【正文】 爭取在實踐中逐漸完善。二、具體措施：通過班委每日出勤學習衛(wèi)生情況匯報，日清日高，落實好班級常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。第四周：安全教育、學風整頓。第八周：黑板報比賽，迎期中考試。第十二周：期中考試得失談，考后總結(jié)，召開家長會，班干部換屆選舉。第十六周：對困難學生進行家訪調(diào)查，安全教育。第二十周：對班級學期末進行各項總結(jié)，準備期末考試。班級現(xiàn)有65人，其中女生人，男生人。二、指導(dǎo)思想以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學實踐，關(guān)注每一位學生的成長，引導(dǎo)、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團結(jié)、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導(dǎo)形成誠實自重的班級輿論。三、本學期班級管理要解決的問題要達到預(yù)定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題1，學生行為習慣養(yǎng)成問題。（2試行班干輪換制度，在開學后二天內(nèi)明確班干職責，明確分工、職責到人，并加強檢查監(jiān)督落實。（6）強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。（10）充分利用多樣化的主題班會，引導(dǎo)班級輿論。（14）充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學生及時總結(jié)階段性學習情況，及時調(diào)整學生進步的步伐。一個月初見成效，半年內(nèi)大見成效，最終實現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標。積極參與備課組的教學資源的建設(shè)，鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓，及時總結(jié)。因此時間上可能仍然吃緊。.積極進行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點。.抓好每周備課組活動（1）遵守會議制度。落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。教學中要注重：（1）強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力；（2）增強實踐意識、重視探究和應(yīng)用；（3）倡導(dǎo)主動學習，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設(shè)研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學表達能力和數(shù)學交流能力；貫徹落實教學常規(guī)，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。1盡快了解學生的數(shù)學的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。確保一進高三便開始復(fù)習。從總體來看，比上個學期沒有多大變化。形成良好的學習風氣。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。在這一過程中老師和班干要做到精心策劃和安排，學生要注意培養(yǎng)自己的`在表演、表達、才藝、主持等各方面的能力。面對高一下學期的開學，本人做出了如下的班級工作計劃：一、關(guān)注并調(diào)整學生們的學習狀態(tài)這一年的高一下學期是一個特殊的下學期，經(jīng)歷了長時期的線上學習之后，勢必學生們會很難重新適應(yīng)面對面的學習和交流。針對這種難以避免的情況，我會在開學后召開班級干部會議，讓我班的班級干部配合我的班級管理工作，這樣不僅可以讓班干部留心到我也許會疏忽的地方，也可以鍛煉這些班級干部的管理能力，讓他們?yōu)樽约何磥淼墓芾聿拍艽蚝昧己玫幕A(chǔ)。在開學后，我會積極策劃組織班級活動，讓我班的學生在一個班級活動積極開展的氛圍中，體會到“班集體”這個可以讓自己學習更加有效率的氛圍，讓我班的學生明白人是社會的人，除了學習，還需要與人交往，并且生命在于運動，開展一些文體活動，對身心健康都非常有幫助的。，比如硬筆書法比賽、作文比賽、演講比賽等。二、具體工作內(nèi)容，班干部是一個班的重要組成部分。，我們班干部都不是很了解他們，只有了解了，互相之間熟悉起來，才會團結(jié)一心，增強班級的凝聚力，使同學們產(chǎn)生集體榮譽感，班級才會變得更好。也會有一些同學在進入高中之后，找不到好的學習方法，導(dǎo)致成績下降的很嚴重；也會有同學在進入高中之后，就不想學習了。，包括黑板報、做衛(wèi)生等零碎的事情，這些都需要我們班干部來做。高一班級工作計劃10根據(jù)“以人為本，以學生發(fā)展為本”的精神，緊緊圍繞“發(fā)展學生個性，全面提升學生綜合素質(zhì)”的工作重心，加強德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育，狠抓班風，學風建設(shè)，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。2，在衛(wèi)生方面形成良好的行為習慣，勞動參與率達100%。1，盡快對學生進行入學教育，從思想，行為，學習，勞動，紀律，休息等各方面進行教育，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。3，迅速制定班紀班規(guī)。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。3，利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。1，深入到學生中了解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。二、學期目標：培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，對學生進行養(yǎng)成教育，使學校的“三省”教育深入人心。大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。每周一節(jié)班會課，以學校開展的“三省”教育為突破口，抓學習習慣的養(yǎng)成，促進班風的和諧發(fā)展。還要抓住“感動父母”活動這一契機，讓學生自覺的去體會其中的深意，做一個常懷“感恩心”的人?！耙荒曛嬙谟诖?