【正文】 這一事件，折射出的不只是獎(jiǎng)項(xiàng)頒給個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)的中西方文化沖突，更重要的是在提醒我們首創(chuàng)的重要性。(60分)中央電視臺(tái)的《開(kāi)門(mén)大吉》是一個(gè)很受觀眾歡迎的欄目。也有的選手選擇繼續(xù)闖關(guān)，有的最終獲勝，高興地離開(kāi)。③除詩(shī)歌外，文體不限。然而，這只是一個(gè)開(kāi)端，就像你在荒原里百無(wú)聊賴時(shí)得了一張通往遠(yuǎn)方城市的地圖，你決定往那兒走，但路需由你自己開(kāi)辟，前途未知——那地方你可能一時(shí)半會(huì)兒到不了，也可能永遠(yuǎn)也不能到達(dá)。有了這些限制性因素，好比是讓你戴著腳銬來(lái)跳舞。在這樣的量力而行，給自己一個(gè)清醒的定位之后，再做到盡力而為。他這樣想，也這樣做了，最后，他成為了全廠最出色的工人。做到量力而行，盡力而為，做最好的自己，雖然不能保證一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想，但可以保證的是，不這樣做，你一定不能實(shí)現(xiàn)你的理想。我們也只有量力而行，盡力而為，爭(zhēng)做到最好，才能更好地實(shí)現(xiàn)自我，發(fā)展自我。拉赫在他的是中寫(xiě)的：“如果你不能是一只麝香鹿，那就當(dāng)尾小鱸魚(yú)——但是要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚(yú)。20日凌晨1點(diǎn)50分，驚恐中隱約聽(tīng)到廣播，“發(fā)洪水了!”接著水漫家中，高豐收立馬就往母親家里跑，不到2分鐘，水已淹過(guò)腹部，高豐收大喊上房頂……他要沖回去救人可急流已淹到胸口。引起了人們廣泛熱議……請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容，闡述你的看法和理由。邢臺(tái)暴雨期間，高豐收面對(duì)洪水突發(fā)的緊急情況，“拋棄”妻兒，做出先救母親的選擇，達(dá)到了雙贏結(jié)果。妻子是自己選擇要廝守終生的人，保護(hù)妻子不受傷害是一個(gè)丈夫不可推卸的的責(zé)任。兩難選擇，需要冷靜。在我看來(lái)。當(dāng)兩難選項(xiàng)同時(shí)出現(xiàn)在我們身邊，需要挑選其一的時(shí)候，平靜下來(lái)糾結(jié)的心，冷卻沸騰的熱血，梳理好交織的情緒，冷靜分析尤為重要。也許有的人習(xí)慣于挽住觸手可得的那個(gè)選項(xiàng)，也許有的人寧愿為自己的喜好舍近求遠(yuǎn)，也許有的人為了金錢(qián)喪失人倫，也許有的人為正義而犧牲性命，各有各的道理。這種說(shuō)法荒謬，也不合乎情理。現(xiàn)在，生活被更多的選擇所充斥。三是圍繞中心選擇分論點(diǎn)分別論述，清晰。二是段落內(nèi)容長(zhǎng)短不一。演出中，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄。第二篇：2018年高考作文最新預(yù)測(cè)立意和備考二2018年高考作文最新預(yù)測(cè)立意和備考范文二閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。有網(wǎng)友說(shuō)，若沒(méi)有李宗偉，林丹縱然再?gòu)?qiáng)，也無(wú)法被激發(fā)出最好的自己。有時(shí)我也會(huì)向李宗偉學(xué)習(xí)，我會(huì)想他輸給了我這么多次重要比賽，為什么還能夠放下一切，繼續(xù)跟我再拼下一次比賽?”李宗偉在接受采訪時(shí)說(shuō)：“其實(shí)冠軍對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是很重要了，我想的是接下來(lái)看能不能再多打兩年，慢慢享受羽毛球吧。強(qiáng)大的對(duì)手可以激發(fā)出最好的自己。從林丹和李宗偉兩個(gè)人的角度可以作如下立意：光芒不會(huì)掩蓋光芒。成功和失敗并不重要，重要的是對(duì)目標(biāo)永不放棄的態(tài)度。難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎?其實(shí)，能成為對(duì)手，這也是一種緣份。沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，一切都是那么的平淡無(wú)味。談起未來(lái)的打算，年逾古稀的朱敏才表示“只要還能動(dòng)，就在那里教下去”。上述三個(gè)人物中，哪一個(gè)人更讓你感動(dòng)?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。這道題目符合社會(huì)主流價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考不同人物的精神境界、社會(huì)責(zé)任與公民意識(shí)。落實(shí)到寫(xiě)作之中，解答“哪一件事更讓你感動(dòng)”，給出自己的最終選擇當(dāng)然是必要的，但更重要的顯然是在寫(xiě)作中“綜合材料內(nèi)容及含意”“體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇”。