【正文】 道，原來(lái)是母親的老寒腿，每次下雪前都會(huì)疼。B14傳說(shuō)，第一個(gè)告訴你下雪的人是最愛(ài)你的人。③年邁的母親張望、等待春節(jié)回家的“我”。理由：第B11段主要表現(xiàn)母親的勤勞，與全文表現(xiàn)母愛(ài)的主旨關(guān)系不大。(共10分)(一)若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。及次日臨政，處決如流。太祖乃悟，卒用其人。沙洲上的白鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來(lái)游去，岸上與小洲上的花草茂盛青翠。等到第二天處理政務(wù)，處理決斷很快。太祖這才明白，終于任用了那個(gè)人。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。600字左右?！弊x了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。ngbǎo)折腰(zh233。：指建功立業(yè)的英雄人物。()()()。D.《蟈蟈與蛐蛐》是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人濟(jì)慈的詩(shī)，詩(shī)人捕捉了兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發(fā)出“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”的感嘆。和”第二件事“所指的內(nèi)容是相同的，都是“我要教你們勇敢地笑”，這樣寫不重復(fù)嗎?為什么?，仿寫一個(gè)句子。窗內(nèi)的語(yǔ)聲，嘰嘰咕咕地說(shuō)個(gè)不停。，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“秋雨聲聲”讓人聯(lián)想到秋雨中的人語(yǔ)，以秋雨的細(xì)膩連綿寫出窗內(nèi)人的甜蜜的情感。故國(guó)喲，呵呵，要到何年何月何日才能讓我再回到你的懷抱里去享受一個(gè)世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香的季節(jié)?…，詩(shī)人為什么說(shuō)這片槐樹(shù)葉是“最美的”、“最珍貴、最可寶貴的”?為什么又說(shuō)它是“最使人傷心，最使人流淚的”?()：贊美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三個(gè)“最”字疊用，層層推進(jìn)，增加了感情的強(qiáng)度和濃度。，一個(gè)長(zhǎng)句分四行來(lái)寫，即是為了詩(shī)的外在形式的需要，也是為了表達(dá)主人公思鄉(xiāng)之情的悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)。第一單元參考答案一、.(1)比喻夸張(2)二、(一)1.(略)，、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。：人們用笑、吻、眼睛來(lái)表達(dá)感情，“夢(mèng)境”應(yīng)指詩(shī)中沒(méi)寫出的對(duì)幸福的追求、憧憬等。____________；，()（二）許多廣告詞借用了成語(yǔ)、熟語(yǔ)，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多陷阱，請(qǐng)識(shí)別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號(hào)內(nèi)。同時(shí)，火炬將首次到達(dá)非洲和拉丁關(guān)洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過(guò)奧運(yùn)會(huì)的城市。窈窕淑女，寤寐求之。（1分）②詩(shī)中思念情人使人歷歷在目的一個(gè)細(xì)節(jié)是___________，通過(guò)反復(fù)寫男子對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的短語(yǔ)是：___________、___________、___________、___________。在川藏北緯30176。幾千年前，在今天的安納利斯群島、巴哈馬群島及墨西哥灣地區(qū)一塊巨大的陸地沉沒(méi)于海底，史書中記載的大西洲也下沉于大西洋中。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。窈窕淑女，君子好逑。（2分），不超過(guò)12個(gè)字(2分)2004年6月3日，雅典奧運(yùn)會(huì)圣火離開(kāi)雅典，正式開(kāi)始為期35天的環(huán)球之旅。（16分）（一）根據(jù)提示默寫?！?”，因?yàn)椤暗诙邮隆边€是“我要教你們勇敢地笑”這件事，顯然是強(qiáng)調(diào)。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。B.