【正文】 那么多優(yōu)秀學(xué)生！這樣寫(xiě)，必然寫(xiě)不出有深度的佳作來(lái)！”并斷言我們的另一位語(yǔ)文素養(yǎng)涵宏的朋友一定也會(huì)為此深深惋惜。我撥電話與那位平時(shí)多卓思創(chuàng)見(jiàn)的朋友交流。但“正確”并不代表“透辟”。第一層，是對(duì)父親去世而自己未能多盡孝心的憾恨；第二層，是對(duì)母親孤苦伶仃而自己未能陪伴與渡的愧疚；第三層，是對(duì)父親終生堅(jiān)守、傳承傳統(tǒng)黃粑技藝（非物質(zhì)文化）的感動(dòng)與震撼；第四層，是由父親的突然離去、父親對(duì)黃粑技藝的寂寞堅(jiān)守、黃粑技藝后繼無(wú)人行將消亡、母兒天各一方的憾痛，而引發(fā)的對(duì)生命意義、人生價(jià)值的深沉反思與堅(jiān)定抉擇。而這種追求，早由父母親從小到大、耳濡目染傳授給他——背負(fù)傳承黃粑這種瀕臨消亡的傳統(tǒng)美食文化的使命。它高于一切形式的名與利，它千鈞一發(fā)式的堅(jiān)守飽含著無(wú)限的悲愴與無(wú)比的崇高?？上У氖?，在傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)文化日漸式微的今天，太多的人只是關(guān)注那些珠光寶氣的光鮮、那些永夜璀璨的霓虹燈罷了。而世俗，包括這些重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文老師們，也不會(huì)、不能理解他們。鳳凰衛(wèi)視《冷暖人生》里，曾經(jīng)講述了那些中國(guó)西部山區(qū)的代課老師，他們沒(méi)有公辦教師的福利，數(shù)十年領(lǐng)著幾十元、百十元微薄工資，在那些最偏遠(yuǎn)、最艱苦、最落后、孩子對(duì)知識(shí)最渴望的地方，默默奉獻(xiàn)，默默耗盡他們受盡世俗、權(quán)勢(shì)冷眼的生命?！眴韬?！言至于此，孰能不感動(dòng)涕零？而他們，竟要受世間無(wú)情的指責(zé)。誠(chéng)如李敖所說(shuō)：“群體是最愚昧、最自私、最冷酷的。所以代課老師被無(wú)情地辭退了，像狗一樣被一腳踢開(kāi)。所以，我發(fā)見(jiàn)了鄧啟明苦苦追尋與堅(jiān)守的人生價(jià)值。現(xiàn)實(shí)生活中有不少人為了改變生活而在外打拼，把父母獨(dú)留在家中，他們希望能功成名就，光宗耀祖。他的祖母九十又六，常在床褥，他放棄被提拔為朝中高官的機(jī)會(huì)，即便“州司臨門(mén)，急于星火”，都無(wú)法使他離開(kāi)自己那得病的奶奶，只想在家一心一意地照顧家人。他用繃帶背著母親上下班，在下課時(shí)可以抽空回到母親身邊逗她笑，喂她吃飯，在母親寂寞時(shí)陪伴她，他毫不猶豫的承擔(dān)起一個(gè)做兒子的責(zé)任，把母親放在第一位，不想讓母親去缺失親情的養(yǎng)老院。他果斷放棄廣州的高薪工作，選擇回家照顧父親，父親的病久不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，他就找離家較近的一家物流公司做了一名普通保安，雖然工資不高，卻能自食其力，最重要的是能常陪在父親身邊。的確，“子欲養(yǎng)而親不待”會(huì)是每個(gè)人都難以想象的痛。專業(yè)有專攻，一個(gè)碩士畢業(yè)生，飯讀讀書(shū)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。一個(gè)高素質(zhì)的碩士應(yīng)該有兩全的理智和妥善地解決問(wèn)題的方法。自豪的母親活到九十還身體倍兒棒。列舉理由式時(shí)評(píng)，合乎人情，發(fā)乎真情，是一篇有思想的佳作?。┤松飞?，責(zé)任作伴（56分）小伙子棄優(yōu)厚待遇赴老家人傳承父母技藝，這是對(duì)父母最沉也最真的責(zé)任。有沒(méi)有曾經(jīng)想起過(guò)：很多時(shí)候，你認(rèn)為一天這樣過(guò)來(lái)又過(guò)去了，明天也一定還會(huì)到來(lái)，能見(jiàn)的人明天也一定會(huì)見(jiàn)到，但是就在你一轉(zhuǎn)身一放手的一剎那，可能有些人就和你永遠(yuǎn)地離別了。