悉心照料無(wú)血緣關(guān)系的老太太，踐行“老吾老以及人之老”的洪照生同樣催人淚下。是孔子兩千年前提出的“人而無(wú)信，不可知其可”的最佳詮釋。但若沒(méi)有了“周萬(wàn)平”們對(duì)承諾堅(jiān)定不移的守護(hù)，我們就很可能陷入“言而無(wú)信”的泥淖中，互相孤立，缺乏信任的橋梁。這樣的人，怎能不令人感動(dòng)? 雖然，周萬(wàn)平獨(dú)守陵園，可能嘗盡了孤獨(dú)的苦澀，但她對(duì)承諾的堅(jiān)守成為可貴。陳健守墓36年只為一句承諾。這樣的人生，無(wú)疑令人動(dòng)容!山可移，承諾不可移!周萬(wàn)平堅(jiān)守承諾，她更讓我感動(dòng)!我愿如周萬(wàn)平，堅(jiān)守承諾，絕不動(dòng)搖!閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文?！逼纷x這首小詩(shī),你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想或感悟呢?請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想,寫(xiě)一篇記敘文或議論文,不少于800字。也許此岸只看到彼岸的綠草如茵,而忽視了自己這邊的翠柳。(2)要把握眼前?！緝?yōu)秀作文】 發(fā)現(xiàn)自己一群人一邊行走一邊欣賞路旁的風(fēng)景,并把發(fā)現(xiàn)的美麗風(fēng)景都裝進(jìn)隨身攜帶的籃子里。忙忙碌碌中,人們常常忘記了自己,忘記了自己其實(shí)就是這路上最美的那道風(fēng)景?？墒且蕴鞛榛c(diǎn),我卻高于很多人。這個(gè)掌控百萬(wàn)雄師的軍人,擯棄世俗譏諷的眼光,真正從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)了自己!發(fā)現(xiàn)自己,是尋找一種價(jià)值。發(fā)現(xiàn)自己,做唯一的自己,才能在人生旅途上快樂(lè)地起航。他們是幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄兌加米约旱念B強(qiáng)與堅(jiān)韌洗去了包裹自己的塵土,發(fā)現(xiàn)了自己。半程過(guò)后，老人被剛上車的女大學(xué)生拿著車票座位號(hào)“請(qǐng)”了起來(lái)，老人的女兒要求擠一擠合坐在一起，被女大學(xué)生拒絕，雙方起了爭(zhēng)執(zhí)。請(qǐng)要求結(jié)合材料內(nèi)容和含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。動(dòng)車上拒讓座，錯(cuò)了嗎? 5月3日中午D5185動(dòng)車，達(dá)州石橋八旬老人李某，準(zhǔn)備到華西醫(yī)院看病，因節(jié)后人多只買到達(dá)州到營(yíng)山座位，后借座鄰座。結(jié)果遭到美女反擊，坐自己位臵錯(cuò)了嗎? 這是挺有意思的一件事：因?yàn)闆](méi)有主動(dòng)讓座，甚至沒(méi)有被動(dòng)讓座，結(jié)果座位權(quán)利被道德綁架所凌辱。第二，坐動(dòng)車不像坐公交，用網(wǎng)友的話說(shuō)，既然沒(méi)有座位，那你能不能買一等座?能不能買商務(wù)座?實(shí)在不行，可以坐遲一點(diǎn)有位的那趟。說(shuō)起來(lái)同樣是讓座，但動(dòng)車上的讓座，顯然不是人人可以輕易借鑒的小善那么簡(jiǎn)單。再然后，地方部門(mén)嘗試以地方立法的姿態(tài)，羅列出請(qǐng)或罰各種強(qiáng)制手段，于是讓座這件事，似乎從主動(dòng)讓成了?必須讓。看起來(lái)，這是很分裂的一件事，但實(shí)際上，恰恰是民意理性的彰顯：在價(jià)值認(rèn)同層面，民意褒揚(yáng)了讓座的美德行為。1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。有的人轉(zhuǎn)發(fā)“母愛(ài)”主題文章，抒發(fā)對(duì)母親的謳歌。不要套作，不得抄襲。角度一：對(duì)“秀孝順”的行為給予肯定和支持。角度三：對(duì)“秀孝順”多一點(diǎn)寬容和理解?！緝?yōu)秀作文】母親節(jié)“秀”一把又有何妨在我看來(lái)，不管是曬一曬為母親購(gòu)買的化妝品、首飾、包、電子產(chǎn)品，還是轉(zhuǎn)發(fā)“母愛(ài)”主題文章，抒發(fā)對(duì)母親的謳歌，微博、微信、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中扎堆、突擊“秀孝順”，非但無(wú)可厚非，相反還應(yīng)加以支持。但按照中國(guó)習(xí)俗借母親節(jié)用多數(shù)人都能接受的行為來(lái)表達(dá)“感恩”之心，應(yīng)該是適宜的。我們并不否認(rèn)這種“秀孝順”很真實(shí)地表達(dá)孝心和感恩，完全地體現(xiàn)母親節(jié)的含義，但是，如果連這些行為都不做或者做不了，我們還能在什么時(shí)間、以什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感恩之情呢?