北師大七上12展開與折疊(2課時) 教案-預覽頁
【正文】 4*、 一個棱柱有 12 個頂點，所有側棱長和為 36 cm，求每條側棱的長． 反思小結： 預習 資料： 棱柱 的 展 開圖必須滿足什么條件？ 準備一個用紙做的正方體。 展開與折疊（課時安排 2 課時） 課題： 展開與折疊 （第一課時） 課型： 新課 執(zhí)筆 人 ： 韋 曦 審核 ： 初一 數(shù)學備課組 學習目標 1 、在操作活動中認識棱柱的某些特性． 2 、了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型． 學習重點 在操作活動中，發(fā)展空間觀念，積累數(shù)學活動經驗．認識棱柱的某些特征，形成規(guī)范的語言。 ( 2 ）哪些面的形狀和大小一定完全相同？ ( 3 ）哪些棱的長度一定相等？ 2 ．想一想，再折一折，下面兩圖經過折 疊能否圍成棱柱？ 師生小結： 三、用心做一做 ［例 1］ 三棱柱有 _______條棱， _______個面，其中側面是 _______形， _______面的形狀一定完全相同． [例 2] 如下圖，哪些圖形經過折疊 可以圍成一個棱柱？先想一想，再折一折． 學生小結： [例 3] 一個六棱柱模型如 右 圖，它的底面邊長都 是 5 cm ， 側棱長 4 c
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