柏城小學(xué)20xx“送教上門”實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)2016年“送教上門”教育實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)?2012?48號(hào)）和國家、省、市特殊教育提升計(jì)劃的要求，保障重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”教育工作。二、服務(wù)對(duì)象“送教上門”服務(wù)的對(duì)象為我校服務(wù)區(qū)義務(wù)教育階段適齡兒童中不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的612周歲重度殘疾兒童少年。（二）調(diào)查摸底，確定服務(wù)對(duì)象。設(shè)立“送教上門”工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于“送教上門”服務(wù)教師的交通等補(bǔ)貼，以及教育教學(xué)設(shè)備的配備?！八徒躺祥T”是一項(xiàng)全新的工作，需要加強(qiáng)管理，及時(shí)幫助解決工作中存在的困難和問題?！八徒躺祥T”的課時(shí)數(shù)計(jì)入任課教師工作量。要根據(jù)所確定的試點(diǎn)服務(wù)對(duì)象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式，既可以選擇居家入戶送教服務(wù)，也可以選擇書信交流服務(wù)，或選擇在社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)中結(jié)合重度殘疾兒童康復(fù)治療時(shí)送教服務(wù)?，F(xiàn)制訂具體工作計(jì)劃。四、服務(wù)時(shí)間每個(gè)服務(wù)對(duì)象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個(gè)課時(shí)。，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等。三、建立送教上門服務(wù)工作組結(jié)合高塘鎮(zhèn)殘疾學(xué)生的實(shí)際，高塘鎮(zhèn)中心校成立了殘疾兒童上門服務(wù)工作組，具體分工如下：組長：沙孝林 副組長：張軍 朱明君組員：張人杰 胡竟竟 黃勇 胡同學(xué) 陳孝亮 張正合四、服務(wù)流程，摸底匯總。，精準(zhǔn)送教。制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益?，F(xiàn)制訂具體工作計(jì)劃。四、服務(wù)時(shí)間每個(gè)服務(wù)對(duì)象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個(gè)課時(shí)。，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等。二、服務(wù)對(duì)象“送教上門”服務(wù)的對(duì)象為具有里山戶籍，不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的615周歲重度殘疾兒童少年。七、工作要求1．根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》、普通中小學(xué)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和服務(wù)對(duì)象，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。
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