“沾著些故國(guó)泥的土”的槐樹(shù)葉，使詩(shī)人感情激蕩，禁不住用了“故國(guó)喲”的呼告語(yǔ)，再以“呵呵”的嘆詞強(qiáng)調(diào)，從而把全詩(shī)的感情推向了。蟬翼般輕輕滑落的槐樹(shù)葉。、語(yǔ)聲的熱鬧，目的是以動(dòng)襯靜，以寫出夜半恬靜的氣氛。祈使句可用“。、。B.《雨說(shuō)》用“為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌”為副標(biāo)題，表明這是詩(shī)人為生活在中國(guó)大地上兒童唱出的一曲愛(ài)之歌。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。)遐想(xi225。n)風(fēng)騷(sāo)濟(jì)慈(c237?！澳鞘且?yàn)楹５男亟髮?，它那寬闊的胸襟讓它與天相連、與天等高。(50分)(1)題目：________中的大自然要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。第三天，趙普又把這個(gè)人(擔(dān)任某官的事)上奏太祖，太祖發(fā)怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來(lái)回到家。(2分)附語(yǔ)段(二)參考譯文：趙普年輕時(shí)熟悉官吏(應(yīng)處理)的事務(wù)，學(xué)問(wèn)不多，等到做了宰相，宋太祖常勸說(shuō)他讀書。)(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?(節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)(二)普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。雪中打鬧、雪中堆雪人都表現(xiàn)了童年的快樂(lè)，這是讓作者念念不忘的。理由：第B11段交代了母親得風(fēng)濕病的原因，表現(xiàn)了母親的勤勞，豐富了母親的形象，為下文進(jìn)一步抒情做鋪墊。(3分)①“我”與妹妹在外玩雪，母親做好早飯，等待“我們”吃飯。B13這個(gè)世界因?yàn)橛醒?，風(fēng)景如此美麗，空氣如此清新，步伐變得輕快，靈魂得到了洗滌。母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，也不知道通不通車。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來(lái)的方向站了多久?？墒悄赣H并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們?cè)诩儩嵉难├铩昂鞣菫椤薄?二)閱讀下文，完成1215題。(4分)【示例】眼前的雪：雪花只有幾粒，近乎塵埃和細(xì)沙(1分)。遠(yuǎn)山大道上有雪跡，人的胸襟就會(huì)擴(kuò)展。淡淡的、薄薄的、灰灰的，遠(yuǎn)看有色而近觀無(wú)形，經(jīng)不住行人的步履，徒在萬(wàn)千足跡后面遺下了泥濘。⑥這算得上雪嗎?灰蒙蒙的天懶懶散散地灑下幾粒近乎塵埃、近乎細(xì)沙般的東西，扭扭捏捏地登上樓頂，嬌嬌滴滴地落在路面，似乎對(duì)路旁的枯樹(shù)、兩側(cè)的民宅不屑一顧。(3分)【示例】漫畫左上角是帶有“春節(jié)”二字的燈籠和喜慶的鞭炮(1分)。(7分)材料一：余光中《鄉(xiāng)愁》①小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭②長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭③后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭④而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭材料二：余光中詩(shī)中所顯露出來(lái)的愛(ài)國(guó)情懷，不像岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”那樣豪放，不似李煜“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”這般凄婉，余光中詩(shī)中愛(ài)國(guó)與懷鄉(xiāng)融為一體。林沖服役前，魯智深答應(yīng)林沖照顧他的娘子和家人，可因喝酒遲到一步，沒(méi)能阻止悲劇發(fā)生。聚義梁山，“大塊吃肉，大碗喝酒”，水滸英雄的豪情似乎總離不開(kāi)一個(gè)“酒”字。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)(3)現(xiàn)在人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來(lái)表達(dá)對(duì)好友的深情厚誼。________。yǒnɡ/yǒnɡ，m249。o，f232?！贝髱熣f(shuō)，“胸襟，也能成就一種高度，一種抵達(dá)天空的高度。②除詩(shī)歌外，文體不限。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。