同時(shí)，“秀孝順”也并不意味著平時(shí)就不孝順。同時(shí)，朋友圈的刷屏內(nèi)容既有文字圖片也有視頻音樂(lè)，這樣的拓展讓大家有機(jī)會(huì)以更豐富的形式，表達(dá)自己心中的愛(ài)。1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄襲。但一味強(qiáng)調(diào)效率，追求目的，我們就會(huì)變得只看重結(jié)果，急功近利，從而喪失奮斗的樂(lè)趣，最終也無(wú)法實(shí)現(xiàn)高效率，俗話說(shuō)“欲速則不達(dá)”。也只有體味到過(guò)程之美，才能真正提高追求的效率。④讓靈魂跟上我們的腳步。③欲速則不達(dá)。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，只不過(guò)大小多少不同而已。仔細(xì)想一想，整個(gè)人生的過(guò)程不就如同奔流到海的小河水一樣嗎?只有不畏艱險(xiǎn)堅(jiān)持到終點(diǎn)的人，才能越走越遠(yuǎn)，才有可能成為真正的贏家!夢(mèng)想只是一種愿望，與現(xiàn)實(shí)存在一定的距離，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，就是穿越現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。生命的過(guò)程就是用腳去做夢(mèng)，有夢(mèng)，腳步就不能停下。相反的，若是用錯(cuò)地方，也許就成為你的缺點(diǎn)。冰心有一首小詩(shī)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！皥?jiān)”是一種品質(zhì)，更是一種智慧，堅(jiān)持的力量，堅(jiān)強(qiáng)的品格，堅(jiān)忍的性情，堅(jiān)決的行動(dòng)，堅(jiān)守信念，無(wú)堅(jiān)不摧。達(dá)摩參禪，石壁為之感化?！比藨?yīng)該堅(jiān)守自己的信念和操守，在追求心中的光明中耐得住孤獨(dú)，耐得住寂寞。第三篇：高考作文立意預(yù)測(cè)高考作文立意預(yù)測(cè)——高三學(xué)生注意一、“注重體驗(yàn)”是2004年高考作文命題的首選基調(diào)。三、“人文”精神是2004年高考作文命題的精髓。（1）最近一期《國(guó)家寶藏》推介了春秋時(shí)代青銅器“云紋銅禁”，它既無(wú)范痕又無(wú)墊片痕跡，精關(guān)絕倫，其工藝就是以鑄造精密著稱的“失蠟法”，主要用于鑄造祭祀等禮器。讀了上面的三則材料，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)結(jié)合材料中的任意兩則或者三則，確定立意，寫(xiě)一篇文章。在日新月異的網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，隨著科技的進(jìn)步，各種智能設(shè)備進(jìn)入人們的生活。這一創(chuàng)新讓人們購(gòu)物變得更加方便、快捷?；A(chǔ)與創(chuàng)新往往是相互依賴、協(xié)同發(fā)展。發(fā)展中國(guó)家為何不能變的發(fā)達(dá)，因?yàn)樗麄兪嘏f，沒(méi)有創(chuàng)新的精神。新世紀(jì)，國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新人才，名族需要?jiǎng)?chuàng)新。這個(gè)的關(guān)鍵在于自己是否擁有變革創(chuàng)新的意識(shí)。第二則材料主要介紹美國(guó)人借鑒中國(guó)的失蠟法并加以改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)蝸輪葉片，在繼承外來(lái)文化的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，取得卓越的成就。第一則與第三則相結(jié)合，可以得出的觀點(diǎn)有：（從失蠟法在“云紋銅禁”與“飛機(jī)渦輪葉片”的制造中的作用來(lái)看）精湛的傳統(tǒng)技藝能創(chuàng)造出古今輝煌的文明；（從失蠟法的作品由禮器到國(guó)之重器的轉(zhuǎn)變來(lái)看）文化傳統(tǒng)的精華具有在發(fā)展創(chuàng)造中才能煥發(fā)生機(jī)；（從前后中國(guó)對(duì)失蠟法工藝的傳承來(lái)看）重視對(duì)文化傳統(tǒng)的精華的繼承，能使事業(yè)得到更大的發(fā)展。點(diǎn)睛：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說(shuō)，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說(shuō)理”的要求。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。