135互動課堂培訓(xùn)心得-預(yù)覽頁
【正文】 用屁股寫字，雙手放在腰上，然后扭動屁股，就向手在空中寫字一樣，一邊扭，一邊要把筆畫數(shù)說出來。一旦有人說錯，即受罰?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。“0”和一個在座者的名字，被叫的再叫“0”和另一個在座者的名字，第二個被叫者叫“7”和第三個被叫者的名字，一旦聽到第三個被叫者的名字后，他左右的兩個人要在最短時間內(nèi)做出反應(yīng)，可以揮揮手或模擬撫摩第三個被叫者，讓他帶點兒眾星拱月的自豪感。游戲的最大樂趣除了最后那一關(guān)，還有過程中的互相叫嚷，氣氛相當(dāng)熱烈，牽涉面也相當(dāng)廣。 參加者側(cè)身圍成一個圈，盡量靠攏，主持人發(fā)命令后大家向下坐（即坐在后面一個人的腿上），如果大家足夠信任自己的同伴，放心坐下去，則不會有任何不適的感覺，否則支撐不了多久。，找8個人左右，由主持人說出頭一個字，從第一個人開始接著連下去，每個人要以前面一個人說出的詞的最后一個字開始說起，不能重復(fù)，讀錯或者 忘記的就淘汰，一個個淘汰之后剩下的為勝者。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房 子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。在兩天的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了他們的課堂教學(xué)風(fēng)采,欣賞了他們的課堂教學(xué)藝術(shù),他們的課給我全新的感覺，留給我印象最深的是他們的課是那樣的樸實，那樣的簡單，讓我受益匪淺，為盲目的我指明了今后教學(xué)前進的方向。從學(xué)生的發(fā)言當(dāng)中，老師抓住了王熙鳳的性格特征，以此突破文章的主要內(nèi)容以及難點。同時，他還引導(dǎo)學(xué)生分析課文描寫人物時所采用的不同方法，這對學(xué)生寫作也能起到很好的促進作用。我也初次見識了什么叫吟誦，汪秀梅老師是中華吟誦學(xué)會理事，通過她的吟誦，能把孩子們學(xué)習(xí)古詩的積極性極大的調(diào)動起來，讓他們在形式多樣、富有情趣的反復(fù)誦讀中，既讀懂詩句的意思，又充分感受到詩的意境，獲得審美的喜悅。學(xué)生在充分的朗讀中，一步步地加深了對課文內(nèi)容的理解。以引導(dǎo)為主，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。第四篇：課堂互動小游戲“正話反說”主持人從每組學(xué)員中各請一位選手上臺排成一列面對大家。三輪過后留存選手及其小組勝出。期間選手均不可利用身體任何其他部位做輔助，違者罰下。主持人將1號學(xué)員叫到一邊，將內(nèi)容和動作教給他。我是007 規(guī)則：全部人圍成一個圈由主持人指定其中一個人說“0”，緊挨他右邊的人也要說“0”，相鄰的第三個人說“7”的同時手呈槍狀指向圈中任意一個人，但同時被指的這個人兩邊的人要同時舉手喊“?。 ?，其他人保持不變喊錯或報錯數(shù)字、或是沒接下去的人退出包圍圈規(guī)定時間為10分鐘，十分鐘后留下的人獲勝第五篇：課堂互動游戲道具：凳子（若干）參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當(dāng)鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。本游戲要求參加者的配合默契。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對獎。道具：氣球一個、繩子一條參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。變通：這個游戲也可以作為個人游戲。以一實例加以說明。.正話反說 規(guī)則：主持人從每組學(xué)員中各請一位選手上臺排成一列面對大家。三輪過后留存選手及其小組勝出。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。給大家三分鐘時間回憶并努力記住這些物品。即：樹（1）、鴨子（2）、金字塔（3）、汽車（4）、手（5）、勺子（6）、槍（7）、汽車跑道（8）、啤酒（9）。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用 時間僅為 4秒！這是一個絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員 去思考新的方法。再做一遍。1風(fēng)中勁草：由一位隊員站在圓心位置，其他隊員以半徑1米面向圓心站成一圈，當(dāng)中的隊員身體繃直向后斜傾并以腳跟著地，周圍的隊員通過手上的推搡動作使其旋轉(zhuǎn)起來。先自己拍，再兩三人一組互相拍。主持人喊123，每個人都一手抓，一手跑。只能手、腳觸地，身體其他部分不著地。2警察抓小偷：兩組人成兩排，面對面站立，互相伸出手，交錯，互擊。排頭第一人說一個代號，然后向自己的隊員耳語傳遞，每個人都知道后，裁判喊開始，兩隊人一起大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。中間的人是松鼠，要趁機搶房子。二、殺人參加人數(shù):8人以上為佳 方式:圍坐一圈 步驟: 1,按人數(shù)準(zhǔn)備若干紙團,“裁判”一個、“殺手”兩個，剩下的紙團是都寫上“好人”，抽簽，除了“裁判”，其他人都不能公開。４、烈士發(fā)表臨終遺言（被殺的好人傷感覺判斷誰是“殺人兇手”）。短的一兩輪就可以把殺手就地正法，長的要好幾輪，經(jīng)至于最后只剩一個好人、一個壞人、
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