20xx云南事業(yè)單位招聘面試熱點農(nóng)村電商何去何從[范文模版]-預覽頁
【正文】 ，規(guī)避千網(wǎng)一面、盲目投資、重復建設等問題?！久嬖嚰恼Z】小伙伴們在準備面試的時候一定要關注熱點話題，對當下農(nóng)村和基層的發(fā)展現(xiàn)狀、政策走向、存在問題、解決措施都有一定的了解和思考，才能在答綜合分析時政題目的時候答出亮點、答出高分。去年，全市電子商務交易額2050億元，%，其中網(wǎng)絡零售額520億元，增長50%。借助互聯(lián)網(wǎng)促進三農(nóng)發(fā)展，推進互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)的發(fā)展新模式，助力脫貧攻堅成為大家的焦點。電商蓬勃發(fā)展且勢頭迅猛，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)的發(fā)展新模式一方面有效開拓了農(nóng)產(chǎn)品外銷市場，使長期困擾農(nóng)民的買難賣難問題得到了較大程度緩解，另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)借助電子商務加快向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)銷升級。因此，要進一步推進農(nóng)村電子商務快速持續(xù)健康發(fā)展，必須充分發(fā)揮政府的主導作用，綜合施策，多管齊下。通過專業(yè)培訓讓群眾掌握電商技能，適應電商的發(fā)展，尤其鼓勵返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年成為電商發(fā)展的主力軍。農(nóng)村網(wǎng)購市場快速增長，增速超過城市，發(fā)展呈現(xiàn)新的動能。于是，行業(yè)巨頭和創(chuàng)業(yè)者們紛紛將目光轉(zhuǎn)向了市場空間相對廣闊的農(nóng)村。從歷史角度，中國農(nóng)村人口的分布繼承古代社會部落式結構，沒有城市的集聚效應。由于農(nóng)村較為落后的經(jīng)濟和文化環(huán)境阻礙了人才的發(fā)揮空間，導致不少有能力的優(yōu)秀電商人才不愿意來到農(nóng)村發(fā)展。問題二：農(nóng)村電商人才缺乏。問題四：原有人才培訓體系不足。缺乏對受訓學員的跟蹤孵化和人才成長的支撐體系。高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，是電子商務從業(yè)人員主要來源。要充分發(fā)揮脫貧致富帶頭人作用，發(fā)展農(nóng)村電商實現(xiàn)精準扶貧更要依靠領頭人的帶領和示范作用。在人才引進方面，一是根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，通過提供發(fā)展平臺、解決生活問題等措施，有針對性地引進產(chǎn)業(yè)技術人員、企業(yè)家等各類人才。成立本地化電商培訓機構，結合本地職業(yè)教育資源。如對接或搭建各種網(wǎng)絡教育培訓平臺，實施遠程教學培訓的新方式，實現(xiàn)資源的自由對接。在一二線城市，“網(wǎng)購”已成為大多數(shù)居民最為熱衷的生活方式，這一消費市場也已經(jīng)日漸飽和。公務員面試備考攻略 | 公務員面試熱點新解 | 公務員面試模擬天天練歷年公務員面試真題解析 | 歷年公務員面試考情分析及預測【綜合分析】農(nóng)村電商人才現(xiàn)狀現(xiàn)狀一：農(nóng)村電商人才缺口大。從環(huán)境角度：大環(huán)境的人才效應，人才要有圈子，沒有圈子他的成長空間就會受限。另外，電商企業(yè)的人才意識不強，也阻礙了優(yōu)秀人才進入農(nóng)村電商的隊伍。由于受各種因素的影響，在同等待遇下或略高過城市待遇下農(nóng)村都很難招到相應的人才。具體表現(xiàn)為：本地師資缺乏。難以甄別培訓機構和師資的優(yōu)劣。雖農(nóng)村電商發(fā)展迅速，涉農(nóng)電商人才需求量大，但是卻少有高校專門開設針對這一方向課程，另外還缺乏電商知識與農(nóng)業(yè)知識相結合的老師來教學。以大學生村官、返鄉(xiāng)青年和部分個體經(jīng)營戶等有潛力、能成長的創(chuàng)業(yè)群體為重點，積極培育一批農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)帶頭人，帶動農(nóng)民居民從事電商創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，同時加大加強農(nóng)村電商政策引導和職業(yè)技能培育，培育一比農(nóng)村電商后備力量。二是采取多種形式的人才引進，包括聘請外地專家顧問，與外地高校等機構合作辦學。最好的手段是去發(fā)現(xiàn)人才、挖掘人才，只要把現(xiàn)有的人才加上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，就變成了新文明的主導力量，加強現(xiàn)有人才培養(yǎng)和嫁接是至關重要的。三是充分整合平臺、社會扶貧機構、高校等資源，為農(nóng)民提供更多樣的培訓，實現(xiàn)社會扶貧力量與貧困農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民的對接
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