【正文】 人楷被評為了市級優(yōu)秀共青團(tuán)員，鄧軍輝被評為市交通系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。并開展了相關(guān)的創(chuàng)建活動。3．進(jìn)一步推動“青年文明號”創(chuàng)建活動，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理和制度的健全，提高辦事效率，多為群眾做好事、辦實(shí)事。6年以來，在市直機(jī)關(guān)黨、團(tuán)工委和局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秘書處始終以“青年文明號”的時代精神和先進(jìn)理念激勵廣大青年，始終以打造一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的青年集體為目標(biāo)，始終堅(jiān)持“心齊、氣順、風(fēng)正、勁足”的工作熱情和“積極向上、求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力拼搏，不斷進(jìn)取，爭創(chuàng)一流，連續(xù)6年被局機(jī)關(guān)評為先進(jìn)集體。一是強(qiáng)化政治思想教育。二是重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)。年內(nèi)處室間輪崗3人，為秘書處增添了新的生機(jī)與活力。一是細(xì)致開展政務(wù)活動。加強(qiáng)了對領(lǐng)導(dǎo)批件、政府批文的動態(tài)跟蹤和貫徹落實(shí)，并協(xié)助處室做好專題督查工作。合理安排節(jié)假日、夜間值班，提高緊急突發(fā)事件快速處理能力。與相關(guān)處室共同研究制定出多項(xiàng)制度性文件，使單位管理體制機(jī)制逐步優(yōu)化，工作科學(xué)水平得到提高。與基層百姓同吃、同住、同勞動，了解群眾最關(guān)心的問題，調(diào)研政策落實(shí)情況，切實(shí)為群眾解決困難，化解矛盾糾紛。一是出臺規(guī)范崗位責(zé)任制度。并結(jié)合工作實(shí)際，提出了“德才兼?zhèn)?，以德為先”的干部管理模式等一系列新觀點(diǎn)。四是政務(wù)信息公開實(shí)現(xiàn)新突破?！扒嗄晡拿魈枴笔且粋€先進(jìn)的集體，是一個充滿朝氣、勇于創(chuàng)新的集體；“青年文明號”也是一個崇高的榮譽(yù)，是一個值得我們青年為之不懈努力、奮斗拼搏的榮譽(yù)。被評為新聞工作先進(jìn)集體。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然從時間上很短、內(nèi)容上不多，但其意義是深遠(yuǎn)的，生產(chǎn)團(tuán)支部將會把“質(zhì)量”培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)長期工作來抓，使全體青年員工樹立安全、質(zhì)量意識、問題意識、改進(jìn)意識、參與意識，不斷地提高全體青年員工結(jié)合本崗位工作參與“全員全過程的質(zhì)量管理工作”的積極性和創(chuàng)造性。四、提高青年團(tuán)員在生產(chǎn)一線中模范帶頭先鋒作用2006年是公司快速發(fā)展的一年，是邁向“世界最大的錫材加工中心”關(guān)鍵的一年，在面臨著生產(chǎn)任務(wù)重，小批量、多品種的生產(chǎn)形式，生產(chǎn)支部多次召開全體共青團(tuán)員生產(chǎn)討論會，就如何確保生產(chǎn)計(jì)劃的“按時、按量、按質(zhì)”完成展開了激烈而富有意義的討論，以“在新的形式下，共青團(tuán)員如何發(fā)揮生產(chǎn)主力軍作用”作為會議的主題，會議明確了在目前嚴(yán)峻的生產(chǎn)計(jì)劃下全體共青團(tuán)員的責(zé)任，細(xì)化了團(tuán)干管理考核制度，制定并通過了“三合一”辦法，團(tuán)干分工負(fù)責(zé)“質(zhì)量、安全、生產(chǎn)”三項(xiàng)工作，最終由“質(zhì)量、安全、生產(chǎn)”的完成情況合并作為團(tuán)干、支部的考核標(biāo)準(zhǔn)。在這種情況下，公司團(tuán)委以服務(wù)大局、服務(wù)青工為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把爭創(chuàng)青年文明號活動作為提高青年隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力的有效載體，結(jié)合重點(diǎn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、不斷深入，擴(kuò)大影響，使青年文明號創(chuàng)建活動取得顯著效果，在企業(yè)弘揚(yáng)職業(yè)道德、強(qiáng)化崗位操作、提升青工整體素質(zhì)等方面起到積極作用。創(chuàng)建青年文明號是以提高青年的綜合素質(zhì)為核心，把提高青年的思想素質(zhì)，培育良好的思想作風(fēng)和精神面貌作為隊(duì)伍建設(shè)的基點(diǎn)，進(jìn)而為社會、為企業(yè)盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)。