，一天之計在于晨”。做好思想教育工作。針對上學期末的考試成績，要求考得不理想的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。做好后進學生轉(zhuǎn)化工作。我深信，經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁兒往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。三、工作內(nèi)容學生干部隊伍建設(shè)采用學生自薦，班級民主評議，組建班干隊伍，在老師指導(dǎo)下合理分工，明確職責，班級各項重要工作，指定專人負責；為了使更多的同學都能得到鍛煉，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規(guī)管理工作，并對本周工作進行總結(jié)和評價。健全的人格（4）加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，鼓勵總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元。20xx年9月5日高一班級工作計劃13高一（16）班現(xiàn)有學生51人，有男生26人，女生25人。四、選好新班干、新團干。六、平時注意做好個別學生的思想工作。要知道能上莞中讀書的都是非常利害的，而我們高一的星期六日都不補課，其他同等學校卻都補課，那就要求我們的學生在星期一至五要抓緊，要爭分奪秒地學習，要提高學習效率，同時也要注意勞逸結(jié)合，作到科學安排時間，充實每一個24小時。八、積極配合學校的各項工作，積極探索在新課程改革的思想下班主任應(yīng)如何開展工作。具體措施：首先我們應(yīng)該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習慣，使自己更好地適應(yīng)與初中截然不同的高中生活。而有的同學很可能是成績不夠，幾經(jīng)周折才來到這里，那你就更應(yīng)該珍惜這來之不易的學習機會，三年之后可以憑借自己的真才實學，昂首走進自己心儀的學府。因此，我們不應(yīng)該有抱怨的心態(tài)。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。組建宣傳小組，組織出好墻報、室內(nèi)的勵志宣傳等。引導(dǎo)同學形成良好的讀書氛圍，組織讀書沙龍，每位同學都談?wù)勛约鹤x書心得，讓大家分享他的喜悅和成果，并促進大家互相了解，相互溝通，同學關(guān)系更加融洽。組織同學們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。，根據(jù)教師的安排進行課堂活動，并認真做好課堂筆記，按時完成作業(yè)。，行為規(guī)范，自覺維護他人的正當權(quán)益。（2）民主選舉，組建我班正式班委會和團支部。（6）指導(dǎo)學生設(shè)計學習計劃和寫出每天具體時間安排。（2）請部分成績較好的`學生，介紹好的學習方法，學生共同交流。（3）組織學生有針對性的開始總復(fù)習，積極備考。第三篇：高一班級工作計劃高一班級工作計劃高一是高中生涯中非常重要的一年，我們都應(yīng)該好好把握，不能讓如此好的機會從我們自己的手中溜走。糾正自己的學習態(tài)度。我們要知道我們是為自己而學習，不能因為對某個老師有偏見，而對該學科失去興趣，最后的結(jié)果使自己的學習成績直線下降；不能因為對學校有意見，而放棄自己的學習，最后荒廢自己的學業(yè)。從現(xiàn)在起，認真上好每一節(jié)課。第一，幫助班委干部樹立威信；第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。引導(dǎo)學習委員，主管學習有關(guān)工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進步。，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，爭取成為衛(wèi)生先進班級。督促并管理同學們參與每天的兩操。，安靜而專心。，依照安排自覺完成各自應(yīng)盡的義務(wù)。通過軍訓，培養(yǎng)了同學們的意志、吃苦精神和團隊意識。然而，教育民主和教育管理又是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，是相互相承的。鑒于這種理念，我班的班干選取和班規(guī)制定將拉長時限，但計劃用一個月的時間完成這一工作，工作計劃《高一班級工作計劃》。因此，一個班級文化的形成，自然需要時間的積累。糾歪風，揚正氣23班學生入學素質(zhì)不是很高，有不少學生學習基礎(chǔ)差，行為習慣差。因此，期中考試之后，根據(jù)學生的實際情況，找有關(guān)同學談心，于此同時，對各方面表現(xiàn)突出，特別是對好人好事給予大力宣傳、弘揚班級正氣。在接過高一人文班之后，我就拉開了班級自主管理的序幕。中秋節(jié)假期之后的兩天，是學生最沒有狀態(tài)、最容易混亂的時候，但是班里的情況卻很好，出操、集合、衛(wèi)生、自習紀律都在學校的表揚之列。今天（周二）課間，我進教室的時候，衛(wèi)生委員方小康正借助投影儀，就他起草的衛(wèi)生打掃及保持細則向大家征求意見，胡凱明提出了疑問，陳雨提示了疏漏，最后大家滿意，鼓掌通過。最令我欣慰的要數(shù)國慶歌詠比賽了。我把排練和比賽的事情，全權(quán)委托給了文藝委員安豐一，并告訴她，要依靠全班同學，調(diào)動一切可借助的力量，自己去組織，不要指望我，我可沒這能力。午休之前，多媒體播放歌曲，許多學生在跟唱；黑板上寫著背歌詞的要求；班長郭緣如找我商量為大家打印歌詞；安豐一陳淑嫻請示動用班費租用道具……一切都在有序推進，我放心了，繼續(xù)甩手。”我安慰她說?！蓖壢缙届o自信的眼神，我決定不再過問，同時告訴班干部們：“不管是誰負責分管的工作，大家都要做好協(xié)助，事不關(guān)已，高高掛起，那等于互相拆臺，誰的工作也做不好；另外不和諧的音符總會存在，要善于團結(jié)態(tài)度好的同學，把正氣凝聚成主旋律，淹沒那些不和諧的音符。在整個現(xiàn)場，大家都沉浸在自己的角色里，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，再發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，忙得不亦樂乎。不知是哪位同學得到了內(nèi)部消息，說是指揮要占10分，而我們班會指揮的兩位同學已經(jīng)充當吉他手了，我們本來沒有安排指揮，怎么辦？不知誰說了聲：“陳雨上！”“好，就陳雨！”大家紛紛響應(yīng)。于是又一輪排練開始了，時而糾正陳雨的動作，時而調(diào)整團隊的的配合，心情緊張，再加上驕陽懸空，大家的臉龐個個紅撲撲的。