趙普把撕碎的舊紙片修補(bǔ)連接起來(lái)，又像當(dāng)初一樣上奏。趙普晚年讀書勤奮，每次(退朝后)回到自己的住宅，關(guān)上門打開(kāi)書箱拿出書，讀一整天書。，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(B)(2分)：一碧萬(wàn)頃/而或長(zhǎng)煙一空 ：感極而悲者矣/此樂(lè)何極 ：寵辱偕忘/祗辱于奴隸人之手 ：或異二者之為/屬引凄異(解析：；“極點(diǎn)、盡頭”；；)(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。普明日復(fù)奏其人，亦不用。是進(jìn)亦憂，退亦憂。②“雪”象征著快樂(lè)。?段不可或缺，也有人說(shuō)純屬多余，你的看法如何？請(qǐng)說(shuō)明理由。我喏喏地應(yīng)著，卻透過(guò)那場(chǎng)即將到來(lái)的雪，看到了母親的疼痛。東北的冬天天寒地凍，上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡(jiǎn)陋的茅草房，雖然窗戶外面釘上了塑料布，門上也安上了棉布簾，但墻壁上還是會(huì)結(jié)霜，四處透風(fēng)。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。⑦潔白的雪花舞動(dòng)著我童年的快樂(lè)，也翩飛著我少年的輕狂。童話世界里怎么少得了我們這些可愛(ài)的小精靈呢！④清晨起來(lái)，房門已經(jīng)被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點(diǎn)一點(diǎn)把雪挖開(kāi)，慢慢開(kāi)辟出一條小路來(lái)。(4分)有必要。?夢(mèng)中的雪，我多么愿意它變成雪中的夢(mèng)。好奇的中學(xué)生為了驗(yàn)證書上的話——“雪花都是六角形的”，伸出他們的手承接良久，手心里也只是積存了幾滴冷露。它們寫在路面上的，也只是一首閃爍其詞的晦澀詩(shī)，貌似博大而實(shí)際淺薄。(3分)【示例】漫畫左上角是帶有“春節(jié)”二字的燈籠和喜慶的鞭炮(1分)；主體部分是一個(gè)穿著西裝的中國(guó)人和一個(gè)穿著中式服裝的外國(guó)人用中國(guó)傳統(tǒng)拱手禮拜年(1分)，兩個(gè)人的對(duì)話內(nèi)容反映了中國(guó)文化的世界影響(1分)。，按要求答題?！棒斨巧詈染普`事”。(2)酒壯英雄膽，酒成(誤)英雄事。①但是，郁達(dá)夫卻在這里構(gòu)成了和諧的統(tǒng)一情調(diào)②前面就有茅房、耗子，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹，等等 ③這是因?yàn)樗那楦刑攸c(diǎn)，本身就是把大雅和大俗融為一體的④這些話語(yǔ)本來(lái)就是缺乏詩(shī)意的，用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風(fēng)險(xiǎn)的⑤郁達(dá)夫把秋天寫得這么有詩(shī)意，賦予它一系列詩(shī)意的高雅的話語(yǔ)，然而不時(shí)又穿插一些平民的俗語(yǔ)進(jìn)去A.②①⑤④③B.⑤②④①③C.②⑤①④③D.③⑤②④① 。)，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(2分)“南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃，回味不永。o，f232。更欣賞誰(shuí)及理由：更欣賞文德皇后，對(duì)皇帝的錯(cuò)誤言行，文德皇后沒(méi)有正面批評(píng)，而且從另一方面盛贊皇帝：主圣臣忠（圣上圣明，臣子才忠貞），使皇帝明白自己的過(guò)錯(cuò)，這種向皇上委婉進(jìn)諫的方式比正面批評(píng)，更讓人容易接受（忠言順耳）（也可以從勇敢進(jìn)諫與鄒忌的妄害怕心理進(jìn)行比較）更欣賞鄒忌：有膽有識(shí)，明智，精細(xì)，以自身的事情，現(xiàn)身說(shuō)法，巧妙設(shè)喻，暗示。其中“子”和“欺”譯錯(cuò)的，每個(gè)扣1分）：文天祥寧可為民族利益而死，也決不投降元朝做官；朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。”這句話中你感受到歐陽(yáng)修怎樣的品格？（2分）參考答案一、窈窕淑女，寤寐求之提攜玉龍為君死毅魄歸來(lái)日云橫秦嶺家何在舉杯邀明月蒹葭蒼蒼 所謂伊人塞上胭脂凝夜紫親戚畔之二、（一），1.①解釋；②事理；③方圓；④類別。④海外詩(shī)：指東坡被貶海南時(shí)所作的詩(shī)。(3分)其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之25．從呂蒙正的言行中，你得到什么啟示?(2分)（七）、閱讀下列文段回答2325題（8分）東坡詩(shī)文，落筆輒為人所傳誦。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問(wèn)。（乙文）太宗罷朝①太宗曾罷朝，怒曰：“會(huì)②殺此田舍漢③！”