北師大版七年級思想品德下冊單元測試-第3單元-預覽頁
【正文】 是（ ） ①團隊內(nèi)部形成的上下一致，相互支持的精神②隊員之間沒有矛盾，一團和氣③本著團隊利益高于一切的原則去行動④團隊內(nèi)部密切合作，無私奉獻的精神 A、②③ B、②④ C、①④ D、①③ 1科學家提出：“如果有很多人聚合在 一起，就一個問題各抒已見、互相交鋒，即產(chǎn)生 1＋ 1＞ 2的效果。假如你是其中一家企業(yè)的 管理者，你應該采取的辦法是（ ） ①拼上家底與對方競爭，直至敗對手②相 互激勵、相互幫助、取長補短③明哲保身，主動退出競爭④與對方協(xié)商合作，互相交流經(jīng)驗，謀求共同發(fā)展 A、①② B、③④ C、②④ D、①③ “一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百 只手，把河攔；千只手，推倒山。李強應該（ ） A、以學習為重，委婉拒絕大家的要求 B、違心地答應，應付一下了事 C、愉快地接受，在搞好學習的同時盡全力辦好 D趁此向老師提出平時教師不同意 的要求作為交換條件 2“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗?？墒窃S振超總是謙虛地說：“裝卸效率是集體協(xié)作的結(jié)晶，現(xiàn)代化生產(chǎn)說到底最需要團結(jié)協(xié)作?！睂Υ死斫忮e誤的是（ ） A、團結(jié)容易激發(fā)我們的活力，促成我們積極進取的品格 B、團結(jié)能幫我們克服學習中的一切困難 C、團結(jié)可以產(chǎn)生強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力 D、緊密團結(jié)可以產(chǎn)生 1＋ 1＞ 2的效果 3“贈人玫瑰，手有余香”，“給，永遠比拿快樂！”說明（ ） A、樂于幫助別人，有利于自己的成長 B、我們應該全力付出， 不求回報 C、幫助別人能得到回報時我們才去幫助別人 D、幫助別人與我無關(guān) 3人人都希望生活在一個團結(jié)友愛的集體中，這是因為（ ） ①團結(jié)友愛的集體可以營造出輕松愉快的氛圍②團結(jié)友愛的集體可以使人沒有任何煩惱③團結(jié)友愛的集體可以有利于自己的成長④團結(jié)友愛的集體可以產(chǎn)生強大凝聚力和戰(zhàn)斗力 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3下列事件中正確體現(xiàn)了團結(jié)作用的是（ ） A、小強通過刻苦學習，成績迅速提高 B、三個臭皮匠，頂個諸葛亮 C、小華因考試作弊，受到老師的批評 D、小鄭因?qū)W習成績優(yōu)秀，被評為學 習標兵 3在一個團結(jié)的班集體中，當他人遇到困難時，同學們應該（ ） A、及時伸出自己的援助之手 B、視而不見 C、靜觀別人的態(tài)度 D、等待教師的要求 3為了維護同學之間的團結(jié)，我們應該做到（ ） A、對待同學的意見，我不會有任何異議 B、面對同學的錯誤行為，不能進行阻止 C、要講究原則，敢于堅持自己的正確意見 D、要講究原則，即使自己的意見不夠合理也決不妥協(xié) 3小麗是一名成績優(yōu)秀的同學，班主任在劃分學習小組時將小麗和幾個成績較差的同學分到了一個小組。 自習課上，同學們都在認真做作業(yè)，王晨被一道數(shù)學題難住了，他碰碰同桌劉星的手說：“劉星，你會做這道題嗎？給我講講。 情景三：劉星放下作業(yè)，看了看王晨的問題，想了一下說：“這道題不難，關(guān)鍵是有一個隱含條件你沒有用上， 你仔細看看，它在哪兒？然后耐心幫助王晨弄懂了這道題。情景二：我會覺得劉星不但冷漠，而且傷害了我的自尊心，我很生氣，不想和他交往。 診療室： （ 1）小明身在初一（ 4）班，對班里的事不管不問；同學們有什么困難，他都置若罔聞；班級之間舉行比賽，他總是冷眼旁觀，做局外人。 病癥： 病因： 處方： （ 2） 小軍為了獲得更多人朋友，與大家搞好團結(jié)，別人發(fā)生矛盾找他評理時，他從來不發(fā)表自己的看法，同學們說他不講原則，他覺得委屈，認為他是
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