【正文】 ，像是我們科學區(qū)域中“月亮船轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，就是一塊泥工板、二分之一或者四分之一的乒乓球，孩子就能玩得很開心。孩子的能力提升與家長的幫助分不開，家長們只有自己每天按照既定的目標去要求孩子，孩子才能慢慢內(nèi)化成自己的能力。（舉例）（4）春游活動：科技館感受科學的魅力。：這個月我們也在進行六一活動的緊張排練，這次活動我們將在六一前夕。五、結(jié)束語不知不覺，此次活動也接近尾聲。在這里，我要謝謝我們班所有的家長，特別還要謝謝家委會的家長們，感謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或提出更好的建議，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作，也希望你們積極參加奇妙科學樂園的家長義工活動。二、活動目標：通過“幼小銜接”系列活動的開展，和諧幼小銜接，幫助孩子向小學順利過渡。二、由小學老師講座《幼小銜接》三、由班主任介紹班級情況四、有家長填寫反饋表五、與家長交流。二、班級情況介紹及回顧孩子們各方面的發(fā)展本學期還是由我和李老師，沈老師三人搭班，雖然我們有分工,但在教學過程中，又是一個統(tǒng)體，也就是保教結(jié)合密切協(xié)作。重點加強數(shù)學方面的思維訓練、藝術(shù)領(lǐng)域中的動手活動，這學期我們每星期五開展了剪紙活動，我們在六月份還舉行親子剪紙比賽，到時希望家長報名參加。親子剪紙，要家長準備好一幅作品，到幼兒園現(xiàn)場剪貼。為使這一過渡順利地銜接而不至于脫節(jié)。做好獨立自理生活的心理準備學齡前期兒童的父母、家長都要有意識地鍛煉自己的孩子學會自己穿、脫衣服、自己洗臉等獨立自理能力，為他們進入小學做好準備。這實際上等于父母剝奪了兒童學習、鍛煉的機會，對促進兒童的心理發(fā)展極為不利。如可先問他們：“你長大要做什么呀?”答：“我長大要當科學家”。比如:良好的個人衛(wèi)生習慣,有規(guī)律的作息習慣,文明禮貌習慣,與人相處習慣,生活節(jié)儉習慣等。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。成人可以給孩子提供一些觀察、記憶要求的游戲等。只有使兒童能自覺地盡快適應(yīng)這種學習方法，兒童入學后才能順利地開始正規(guī)的學習生活，并取得好成績。學習自己整理書包，妥善保管自己的物品。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢。在上下樓梯的時候教育幼兒靠右邊走，扶好扶手。父母應(yīng)與教師主動聯(lián)系通過溝通，將孩子生活、學習、發(fā)展中出現(xiàn)的重要信息告訴老師，方便教師了解孩子的全面情況，也能使父母及時了解孩子在幼兒園的情況，在第一時間內(nèi)和老師進行有效的配合。同時經(jīng)常聯(lián)系，還可以使雙方增進了解，發(fā)展友誼。必須讓孩子知道的，也不要給孩子一種“告狀”的感覺。即使有些規(guī)定，但由于父母對子女溺愛、嬌寵心理的作用，規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項規(guī)定一旦破例，便會前公盡棄，良好的習慣就難以形成了。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。今天把大家聚集在這里最主要就是跟家長們講一講元旦活動當天需要家長配合的事項以及需要注意、遵守的一些事情。（參加每一個游戲必須在入口處排隊?。┒?、介紹流程及要求活動時間：2016年12月30日上午半天時間安排：入園（8:00——8:15）幼兒由家長帶領(lǐng)入園后到班集中，分發(fā)5個游園幣。家長們站在幼兒身后，禁止隨意走動。各區(qū)游園活動（9:20——11:30）家長帶領(lǐng)幼兒自助選擇游戲進行活動。11:30回教室集中。請家長們愛護環(huán)境，做好孩子的榜樣。每個區(qū)域會用小彩旗做分隔，家長們請在小彩旗外走動，不可隨意進入游戲區(qū)域。請家長為幼兒合理安排假期時間，注意出行安全。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。為了我們能更好地開展教育工作。作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們大二班的老師，我們會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班39位可愛聰明的小朋友們帶好、教好，玩好!為了給孩子更好的學習環(huán)境，我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，每天用消毒粉擦拭桌子及門等，堅持每天早晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。一、教育問題。這就是對幼兒園教育提出要求，要因材施教。如此便可讓孩子在輕松當中有所收獲。學拼音?？茖W一是計算，科學二是常識。藝術(shù)：它分為藝術(shù)一指音樂課通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，藝術(shù)二指的是美工課是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。配置了專門的舞蹈教室。掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。四月份，我們班開展了有關(guān)清明節(jié)的主題活動。十月份正是國慶期間，我們開展了親子活動，讓幼兒通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。這次活動我們班取得了優(yōu)秀班集體的稱號。8:308:55第一節(jié)活動課主要學習蒙式數(shù)學和語言 8:559:05間休，幼兒喝水、入廁。2:352:55幼兒晚餐時間 2:553:00幼兒喝水、入廁。幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是撓傷，但撓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。三、習慣問題。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。老師我吃不完或只吃一半。據(jù)統(tǒng)計：一個習慣行為養(yǎng)成需要21天左右，而改掉一個壞習慣卻很難。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人。木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現(xiàn)同步教育。在此說聲謝謝！孩子帶回的書籍請按時帶回。(2)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。老師會教給他很多東西。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責任；沒有最好，只有更好。(5)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。（家長發(fā)言）10個孩子10種個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。愛玩是孩子的天性，我們不能違背教育原則，我們主張孩子在玩中學習，在學習中體會快樂與成功，增長智慧。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！元旦即將來臨，應(yīng)大部分家長的要求，我園在2014年元月照常開課20天，時間是1月2日1月22日，學費按20天收取，望家長周知。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。首先我向家長說說本學期班級工作重點：了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。1認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標）大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到位的地方還請各位家長多多包涵與理解。謝謝！2017年3月13日 班主任：李老師