10以內(nèi)加減法表-預(yù)覽頁
【正文】 娃娃12元手槍6元（1）大生有50元錢，可以買哪三件玩具？（2）一把手槍比一個洋娃娃便宜多少錢？（3）大明買一輛汽車，售貨員找回5元，大明付了多少錢？（4）小軍的錢正好買一輛汽車，你猜猜，他最多有（）張 10元的。第一篇：10以內(nèi)加減法表10以內(nèi)加法表1+1=2 1+2=31+3=41+4=51+5=61+6=71+7=81+8=91+9=10 2+2=4 2+5=72+6=82+7=92+8=10 3+7=10 4+5=94+6=102+3=53+3=62+4=63+4=74+4=83+5=85+5=103+6=910以內(nèi)減法表99=0 98=1 97=2 96=3 95=4 94=5 93=6 92=7 91=888=0 87=1 86=2 85=3 84=4 83=5 82=6 81=777=0 76=1 75=2 74=3 73=4 72=5 71=666=0 65=1 64=2 63=3 62=4 61=555=0 54=1 53=2 52=1 51=444=0 43=1 42=2 41=333=0 32=1 31=222=0 21=111=0第二篇：100以內(nèi)加減法應(yīng)用題100以內(nèi)加減法(應(yīng)用題）經(jīng)典練習(xí)題一、解決問題。綿羊比山羊少多少只?三、用數(shù)學(xué)解決生活問題。兩次一共剪了多少個？小華拍球第一次拍了30下，兩次共拍了多少下？（先說出缺少的條件，再算出來。，使學(xué)生能正確、迅速地口算10以內(nèi)加減法，提高計算能力。教具準(zhǔn)備：口算卡片、頭飾、蘿卜圖片、信箱圖片、“一休”圖片、課件。一共設(shè)計了十三種形式，練習(xí)內(nèi)容注意多樣性、階梯性和趣味性。（4）打手勢說分成：邊打手勢邊說10的分成。：（課件投影）（單號組同學(xué)先算，把得數(shù)悄悄告訴同桌同學(xué)，同桌同學(xué)同意他算的結(jié)果，就點點頭；不同意，就舉手向老師報告，老師再帶大家討論誰對誰錯。做題前要先看符號，是“+”時，要把兩個數(shù)合起來；是“”時，減幾就從被減數(shù)里去掉幾?！霸u選優(yōu)秀郵遞員”：黑貓和白貓是郵遞員，由兩位學(xué)生扮演。誰當(dāng)黑貓？（發(fā)黑貓頭飾讓學(xué)生戴上。要求看準(zhǔn)題，寫對得數(shù)。聽算題是10以內(nèi)加減法題，共8道。誰當(dāng)白兔？（戴白兔頭飾。題目見課本第46頁第10題，共20道題。）（2）差是3的減法算式有哪幾道？（學(xué)生回答，教師板書。教學(xué)板書： 10以內(nèi)加減法練習(xí)數(shù)的分成：5的分成，8的分成，10的分成。由于低年級學(xué)生喜歡動物，思維方式又是以形象思維為主，根據(jù)學(xué)生的這一年齡特征和思維特點，將孩子們衷愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》作為情境引入，激勵學(xué)生來完成本來枯燥的計算練習(xí)，讓學(xué)生對本節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，一節(jié)課下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。練習(xí)內(nèi)容題型不同，層次不同，既避免練習(xí)的單一性，削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需
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