)律課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明。在學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律后，設(shè)計(jì)了一組反饋練習(xí)，讓學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出商，并通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出是如何想的。，增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的意識(shí)。同學(xué)們，今天的課堂來(lái)了一位特別的朋友（計(jì)算器），有了它，我們的計(jì)算既快捷又準(zhǔn)確，它還有一個(gè)特殊的功能，就是幫助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（1）（）（）（2）7（）（）二、用計(jì)算器自主探究規(guī)律，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。11=…3247。（3）總結(jié)規(guī)律。（3）學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，猜想并驗(yàn)證。、交流、總結(jié)并匯報(bào)。118247?！白鲆蛔觥薄?，教師巡視指導(dǎo)，集體訂正。11=…4247。在本課教學(xué)中，我就充分注意這一點(diǎn)，注重讓學(xué)生充分參與用計(jì)算器探索規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的主動(dòng)性，讓學(xué)生在大量的舉例、充分地觀察中去感悟商變化的規(guī)律，初步構(gòu)建自己的認(rèn)知體系。教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1