與此同時，為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確意義，我們注意抓好爭創(chuàng)青年文明號的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作，組織開展了青年文明號理論學(xué)習(xí)班、座談會、問卷調(diào)查、青年文明號參觀學(xué)習(xí)等創(chuàng)建活動，使基層爭創(chuàng)集體進(jìn)一步明確了什么是青年文明號及創(chuàng)建青年文明號的重要意義，組織爭創(chuàng)集體負(fù)責(zé)人、團(tuán)干部就創(chuàng)建的形式及內(nèi)容，結(jié)合自身崗位實(shí)際提出新的創(chuàng)建想法和創(chuàng)建意見，使大家在思想上對創(chuàng)建青年文明號活動有了更深的認(rèn)識和體會。在青年文明號創(chuàng)建活動中，公司團(tuán)委結(jié)合公司改革發(fā)展大局、結(jié)合各個時期工作重點(diǎn)，加強(qiáng)對創(chuàng)建活動的規(guī)范管理，建立健全日常管理機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制。2006年至今，公司團(tuán)委全面開展了以“爭創(chuàng)主題為中心，圍繞目標(biāo)搞爭創(chuàng)”的主題創(chuàng)建活動，先后下發(fā)了《爭創(chuàng)青年文明號，打造一流和諧班組》、《爭創(chuàng)青年文明號 凝聚青春力量 展示青春風(fēng)采》文件，基層各級團(tuán)組織圍繞文件要求，結(jié)合本單位、本班組工作實(shí)際，確立爭創(chuàng)主題，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，動員廣大青工立足崗位爭創(chuàng)青年文明號，向爭創(chuàng)目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。結(jié)合大局、立足本職，充分發(fā)揮青年文明號生力軍和突擊隊(duì)作用。為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍爭創(chuàng)班組分別開設(shè)了每日讀書一刻鐘、讀書園地等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，取得顯著成效。大力倡導(dǎo)青年文明號集體開展服務(wù)奉獻(xiàn)活動。老人激動萬分，熱淚盈眶，他們用實(shí)際行動充分體現(xiàn)了青年文明號集體奉獻(xiàn)精神。四、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)格考核、保證創(chuàng)建活動的效果和整體水平。以上是我公司爭創(chuàng)青年文明號工作的具體作法。學(xué)校共有教職工28人，其中35周歲以下青年教師14人，占50%，班子成員平均年齡僅40歲。一、明確目標(biāo)，制訂規(guī)劃，我校在“青年文明號”創(chuàng)建初期，便充分發(fā)揮年青群體的優(yōu)勢，積極響應(yīng)各級團(tuán)委的號召，邊摸索邊制訂了明確的創(chuàng)建目標(biāo)和階段性的工作計(jì)劃，以指導(dǎo)其創(chuàng)建工作。校委會便研究制訂了《古爐中心學(xué)校創(chuàng)建“青年文明號”工作制度》、《教師值日制度》、《路隊(duì)護(hù)送制度》、《學(xué)習(xí)制度》等八項(xiàng)規(guī)章制度，并在全體教師會上進(jìn)行了公布，要求全員參與，個個執(zhí)行，不得置身事外。利用每月一次的團(tuán)隊(duì)例會、每周一的升旗儀式和國旗下講話，對我校青年教師及全體學(xué)生進(jìn)行深入全面的思想教育，引導(dǎo)青年認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，使馬克思主義中國化的最新成果真正深入頭腦、扎根人心，轉(zhuǎn)化為廣大青年的自覺行動。由管理為主轉(zhuǎn)化為教育為主，把教育放到突出的位置。舉辦了三月文明禮貌月系列活動、感恩三八節(jié)創(chuàng)意行動、校園普通話大賽、教師節(jié)慶?；顒?；開展安全教育、普法知識為主題的黑板報評比活動；在學(xué)生中大力弘揚(yáng)尊老愛幼、見義勇為、助人為樂、誠實(shí)守信、愛心捐助等傳統(tǒng)美德，自覺白抵制自私自利、自暴自棄、拉幫結(jié)派、明哲保身等消極思想；在教師中大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意教改、淡泊名利等優(yōu)秀品質(zhì)，自覺糾正不思進(jìn)取、不務(wù)正業(yè)、墨守成規(guī)、斤斤計(jì)較等不良思想。圖文并茂，向全校師生及學(xué)生家長進(jìn)行有關(guān)教育理念、衛(wèi)生健康、科學(xué)文化等知識的傳播，使之產(chǎn)生學(xué)校、社會、家長之間的知識互動，不斷提高校內(nèi)外人的文化素養(yǎng)。四、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，思想是行動的先導(dǎo)，行為是內(nèi)容的載體。一是校園衛(wèi)生環(huán)境的整治與管理；二是校園文化環(huán)境的營造與渲染。大的如許樂同學(xué)拾到價值一千多元的手機(jī)尋還失主，小至一張飯卡、一支鉛筆。二0一二年二月二十日