【正文】 前備出一周的課）,開學(xué)第一周的最后一天,由教研組長統(tǒng)一檢查教案,希望老師們提前作好準(zhǔn)備。③作文教學(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于8篇(初三在8篇以上)。①定時間、定地點、定主講人研討新教材。⒉以各備課組為單位，積極參加縣里里的教研活動。（四）教師進修培養(yǎng)青年教師采用師徒帶教結(jié)對子的培養(yǎng)方式。各班開辟讀書角（師生書籍雜志共享；班主任協(xié)助；語文教師負責(zé)）四、具體措施：（一）認真學(xué)好理論，不斷更新觀念認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和激勵教育課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。在除一、初二、初三年級切實實行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個部分組成的講義。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時清校。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。繼續(xù)進行讀寫算工程。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。一、初二年級新授課教案要在基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實現(xiàn)學(xué)生語文能力的提高。重視補差工作。組織、有目的地進行了聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時交心，較好地掌握教學(xué)工作中的動態(tài)情況，增強教師工作的責(zé)任心，對教學(xué)活動的健康運行起到積極的作用。課后寫好教學(xué)反思，每月上傳一篇教案及反思。對于練習(xí)及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。一是抓好骨干教師示范。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期開展市級公開課活動一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動一次。開學(xué)第一周將進行寒假備課情況的檢查，每月一次將對語文學(xué)科的所有備課進行檢查。聽專題講座，寫一篇心得體會，上一堂公開課；在教研組活動中作一次讀書介紹等。本學(xué)期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu)。二、教研工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。三、工作重點㈠ 學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)新時期的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。3．緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。四、具體活動安排1．開辟第二課堂，開展豐富多彩的課外活動。2．教研時間及常規(guī)檢查（1）雙周三上午第三節(jié)課定為教研組開會教研時間。（3）積極參加校內(nèi)校外的培訓(xùn)，并傳達或宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、主要工作(一)認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。(二)悉心指導(dǎo)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，工作計劃《2011年秋學(xué)期語文教研組工作計劃》。(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。寫字教學(xué)，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時間保證，指導(dǎo)到位。(3)網(wǎng)上教研：如何指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀?十一月：(1)期中檢測。(3)網(wǎng)上教研：怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?一月份：(1)組織期末考試。二、工作目標(biāo)營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。創(chuàng)建“優(yōu)秀年級”，切實加強年級教學(xué)研究，提高年級教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀年級。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。研討課安排組織語文教研組的聽、評課活動。（2）、三、四年級鋼筆字比賽。十二月份一月份：檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。二、工作目標(biāo)：1．繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；2． 重點抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的知名度；3． 組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力；4．改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學(xué)科研能力，力爭“研有特色”的小語教研組。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主 — 1 —學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2．認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。3．加強課改過程管理。（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、“講普通話、寫規(guī)范字”等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（三）加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。2．重視學(xué)科骨干、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)等催長活動。