2008——2009學年度第一學期集美中學體育教研組-預(yù)覽頁
【正文】 神文明學校為契機，以提高教學質(zhì)量為中心，加強德育工作和科研力度，群策群力、銳意進取，積極爭創(chuàng)新課程教學先進示范崗，完成了上級和學校的各項工作任務(wù)，總結(jié)如下：一、教學工作鉆研大綱和教材，把握好課標的要求和精神，理論和實踐相結(jié)合，精心制定好各種教學計劃。做好高中的體育課改工作。能以習慣養(yǎng)成為抓手，以堅持體育課堂常規(guī)為基點，扎實推進，確實加強學生的思想品德教育，各教學班的班風班貌有了明顯的進步。二、群體工作搞好課間操，即體育廣場。每周均提前制訂好課余體鍛計劃，上網(wǎng)公布或下達年級，參加課余體育活動的人員明顯增加；《2007——2008學第一學期課余競賽計劃》大多得到執(zhí)行，有力地推動了課余體育活動的開展。三、運動隊訓練工作各隊在執(zhí)行《集美中學運動隊訓練總則》上良莠不齊，在制訂好各種訓練計劃，加強隊風建設(shè)，抓好常規(guī)訓練，提高訓練效益等方面，田徑隊做得很好，女籃次之，其余的有待加強。開了2節(jié)有特色、成功的公開課，課后及時進行了評議。五、反思教師們的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力良莠不齊，這是困擾學校體育發(fā)展的內(nèi)因。學校2000年制定的“獎勵方案”原本就有一些不合理的地方，再加上時過境遷的因素，有必要進行修改，特提請學校關(guān)注。二、認真抓好體育課堂教學常規(guī)、上好每一節(jié)體育課。我們根據(jù)學生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索適應(yīng)初中階段學生特點的體育教學與活動形式，指導學生開展有計劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，廣泛開展校園體育活動和單項體育競賽，養(yǎng)成學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成學生熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。五、積極實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，積極摸索符合我校素質(zhì)教育要求的考試評價制度，發(fā)揮其對增強學生體質(zhì)的積極導向作用。本學年我校《國家學生體質(zhì)健康標準》%，超過上級規(guī)定要求。老教師每學期聽課、評課15節(jié)以上，年輕教師聽課、評課40節(jié)以上。本學期我們體育組發(fā)表論文情況如下：有兩篇論文省級發(fā)表、兩篇論文省級獲獎、一篇論文蘇州市獲獎、兩篇論文昆山市獲獎等。九、加強體育安全管理。加強對大型體育活動的管理，做好應(yīng)急預(yù)案，防止發(fā)生意外傷害事故。第四篇：2009學第一學期中學體育教研組工作計劃上 海 市 實 驗 學 校 附 屬 光 明 學 校2009學第一學期一、指導思想： 中學體育教研組工作計劃以深入學習，積極貫徹全國學校體育工作會議精神和上海市學校體育工作會議精神和上海市學校體育工作會議精神和中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體制的意見中提出的：要確保學生每天鍛煉一小時的總體要求。積極配合市教研室、區(qū)教育局、區(qū)體育局、區(qū)學校體育協(xié)會的有關(guān)學校體育工作。、廣播操工作，及室內(nèi)操動作的質(zhì)量提高。四、本學期主要活動時間工作表：。二、工作任務(wù)：（一）愛生敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德自覺遵守體育教育教學法規(guī)，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。（二）加強課間跑操管理及時安排跑操管理出勤表，要求管理人員認真做好管理任務(wù)。群策群力，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運動成績。（五）做好器材管理。、武術(shù)操、自編健美操比賽。12月份：。落實“以質(zhì)固?！钡霓k學宗旨。加強愛國主義，集體主義和社會主義教育，弘揚民族精神，培養(yǎng)學生良好的思想品德。教學中教師儀表端正，穿好運動服與運動鞋，對學生一般常規(guī)制度要嚴格執(zhí)行，防止體罰或變相體罰學生，上課、講解、示范、口令清楚，集中與分散練習有要求，專場器械布置合理。（2）廣播操要求，方法，措施（略）。個人通過實踐選擇開展科研題目——要有新思路、新思想、新觀點。加強二期課改、不斷深化教學改革，加強教研組建設(shè)，加強對青年教師的培養(yǎng)指導，深入開展“陽光體育活動”，掀起億萬學生體育鍛煉的熱潮，切實提高學生身體素質(zhì)。（時間，服裝，備課），認真?zhèn)湔n，開展課前探討，課中總結(jié)，課后小結(jié)活動，逐步完善教案設(shè)計和教學工作。，參加市、區(qū)級各類比賽。、教研活動、課堂教學研討及專題講座學習——集團隊智慧提高備課質(zhì)量,用信息技術(shù)提升課堂效益。6抓好體育教師“十一五”職務(wù)培
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