【正文】 _____________________________更欣賞誰及理由：（六）、閱讀下列文段回答2325題（7分）不計人過呂蒙正相公，不喜計人過。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。③朝士：朝中官員。每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。注釋：①棐：歐陽修的兒子歐陽棐。⑤氣索：氣短。（2分）①前后類如此 ②是時朝廷雖嘗禁止．．⑵翻譯下列句子。2.①宋國有什么罪過呢？②這好像是華麗的車子和破車子相比。②遠離戰(zhàn)爭，讓和平的陽光灑遍地球的每一個角落。；或言而有信；或父母對孩子要起到表率、示范作用（四）、15 保佑 大腿1（1）下/視其轍（2）宋公及楚人/戰(zhàn)于泓1（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定會根據實情來處理。21．①能夠在公共場所批評議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的受下等獎賞。委婉諷（勸）諫，使齊王猛醒，從而納諫除弊，興國安邦。（七）2落筆/輒為人所傳誦2⑴ ① 像 ② 這 ⑵ 士大夫沒有熟讀過東坡詩文的，便覺得沒有面子（氣短）。n/fēn；，sāo/sāo，r225。n；，yǒnɡ/yǒnɡ，m249。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。________。(8分)(1)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！拔壹某钚呐c明月，隨風直到夜郎西”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)，明月送去了李白對遠方朋友的擔憂和牽掛；“但愿人長久，千里共嬋娟”(《水調歌頭》)，明月寄托了蘇軾對遠方親人的思念和祝福。聚義梁山，“大塊吃肉，大碗喝酒”，水滸英雄的豪情似乎總離不開一個“酒”字。武松發(fā)配至孟州牢營，管營施忠之子施恩，慕其名，二人結拜。林沖服役前，魯智深答應林沖照顧他的娘子和家人，可因喝酒遲到一步，沒能阻止悲劇發(fā)生。此次活動充分展現了全省環(huán)保系統對黨忠誠、敬業(yè)奉獻、嚴格自律、擔當進取、勇于拼搏的良好形象，表達了堅決打贏污染防治攻堅戰(zhàn)、持續(xù)改善環(huán)境質量的堅強決心和堅定信心。(7分)材料一：余光中《鄉(xiāng)愁》①小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭 ②長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭 ③后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭 ④而現在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭材料二：余光中詩中所顯露出來的愛國情懷，不像岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”那樣豪放，不似李煜“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”這般凄婉，余光中詩中愛國與懷鄉(xiāng)融為一體。(2分)小時候/童年是一條清清的溪流/快樂在里頭/煩惱在外頭(一空1分)(2)從材料二中提取余光中詩歌內容的兩條主要信息。(言之成理即可)二、現代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成8—11題。④我那顆一下子復活了稚氣、復活了回憶的心，似乎頓時浸潤在瓊花中，凈化在玉屑里。它們趕不上步履匆匆的行人腳步，更掛不上他們的頭頂，染不上他們的眉梢，只在那涂著脂粉的臉上騷動了幾下，在那施過鉛黛的瘦眉上懸了幾星兒。不棄枯木朽株，不漏病嫗衰叟，不能把寒門少女的儉樸衣裝染艷，但能把她們的雙頰染紅。⑩雪停了，幾乎用不著太陽的幫忙，只需幾縷小風，樓頂、屋頂、街頭、枝頭上的薄粉頓消，路面上那一層薄薄的濁水化而為冰，像是推出了一張古板的臉。?即使春天的帷幕已經拉開，造物主已經著手打掃冬景的遺跡，舞臺上出現的也不是一片空白，而是人們那即將儲存在心中的深情回憶。?請造物主飄落一場真正有氣魄的雪吧，借以成為我展開新夢的襁褓……，第①段有什么作用？(3分)第①段為全文定下了感情基調(1分)，表現了作者愛雪、盼雪的急切心情(2分)。(4分)【示例】眼前的雪：雪花只有幾粒，近乎塵埃和細沙(1分)；雪后的地面是淡淡的、薄薄的、灰灰的，地面的雪很快就融化了，讓人掃興(1分)。結構上，寫記憶中的雪和雪后，既是對以往那些大雪的追憶、鐘情，又很自然地引出作者對當今氣候變暖、空氣污染的憂慮(2分)。霎時間，山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃雪”，那是最愉悅的勞動。⑥妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人．我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我總怕小雪人會冷，心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。初三那年寒假，我和同學們約好去縣城的書店買些參考書，早上臨出門時母親就叮囑我穿那件厚一點的棉衣，可是少女的我是愛美的，怎么能把自己變成臃腫的面包？