文德后④問(wèn)：“誰(shuí)觸忤⑤陛下？”帝曰：“豈過(guò)魏征，每廷爭(zhēng)⑥辱我，使我常不自得。（15分）（甲）鄒忌諷齊王納諫于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。（2分）（1）神弗福也 福：__________（2）公傷股，門官殲焉 股：__________ ．1請(qǐng)用“/”給下面兩個(gè)句子標(biāo)出朗讀停頓。4司馬：官名，這里指子魚。古之為軍也，不以阻隘也。（4分）我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐《韓非子〃曾子殺彘》）[注]①辯，有的版本作“辨”。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。”齊師敗績(jī)。”公與之乘。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。(6分)品讀甲乙兩文，談?wù)剳n患意識(shí)有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義?(4分)，舍生取義的志士仁人很多，請(qǐng)舉出兩個(gè)人物，并簡(jiǎn)要概括其事例。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞?！俺家酝趵糁ニ我?，為與此同類”一句中“此”指的是什么內(nèi)容。義不殺少而殺眾，不可謂知類。寡助之至。．2(2分)親賢臣，遠(yuǎn)小人第二篇：九年級(jí)語(yǔ)文下文言文測(cè)試卷(答案)九年級(jí)語(yǔ)文（下）文言文測(cè)試卷一、古詩(shī)詞積累：（10分）參差荇菜，左右流之。6.（2分）D（二）《送東陽(yáng)馬生序》7．(4分)①患：擔(dān)心，憂慮 ②湯：熱水 ⑧腰：掛在腰間 ④容臭：香袋8．(2分)B9．(共6分)各3分)①我抄完，跑著送還書，不敢稍微超過(guò)約定的期限。．．1將原文補(bǔ)充完整。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。(6分)①錄畢，走送之，不敢稍逾約。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。____________________________“奇”水“異”的特點(diǎn)。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻?！宋绻?jié)二、文言文閱讀(57分)（一）閱讀《與朱元思書》，完成完成1一6題。（9）南朝李煜的詞《虞美人》中寫愁的名句是。（《關(guān)雎》）（2），白露為霜。（《錢塘湖春行》）（4）剪不斷，理還亂，是離愁。學(xué)會(huì)在憂傷失意時(shí)，去傾聽(tīng)“了卻君王天下事，”的豪言壯語(yǔ)；在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，去傾聽(tīng)“，一覽眾山小”的雄心氣魄；在前途迷茫時(shí)，去傾聽(tīng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，”的執(zhí)著堅(jiān)毅；在消磨時(shí)光時(shí)，去傾聽(tīng)“少壯不努力，”的慨嘆警醒。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。，音韻和諧，讀來(lái)朗朗上口，節(jié)奏感鮮明、強(qiáng)烈。既加冠，益慕圣賢之道。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。(3分)答 ①②③，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．．，隆冬時(shí)節(jié)，十指凍僵仍毫不懈怠，足見(jiàn)“我”求學(xué)之“勤”。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。（6分）（1）原陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。處服飾華麗的同學(xué)之間，雖然羨慕，卻堅(jiān)守心中之樂(lè)，足見(jiàn)“我”求學(xué)之“樂(lè)”，而不是求學(xué)之“精”。，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。（二）、比較閱讀甲、乙兩則文言文，完成6—10題(19分)甲文：舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。(2分)舜發(fā)于畎畝之中解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（22分）①蹴爾而與之，乞人不屑也?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。一鼓作氣，再而衰，三而竭。③彘：zh236。公曰：“未可?！?止： ．．（選自《子魚論戰(zhàn)》）[注釋]1宋公：宋襄公。7重（ch243。譯文：___________________