相信他這一輩子也不會(huì)為這一決定后悔，因?yàn)樨?zé)任之花已在他心頭盛開(kāi)。小伙子事業(yè)如日中天，家里境況同時(shí)也緊急萬(wàn)分，似乎不是拋下好事業(yè)的好時(shí)機(jī)。最真最美的約定堅(jiān)守，并且持之不懈。這履行，不必上刀山下油鍋，也不必頭懸梁錐刺股，只需每天一點(diǎn)一滴地積累，以堅(jiān)持的力量云澆灌責(zé)任之花，相信，當(dāng)責(zé)任之花盛放于中國(guó)人每人的心頭之時(shí)，社會(huì)悲劇就少了，文明之風(fēng)便多了?！编噯⒚鞯母赣H去世后意識(shí)到，即使有再多的金錢去安撫老人晚年孤寂的心，也是于是無(wú)補(bǔ)的。英國(guó)前首相撒切爾夫人窮盡一生捍衛(wèi)英國(guó)的利益與主權(quán)。晚年的她，曾落寞道：“我站在高位上，卻體會(huì)不到家的溫暖，若可以選擇，我寧愿一開(kāi)始就選擇我的家庭。其注重孝為先的精神品格源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。號(hào)召著眾人要重視親情，莫等回頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)所愛(ài)之人已不在。今日鄧啟明之為，著實(shí)給予了中國(guó)拜金主義者一記冷擊，他以愛(ài)之名，傳承了中華文明的大愛(ài)。（成語(yǔ)）綜合上述材料，你有什么所思所感？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，可以講述故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論。誠(chéng)然，錯(cuò)誤又矮又丑，實(shí)在稱不上是個(gè)“高富帥”，也著實(shí)不討人喜歡，但若抱著愉悅態(tài)度看待他，卻也是受益非淺，青霉素的發(fā)明，不正是這樣一個(gè)美麗的錯(cuò)誤創(chuàng)造的嗎？我們常驚嘆聰穎的牛頓引我們走進(jìn)了一個(gè)多么神奇奧妙的世界，那星河閃動(dòng)，銀光爍爍，令多少人留戀忘返，可觀之晚年，卻固執(zhí)信奉上帝，不愿接受錯(cuò)誤，才為他璀璨人生留下了可嘆的一筆。弱者的成功，是面對(duì)自己犯下的數(shù)次過(guò)錯(cuò)的接納與糾正，是無(wú)數(shù)個(gè)紅叉后得到的勝利的對(duì)勾，是拾起強(qiáng)者不屑的自省。任何人都不是完美無(wú)缺，毫無(wú)瑕疵的，我們有權(quán)利并且一定要讓自己懂得犯錯(cuò)，這才是大家的風(fēng)范，名將的豁達(dá)。是故，有遇錯(cuò)誤，悅而納之，但更高明的做法，理性待之。既有名家之言，又有事理分析，內(nèi)容較充實(shí)。古語(yǔ)云，“一著不慎，滿盤(pán)皆輸”。有誰(shuí)生而為圣人，從不犯錯(cuò)？我想沒(méi)有。雖然自知寫(xiě)的不盡如人意，但他還是會(huì)不時(shí)寫(xiě)上幾首。同來(lái)的人強(qiáng)烈要求馬雅可夫斯基向高爾基道歉。喜劇大師卓別林的《城市之光》中有這么一個(gè)片段，賣花的盲女在聽(tīng)到重重的車門(mén)響后，以為遇到了闊人，連忙向前兜售鮮花。”我們不免驚嘆于卓別林對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與敬重。在路上瑞安市第十中學(xué)高三學(xué)生人生在世，我們一輩子都在路上。但你要時(shí)常想起那盡頭，那來(lái)自成功的光明。你是否記得英雄丹柯？面對(duì)族人的質(zhì)疑、不屑、輕蔑，他毅然決然的掏出自己熊熊燃燒的心，照亮了黑森林，帶領(lǐng)那一群無(wú)知的族人走出了陰暗痛苦的森林。于他而言，對(duì)族人的救贖便是他光榮的使命?！边@是亞里士多德，在通往真理的道路上，這位古希臘文明的集大成者發(fā)出了這樣的慨嘆。