沒想到從縣城回來時就下起了大雪，汽車晚點了兩個多小時，當我背著書包又冷又餓走回家時，看見母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。⑩年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。慢慢我才知道，原來是母親的老寒腿，每次下雪前都會疼。母親長時間坐在靠南墻的縫紉機旁做活，兩條腿不知不覺中就得了風濕病。?傳說，第一個告訴你下雪的人是最愛你的人。?如果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她所有疼痛的關節(jié)。(一點1分)，賞析第④段中畫線的句子。(3分)【示例一】我認為第B11段不可或缺。(看法1分，理由2分)“雪”內涵豐富，請聯系全文談談你的理解。雪中打鬧、雪中堆雪人都表現了童年的快樂，這是讓作者念念不忘的。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？(節(jié)選自《岳陽樓記》)(二)普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。普性深沉有岸谷，雖多忌克③，而能以天下事為己任。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。趙普傳》)【注釋】①闔：關上。(3分)沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。19．根據語段(一)(二)的內容，結合具體內容分析范仲淹和趙普兩人的形象特征的相同之處。等到第二天處理政務，處理決斷很快。他曾經上奏推薦某人擔任某個官職，太祖沒有任用。太祖這才明白，終于任用了那個人。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。21.“自經喪亂少睡眠”表現了詩人怎樣的情感？(2分)詩人從眼前的處境聯想到安史之亂以來的種種痛苦經歷，從風雨飄搖中的茅屋擴展到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國家(1分)，表達了作者關心民間疾苦、憂國憂民的思想感情(1分)。600字左右?！钡茏诱f?！弊x了上面的材料，你有什么聯想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。作文略第四篇：九年級上冊語文單元測試卷學習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。n/fēn。xiān/xiǎn，hu225。/m249。)，銜接最恰當的一項是(B)(2分)“南國之秋，當然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃，回味不永。________。①但是，郁達夫卻在這里構成了和諧的統一情調②前面就有茅房、耗子，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹，等等③這是因為他的情感特點，本身就是把大雅和大俗融為一體的④這些話語本來就是缺乏詩意的，用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風險的⑤郁達夫把秋天寫得這么有詩意，賦予它一系列詩意的高雅的話語，然而不時又穿插一些平民的俗語進去A.②①⑤④③B.⑤②④①③C.②⑤①④③D.③⑤②④①。(4)明月千里寄相思。(任選一題作答)(4分)(1)“打開它們的關閉了很久的窗子，讓我把花束，把香氣，把亮光、溫暖和露水撒滿你們心的空間。請借助你的閱讀經歷，簡述《水滸傳》中一個關于“酒”的故事。施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒邊走邊喝趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。林娘子被高俅之子高衙內侮辱了，隨后上吊而死。最后，黨組成員、副廳長王喜云也以演講《立足本職忠誠擔當——把信送給加西亞》的形式，總結了兩年以來環(huán)保廳黨組在省委省政府領導下持續(xù)深入開展環(huán)境污染防治攻堅戰(zhàn)取得的成績，并代表廳黨組對2018年的環(huán)境污染防治攻堅工作提出要求，為進一步持續(xù)打贏2018年污染防治攻堅戰(zhàn)、建設美麗河南提供堅強有力保證。余光中在其詩歌創(chuàng)作中，還充分表達了對中華傳統文化的推崇。(2分)①詩中愛國與懷鄉(xiāng)融為一體。主體部分是一個穿著西裝的中國人和一個穿著中式服裝的外國人用中國傳統拱手禮拜年(1分)，兩個人的對話內容反映了中國文化的世界影響(1分)。③下雪了!窗幔上的微光告訴了我，街上的喊聲告訴了我，孩子們跳下床、沖出門的腳步聲告訴了我。它們寫在路面上的，也只是一首閃爍其詞的晦澀詩，貌似博大而實際淺薄。潑辣辣地灑下來，登華廈，覆寒宅，染眉頭，醉心間。好奇的中學生為了驗證書上的話——“雪花都是六角形的”，伸出他們的手承接良久，手心里也只是積存了幾滴冷露。步履聲聲，韻律渾樸，深深淺淺的足跡伸向高山，伸向田野，伸向一切歷史車輪在轉動的地方。翠柏蒼松上有雪跡，人的情思就會延伸。(3分)盼那紛紛揚揚、彌天漫地的飄雪，盼那厚厚實實、清清白白的積雪，盼那花花點點、撲朔迷離的殘雪。雪后的地面是淡淡的、薄薄的、灰灰的，地面的雪很快就融化了，讓人掃興(1分)。(4分)有必要。(共14分)第一個告訴你下雪的人①有沒有人告訴你，下雪了?②大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢!