20xx年九年級(jí)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 對(duì)性的復(fù)習(xí)，根據(jù)個(gè)人的具體情況，查漏補(bǔ)缺，做知識(shí)歸類、解題方法歸類，在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。做好近三年海南省中考數(shù)學(xué)試卷分析（四）、學(xué)生自由復(fù)習(xí)與考前指導(dǎo)（6月10日——6月15日）總之，在初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)校的協(xié)調(diào)安排下，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走，相信一定能取得較好的效果。（2013．6．14――2013．6．24）)三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排：復(fù)習(xí)時(shí)間共11周，其中系統(tǒng)復(fù)習(xí)6周，專題復(fù)習(xí)4周，模擬測(cè)試1周半，具體安排如下：（—）課 時(shí)第一章 數(shù)與式 8課時(shí) 第二章 方程（組）與不等式（組）6課時(shí) 第三章 函數(shù)及其圖像 8課時(shí) 第四章 圖形的認(rèn)識(shí)與三角形 2課時(shí) 第五章 四邊形 5課時(shí) 第六章 圓 6課時(shí) 前 第七章 視圖、投影及圖形與變換 4課時(shí) 第八章 圖形的相似與解直角三角形 6課時(shí) 5..11 前 第九章 統(tǒng)計(jì)與概率 5課時(shí) 五月月考綜合復(fù)習(xí)試卷（一套）4課時(shí) 前 （—）內(nèi) 容 課時(shí) 完成時(shí)間 一．化簡(jiǎn)求值計(jì)算 1課時(shí) 二．方程和方程組（側(cè)重分式方程，一元一次方程）2課時(shí) 前 三．統(tǒng)計(jì)和概率（1）統(tǒng)計(jì)應(yīng)用題 1課時(shí) （2）概率應(yīng)用題 1課時(shí) （3）統(tǒng)計(jì)概率綜合應(yīng)用題 2課時(shí) （4）四．解直角三角形（側(cè)重如何構(gòu)造直角三角形）2課時(shí) 五．函數(shù)圖象應(yīng)用（1）一次函數(shù)圖象及應(yīng)用 1課時(shí) （2）反比例函數(shù)圖象及應(yīng)用 3課時(shí) （3）一次函數(shù)與三角形及四邊形綜合應(yīng)用（代幾綜合）2課時(shí) （4）反比例函數(shù)與三角形及四邊形綜合應(yīng)用（代幾綜合）2課時(shí) 六．應(yīng)用題（1）一次方程的應(yīng)用（包括一元二次方程二元一次方程2課時(shí) （2）一次函數(shù)的應(yīng)用（側(cè)重分段函數(shù)）3課時(shí) （3）不等式的應(yīng)用 3課時(shí) 七．三角形與四邊形開(kāi)放與操作（1）三角形（側(cè)重特殊三角形）2課時(shí) （2）四邊形（側(cè)重特殊四邊形）2課時(shí) （3）三角形四邊形綜合操作平移旋轉(zhuǎn) 1課時(shí) 八．圓中的證明與計(jì)算（1）直線與圓的位置關(guān)系（側(cè)重相切）1課時(shí) （2）圓中的相似形問(wèn)題 1課時(shí) （3）圓中的計(jì)算問(wèn)題（包括側(cè)面展開(kāi) 扇形等）1課時(shí) 九．二次函數(shù)綜合（1）三角形與二次函數(shù) 2課時(shí) （2）四邊形與二次函數(shù) 2課時(shí) （3）二次函數(shù)與圓的綜合（分類討論為主）2課時(shí) 十．動(dòng)態(tài)問(wèn)題 4課時(shí) 十一．規(guī)律探索（幾何圖形規(guī)律為主）2課時(shí) 十二．圖象信息與函數(shù)問(wèn)題 1課時(shí) （—）模擬訓(xùn)練一 模擬訓(xùn)練二 模擬訓(xùn)練三 模擬訓(xùn)練四 模擬訓(xùn)練五 查漏補(bǔ)缺第一輪復(fù)習(xí)的形式，以中考說(shuō)明為主線，注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理。(3)過(guò)基本技能關(guān)。(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上、說(shuō)明上的原題或改造，必須深鉆教材與說(shuō)明，絕不能好高騖遠(yuǎn)。教師可采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高、集中、歸類，重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)突出復(fù)習(xí)，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇m當(dāng)穿插過(guò)去的小知識(shí)點(diǎn)，以引起記憶。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度，要善于總結(jié)規(guī)律性的東西給學(xué)生，免得學(xué)生產(chǎn)生“糊涂陣”現(xiàn)象。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，要切近中考模式。學(xué)生要有錯(cuò)題集，教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。要講透；切忌面面俱到式講評(píng)、切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)、切忌就題論題式講評(píng)。但要注意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要讓學(xué)生輕松解題、居高臨下解題，能跳出復(fù)習(xí)的圈子看試題。這是每位教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲?。第五篇：九年?jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃本學(xué)期我依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以《白銀市初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試的內(nèi)容和要求》為綱，結(jié)合近三年的中考試卷，參考甘肅省其他市的中考試卷，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定如下的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)。給學(xué)生一片空間，讓他們自己去燦爛。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率等。，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。，及時(shí)反饋。，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。(二)第二輪復(fù)習(xí)(5月13日6月11日)是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，適當(dāng)增加難度。、安排時(shí)間要合理。根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜浪費(fèi)時(shí)間，舍得投入精力。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。實(shí)踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)
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