例如，“翻譯神器”讓我們溝通沒(méi)有了語(yǔ)言障礙，暢游各地；“支付神器”讓我們無(wú)需攜帶現(xiàn)全便可輕松消費(fèi)，方便快捷……科技發(fā)展讓我們的生活不斷提高，但另一方面，各種“神器”也使我們變得沒(méi)有規(guī)矩。遙遙數(shù)千年前。繁瑣的條條框框呆板的禁錮著人們的思想。新時(shí)期的道德關(guān)念大抵也是數(shù)千年來(lái)約定俗成形成結(jié)果。甚至能注定世世代代為奴為婢的命運(yùn)。對(duì)于這些不利于時(shí)代特色的文化只有舍棄在歷史的長(zhǎng)河之中。其二、不存不用，消失凈盡。權(quán)衡利弊。不計(jì)后果的行為難以服眾！【解析】試題分析：這是一篇材料作文。好處有：“翻譯神器”讓我們溝通沒(méi)有了語(yǔ)言障礙，暢游各地；“支付神器”讓我們無(wú)需攜帶現(xiàn)全便可輕松消費(fèi)，方便快捷。如物質(zhì)方面（吃穿住用行等）的滿足，精神方面的愉悅。如果寫(xiě)議論文。如果寫(xiě)記敘文，可以選擇真實(shí)、生動(dòng)的故事，把自己的想法告訴讀者。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。事物有時(shí)是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。五、分析關(guān)系法。有些材料作文的材料比較散，常常會(huì)出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒(méi)有一個(gè)明確的中心。材料往往會(huì)牽涉許多人和事。(60分)北京過(guò)去有許多老規(guī)矩，如出門(mén)回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼、吃菜不許滿盤(pán)子亂挑、不許管閑事、笑不露齒話不高聲、站有站相坐有坐相、作客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西、忠厚傳世勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。老規(guī)矩不等于過(guò)時(shí)，不該淡忘，傳統(tǒng)規(guī)矩值得借鑒，傳統(tǒng)文化中的精華需要繼承和發(fā)揚(yáng)。（學(xué)好規(guī)矩比學(xué)習(xí)那些空洞的說(shuō)教好得多。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。多未必就是豐富，有時(shí)候多容易被稀釋和遺忘，擁有得多不一定就是幸福；稀少才珍貴，而且它還會(huì)變化、消失。根據(jù)此材料寫(xiě)作文。⑶把規(guī)則當(dāng)兒戲，就會(huì)毀掉游戲。綜合立意：⑴與其指責(zé)違背規(guī)則不如努力完善規(guī)則。自由是有限的，又是無(wú)限的?！备鶕?jù)這句話，寫(xiě)一篇話題作文，不少于800字。面對(duì)空谷，有的人用悲觀的心態(tài)去看待它，眼前就會(huì)有一道不可逾越的懸崖和峭壁；有的人以樂(lè)觀的心態(tài)去看待，空谷就成了橋梁和棧道。聯(lián)想受制于我們的心態(tài)。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。不同的人對(duì)窗外的世界有不同的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)。(60分)夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺，瞧萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。寫(xiě)作上，文題說(shuō)“有何感受、聯(lián)想和思考。從男孩的角度看，美在于創(chuàng)造（科技創(chuàng)造美）；從老人的角度看，美在于自然（自然擁有真美）。用心去經(jīng)營(yíng)，才有美麗的風(fēng)景。重慶卷：租房材料內(nèi)容：一個(gè)游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說(shuō)：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)?！比缓?，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來(lái)，放入另一個(gè)垃圾袋，寫(xiě)上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”要求：1．結(jié)核材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；2．自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于800字；3．不得套作，不得抄襲。天津卷：閱讀下面的文字，按要求作文。學(xué)習(xí)知識(shí)變得簡(jiǎn)單。安徽卷：劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算！閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。反對(duì)：演員要明確自己