④清晨起來，房門已經被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點一點把雪挖開，慢慢開辟出一條小路來。⑤樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。⑦潔白的雪花舞動著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂。⑧多年以后，我也成為一位母親。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪?！蹦赣H是不看天氣預報的，但每一次比天氣預報還要準確。東北的冬天天寒地凍，上世紀七八十年代我們家住的是簡陋的茅草房，雖然窗戶外面釘上了塑料布，門上也安上了棉布簾，但墻壁上還是會結霜，四處透風。雪，如母親的愛，時刻安撫我這顆煩躁的心，讓我活得簡單快樂，就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天。我喏喏地應著，卻透過那場即將到來的雪，看到了母親的疼痛。②母親在家門口迎著風雪等候遲歸的“我”?！昂鞣菫椤北臼琴H義詞(1分)，放在此處卻生動地寫出了“我”和妹妹的淘氣以及我們自由自在、無拘無束嬉戲的快樂(2分)，同時表現出母親的溫柔及對“我”和妹妹的寵愛(1分)?！臼纠课艺J為第B11段純屬多余。(4分)①“雪”象征著母愛。(一點2分)三、古詩文閱讀(共14分)閱讀下面兩個語段，完成1619題。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。晚年手不釋卷，每歸私第，闔①戶啟篋取書，讀之竟日。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。他日補綴舊紙，復奏如初。③忌克：對人嫉妒刻薄。(3分)沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。可貴之處是不以自己的利益為重，而以天下為己任(1分)。趙普晚年讀書勤奮，每次(退朝后)回到自己的住宅，關上門打開書箱拿出書，讀一整天書。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多氣量狹小，拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能和他比的。趙普把撕碎的舊紙片修補連接起來，又像當初一樣上奏。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂?！帮w”“渡”“灑”“飄轉”等詞寫出了秋風對茅屋的破壞(1分)。②除詩歌外，文體不限。大師指著遠處的一座高山，問：“那山為什么能與天相連?”“因為它高唄?！贝髱熣f，“胸襟，也能成就一種高度，一種抵達天空的高度。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。)(ān)絲縷(1ǚ)襁褓(qi225。n)凝望(n237。)棲息(qī)角落(jiǎo)()()：恭敬而信任的意思。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。，受到了長沙人民的熱烈歡迎。C.《星星變奏曲》表達了經歷過心靈劫難的人，對精神自由和安寧生活的執(zhí)著追求。(4)寫出《雨說》中你最欣賞的幾句詩：。第一節(jié)：第二節(jié)：第三節(jié)：第四節(jié)：，我們能領悟到“春雨”怎樣的精神品質?4.“第一件事。只要笑，就有了。”和“!”這兩種點號，你認為此句更適合使用哪一種?為什么?(二)秋雨聲聲傅天琳窗外的雨聲，淅淅瀝瀝地說個不停。窗外和窗內都說了一夜，雨聲和語聲融合著夢境。、吻、眼睛。細看時，還沾著些故國的泥土哪?！氨”〉?、干的、淺灰的槐樹葉”，初步展示全詩的中心意象，點明詩人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達的更深情感。，從視覺再一次寫槐樹葉，加強了詩的感染力，完成了全詩中心意象和整體構造，意味深長，給讀者留下了充分的想像余地。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的力。請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章，題目自擬，不少于600字?！辟x予雨以人的情感，既寫出雨落下后不能回去的情景，又贊美了雨的奉獻精神。(二)：詩中并未點明“夜半”時間，也沒有寫出“恬靜”的目的和要求。大大拓展了思鄉(xiāng)的幅度大陸的每一個城市、每一個鄉(xiāng)村、每一寸土地，都是值得懷念的。（4分）我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。她是共產黨員的杰出代表、公安局長的kǎi④模，也是我們學習的榜樣。在雅典國際機場舉行的火炬交接儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示，本次奧運圣火的環(huán)球傳遞活動將首次穿越5大洲，經過27個國家的33個城市。①用簡要的文字概述表格所反映的主要信息：3分）②作為初中生的我們，請根據表格內容，談談你的感受：（3分）（2）主持人要求每位同學說一句祝福母親的話，并準備編輯成冊，請你為這個冊子設計一個好聽的名字。參差荇菜，左右流之。參差荇菜，左右采之。①本詩圍繞一個_____字，寫一個男子對美好女子的愛慕追求。②這條線貫串了四大文明古國：中國、巴比倫、印度和埃及。被視為魔鬼三角區(qū)的百慕大，自16世紀以來，有數以百計的船只和飛機在這里相繼失蹤，被這塊海域吞噬的人更難計