【正文】 當然也有一些不足需要改進，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、本組基本狀況我們科組的駐組行政為張運福主任，本科組由12名老師組成。通過磨課我們深刻體會到磨課的過程，是與文本對話的過程；是對課程標準重新解讀的過程；是與同事交流的過程。二、以模式為基石，加大課堂力度的改革。上課中,盡量用英語組織教學,并要求學生用英語進行簡單的會話。有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暋Ｎ覀兩钪?，作為一名好的英語教師，要不斷進取，吸取新的知識，提高教學水平，才能適應時代進步的發(fā)展。如：小學階段，聽讀作業(yè)較多，為能保證學生讀熟、讀好，我們讓學生定期做好英語錄音作業(yè)，并落實了檢查制度，學生自愿到老師處報考英語考官，由這些考官負責檢查他們的錄音質(zhì)量，并及時反饋，大大調(diào)動了學生聽讀英語的積極性。每個環(huán)節(jié)，每位教師都積極參與，均有自己的見解和收獲。這次復查工作也使我們認識到我們工作的不足之處，以便今后繼續(xù)努力，如：平時的資料必須及時上交保存；活動過程記錄必須具體、詳細等等。本學期，我們開展了英語才藝表演賽（三年級），英語書寫比賽（四、五年級），英語拼讀比賽（六年級）。二、重視教學研究，改進教法，提高教學質(zhì)量。在今后的工作中，我們要進一步把教研的氣氛搞得更濃，以研興科，以研促教；在學生中要利用一切可利用資源創(chuàng)設情景，掀起學英語的高潮，進一步加強口語訓練，課堂教學要實施“大容量、快節(jié)奏、多重現(xiàn)、重運用、抓過關”，以提高課堂教學水平和英語教學質(zhì)量。教研組教師還開展互相聽課、評課活動,并互相學習選進的教學經(jīng)驗,取長補短,共同提高,共同進步。三、省遠程網(wǎng)絡研修，摸著石頭過河，成績輝煌。足見教育局領導對這次活動的重視程度。第1頁、共3頁在搞好教學工作的同時，我們不斷對自己進行提高學習，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、?頁、共3頁 去實踐。檢查后組員間互觀交流，取長補短，以此加強隨機教研。由于大家的共同努力，我們的磨課以區(qū)小學英語第一名的成績被推薦到省里參加評比，我同時也被授予了“優(yōu)秀研修組長”的光榮稱號。為了使模式不固化老師們的大腦，我用了兩周的時間，查閱了大量的資料，寫出了既便于老師上課操作，又符合新課程理念且與全國優(yōu)質(zhì)課接軌的一套教學模式。我們要求組里每一個成員都對學生的作業(yè)進行認真的批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反饋。四、教學成績突出一分耕耘、一分收獲。大家互相聽課、評課，并走出校門，到一下和五小去聽課、學習，吸取好的經(jīng)驗，博采眾家之長。4．課外經(jīng)常輔導學困生，積極培養(yǎng)尖子學生。認真學習、落實“小學英語教學規(guī)范”，是小學英語教育教學工作的有力保障，為小學英語教學教師指明了努力的方向，主要包括：課前準備、情境創(chuàng)設、活動設計、支架建構、媒體運用、評價操作、學法指導、課型解析、教研建設。我們通過自學于研討交流相結合的方法，進一步使老師們明確小學英語教學規(guī)范，以便更好地落實。5．經(jīng)常性組織英語小型比賽，讓學生體驗成功的快樂。并就自己在教學工作的做法進行總結，談體會、講收獲，在組內(nèi)互相交流。通過一學期的辛勤勞動，我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績。我們在設計和布置作業(yè)時，考慮學生的接受能力，在不加重學生課業(yè)負擔的情況下，有針對性的布置學生作業(yè)，并及時的收交和批改。模式的出爐，在一定程度上給大部分教師帶來了課堂上的便利。我們感到了從未有過的快樂，因為學習本身是快樂的，知識的獲得，能力的提高，思維的升華，其中蘊涵著無窮的樂趣。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。在新的一年，我組將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)！第3頁、共3頁科組長：陳曉丹2016年 12月 30