愛(ài)迪生的成功，攻克下所有可能的錯(cuò)誤。（50分）[點(diǎn)評(píng)] 文章僅寫(xiě)了不怕失敗一方面，而且主題不夠明顯，達(dá), 不到一類作文的要求。一種“不慎”便如泰戈?duì)査f(shuō)的，對(duì)一切錯(cuò)誤關(guān)上了門(mén)，那么真理也便對(duì)其關(guān)上門(mén)。他沒(méi)有堅(jiān)持下去，所以“滿盤(pán)皆輸”?？墒沁@么夸他們，為何他們還會(huì)“滿盤(pán)皆輸”？其實(shí)，這里的“輸”只是他們向真理靠近的過(guò)程中的一個(gè)艱難的階段，這里的“輸”代表著另一個(gè)開(kāi)始，為后人向真理出發(fā)找到一個(gè)更近的新的起點(diǎn)。但當(dāng)時(shí)人們的認(rèn)知也不可能意識(shí)到有“加速度”之類的東西，是生活、經(jīng)歷讓人們把它給提煉了出來(lái)?！耙恢簧鳌?，雖可能“滿盤(pán)皆輸”，但是請(qǐng)不要膽怯，打開(kāi)門(mén)，把錯(cuò)誤請(qǐng)進(jìn)來(lái)，坐下來(lái)，花點(diǎn)心思，談一談，又有誰(shuí)會(huì)說(shuō)你做錯(cuò)了什么呢？或許這便是你收獲真理的唯一機(jī)會(huì)呢！開(kāi)門(mén)吧，真理已在苦苦等候。以對(duì)“不慎”之第一種人的心理動(dòng)機(jī)、行為效果的簡(jiǎn)述為輔，主要突出作者對(duì)第二種人的介紹、分析和評(píng)價(jià)，其中滲透著濃濃的欽敬之情，并能將兩則材料有機(jī)結(jié)合、恰當(dāng)運(yùn)用。那么，從失敗的此岸到成功的彼岸，從痛苦的此岸到歡樂(lè)的彼岸，從幼稚的此岸到成熟的彼岸，從初識(shí)的此岸到相知的彼岸??需要用什么樣的“船”來(lái)擺渡呢？請(qǐng)以“擺渡”為題，寫(xiě)一篇文章。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。然而他們大都善于汲取教訓(xùn)，把錯(cuò)誤當(dāng)成警示，當(dāng)作通向成功的階梯。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。生活中，伴隨著復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程，我們會(huì)加深對(duì)新知識(shí)的理解，也可能產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)；伴隨著對(duì)以往經(jīng)歷的回憶或?qū)v史經(jīng)驗(yàn)的反思，我們會(huì)加深對(duì)情感的體會(huì)、對(duì)事理的認(rèn)知、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。（3）字?jǐn)?shù)在600——1000字之間。房山作文（50分）數(shù)學(xué)中有加減乘除，人生中同樣有四則運(yùn)算，你是怎樣對(duì)待人生中的加減乘除的，請(qǐng)以“人生的 法”為 題，寫(xiě)一篇作文。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。請(qǐng)以咀嚼 為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。包容是贏得朋友的保證！包容是人生的財(cái)富！包容是??請(qǐng)以“包容”為題寫(xiě)一篇作文要求：（1）將題目抄寫(xiě)在答題卡上。燕山作文（50分）題目：從這里出發(fā)要求：①不限文體（詩(shī)歌除外）。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)作為題目寫(xiě)一篇文章。（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。⑵不限文體（詩(shī)歌