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2008學(xué)年度第一學(xué)期英語組工作總結(jié)-預(yù)覽頁

2024-10-14 04:29 上一頁面

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【正文】 老師的特長,聘請了口語、英語基礎(chǔ)知識(shí)、簡筆畫、板書和教材解讀并定期對全組老師進(jìn)行各方面的培訓(xùn)。1.做好學(xué)生、班主任、家長的思想工作,讓他們充分意識(shí)到“學(xué)好英語,從娃娃抓起”。3.落實(shí)英語過關(guān)制度,要求學(xué)生課課過關(guān),扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好英語。6.做好英語形成性評(píng)價(jià)工作和期末考核工作。經(jīng)過一個(gè)多月的努力,每位學(xué)生都有了很大的進(jìn)步,活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),每位學(xué)生認(rèn)讀能力和書寫水平有了很大的進(jìn)步,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。200916第二篇:20092010學(xué)第一學(xué)期英語組工作總結(jié)XX年2009學(xué)第一學(xué)期英語組工作總結(jié)本學(xué)期我們英語組繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)綱要為指導(dǎo),本著腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,全面開展本學(xué)科教學(xué)教研工作。為此,我們積極參加教研活動(dòng),繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的基本理念,引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。大家互相取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。教師更新思想和教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障。并根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化三、積極組織一年一屆的希望英語風(fēng)采大賽。我們組年輕的教師的業(yè)務(wù)水平在不斷提高,教學(xué)能力不斷增強(qiáng)。第三篇:20172018學(xué)第一學(xué)期英語組工作總結(jié)20172018學(xué)第一學(xué)期 英語組教研組工作總結(jié)本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每周幾次的早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。因?yàn)樽鳂I(yè)批改是教師獲取教學(xué)信息的重要渠道,通過作業(yè)批改發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的共性問題,能夠指導(dǎo)自己適時(shí)合理調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略等。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,在工作中我們還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。每周一個(gè)小時(shí)的集體備課,是我們共同學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī),因此我們也非常珍惜這難得的機(jī)會(huì)。模式教學(xué)是今年歷城區(qū)教研室工作的重中之重。我們在集體備課時(shí),我細(xì)致深入的為大家解讀了模式。作為一名老教師,這種集體研修的機(jī)會(huì)還是比較難得的,所以每每有這樣聆聽專家教育思想,體驗(yàn)專家教學(xué)智慧的機(jī)會(huì),我都欣喜的無語言表。曹老師在備課中對學(xué)生的生成學(xué)習(xí)有預(yù)設(shè)、上課有實(shí)現(xiàn),我們觀課有檢驗(yàn)、評(píng)課有分析,曹老師再次備課有改進(jìn),并且能夠聚焦學(xué)生及時(shí)完成課后反思。是分析學(xué)情的過程。四、口語培訓(xùn),使我們組每一名成員的個(gè)人素質(zhì)都得到了進(jìn)一步的提升。教育局開展的“歆語工程”,使全區(qū)小學(xué)英語教師做到了發(fā)音準(zhǔn)確到位,完全掌握了英美音之間的區(qū)別,準(zhǔn)確得把握了句子重度和節(jié)奏規(guī)律,且語句連貫、自然流暢、聲音洪亮、音色動(dòng)聽。授課教師們對新課程理念的精準(zhǔn)把握及在課堂中的實(shí)際運(yùn)用,教師們對教材的那種深度挖掘及在課堂中對學(xué)生的關(guān)注度;教師們自身素質(zhì)的不斷提高及在課堂中與學(xué)生的自然流暢的交流,無不彰顯著老師們的敬業(yè)與執(zhí)著,老師們的謙虛與好學(xué)。二、本學(xué)期開展的主要工作本學(xué)期加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo)和督促,每單周開展一次科組研討會(huì),組織教師圍繞科組制定的專題進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)、實(shí)施,促進(jìn)教研工作的深入,以集體備課、研討交流等方式,反思課堂教學(xué),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,共同提高。在教學(xué)方面。三、取得的成績暑假期間陳曉丹老師參加了2016年廣東省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。參加“重走紅軍路,共筑中職夢”徒步活動(dòng)。本學(xué)期的工作取得了一些進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和英語組全體成員的努力是分
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