【正文】 不驕?！保?）王昌齡的邊塞詩在中國詩歌史上享有盛譽，下列詩句均出其手。（3）這首詩，勾畫出哪幾個軍旅生活的圖景，請結合詩句簡析。忽而悲咽的笳聲劃破夜空，使戍邊的戰(zhàn)士肅然而升悲涼之感?？上б幌L月，莫教踏碎瓊瑤⑤。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。⑤杜宇：指杜鵑鳥。瓊瑤，本是美玉，這里指月色；水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。E、本詞寫作者愛惜一溪風月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達的詩人形象。詩文如下：精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里卻非常凄清。（2）這首詩被眾人贊為“新巧有趣”，其“新巧有趣”體現(xiàn)在何處？請從寫作特色方面作答。惆悵倚闌時，總是傷悲，絕憐紅葉似芳菲。B、“鴻雁”這一意象不僅點出深秋季節(jié)，也暗示出旅人的思歸。（2）“沒個人知”是作者刻意吐出的心中郁結之情，詞人在這首詞中“郁結”了哪些情感？請簡要概括。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。黜免》載：?殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書空作字。C、“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內，寫出了詩人對溫暖的渴望。（11分）書情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府[注]崔峒數(shù)年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱情?！咀ⅰ窟@首詩作于崔峒晚年，其時，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。C、前兩聯(lián)寫了作者的生活情景，引出了頸聯(lián)對兩位友人的生活情景的描寫。（6分）答：六、閱讀下面這首詞，然后回答問題。倦客不知身遠近，佳人已卜歸消息。過眼不如人意事，十常八九今頭白。B、上片的景物描寫有動靜結合、虛實相生的特點，其中實景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。（2）這首詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。長恨此身非我有，何時忘卻營營。（1）下列對本詞的理解與賞析，不正確的兩項是（5分）A、上片首句點明了夜飲的地點和醉酒的程度，醉而復醒、醒而復醉的描述，表現(xiàn)了作者寄情于縱飲的心境。E、一葉小舟在作者眼前的江面上飄逝，不由得讓作者感慨萬千，希望能將自己的后半生寄托在這廣闊的江海。（11分）感遇 張九齡江南有丹橘，經冬猶綠林。（1）下列對本詩的解說和賞析，不正確的兩項是（5分）A、一、二句寫丹橘區(qū)別于一般樹木，能夠經受住嚴冬的摧殘，“猶”字的運用包含著作者對丹橘的贊頌之意。E、最后兩句指出人們只顧栽種桃李而不種丹橘，并以“此木豈無陰”反詰收束全詩，進一步抒發(fā)了詩人的喜愛之情。（11分）高陽臺縱英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。最關情，折盡梅花，難寄相思。詞人在此處以賀鑄自比。D、“投老殘年，江南誰念方回”的意思是自己已是風燭殘年，江南的人誰會念及我呢？詞人有一腔愁怨，故以賀鑄自比。（11分）詠史（其二）【晉】左思郁郁澗底松，離離山上苗。金張①藉舊業(yè)，七葉珥漢貂②。②七葉：七代。（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（5分）A、詩歌前兩句是說松樹高大卻長在低處，小草低矮卻長在高山上。E、詩人認為馮唐是很有才能的，但因為金張兩家的壓制未能做高官。窮年終是客，至日始題詩。③吳門：指蘇州或蘇州一帶，即詩題中的?平江門外?。C、詩歌第五句中的“再拜”是古代一種隆重的禮節(jié)，是指拜兩次，詩中表達的是詩人對兄長的敬意。（11分）客游 李賀悲滿千里心，日暖南山①石?！咀ⅰ竣倌仙剑褐咐钯R家鄉(xiāng)的山。李賀作客潞州，是舊趙地，故云?平原客?。（1）下列對這首詩的理解。D、頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當朝統(tǒng)治者，表達自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩人以“平原客”自稱，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。（7分）答：十三、閱讀下面這首詩，然后回答問題。今夜秦城③滿樓月，故人相見一沾衣。（1）下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（4分）A、“宅邊秋水浸苔磯”描寫了住宅旁邊秋水浸濕苔磯的情景，既點明了時令特點，又渲染了一種凄清悲涼的氣氛。E、尾聯(lián)回到觀實，寫詩人與友人相見，禁不住流下淚來，淚水沾濕了衣裳，這表現(xiàn)了詩人無時無刻不在思念故鄉(xiāng)的深情。雁在弓前落，云從陣后浮?！咀ⅰ竣賲菐燇@燧象：春秋時，吳、楚大戰(zhàn)，吳軍打到了郢都。比喻飄零無定。C、“吳師驚燧象，燕將警奔?！笔怯玫?，以春秋戰(zhàn)國時期的兩個戰(zhàn)例，從正面進一步來表現(xiàn)結客少年的軍事才華。（2）請簡要分析“轉蓬飛不息，冰河結未流”的妙處。浮生只合尊前老，雪滿長安道。江南無所有，聊寄一枝春。D、此詞上片主寫景，下片主言情，用語清婉雅麗，情真意切，不失為贈答詞中的佳作。晉師勝淝上李綱長江千里，限南北，雪浪云濤無際。淝水上，八千戈甲，結陣當蛇豕?！咀ⅰ竣贂x師勝淝上：中國歷史上著名的以少勝多的淝水之戰(zhàn)。（1）下列對本詞的理解與賞析，不正確的一項是（3分）A、本詞開篇寫景，描寫長江白浪濤濤，奔騰千里，是阻隔南北的天然界線。（2）前人評這首詞“于宋廷有良史之鑒也”。落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。借問大將誰，恐是霍嫖姚。本詩以一個剛剛入伍新兵的口吻，敘述了出征關塞的軍營生活。C、“中天懸明月”至“壯士慘不驕。”（2）王昌齡的邊塞詩在中國詩歌史上享有盛譽，下列詩句均出其手。（3）這首詩，勾畫出哪幾個軍旅生活的圖景，請結合詩句簡析。②借景抒情，通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詩人愉悅之情。】二、（1）答D3分、E2分、B1分（B“直到”有誤，該句另寫早行之人，D不是詩人向嫦娥發(fā)問，而是詩人想像嫦娥自己問自己，E本詩寫的是行人別情、思婦懷人、江上之人思鄉(xiāng)。全詩借詠月而懷人，流露了真情實感，切合香菱自己的身世。（解說略。再抓一些關鍵詞品析，“飛上寒枝”“清露自凋”“沒個人知”，寫出了才華無人知曉的孤獨惆悵與悲憤?！浚?）詩歌第二聯(lián)描寫了黃昏云亂、風急雪緊的景象。E項對最后一聯(lián)有曲解，最后一聯(lián)是作者的訴苦，是埋怨自己上書，君王卻不能賞識自己。E項上片中“風才定、片帆無力”不是議論句?！靶?、司馬太多情，青衫濕”二句借古喻今，從表面上看是笑友人太多情，其實是要激勵友人振作起來?！浚?）（示例）①上片敘述作者夜飲歸來，敲門無應而“倚杖聽江聲”，作者置身于寧靜、曠闊的大自然中，人世的得失榮辱仿佛被一筆勾銷，令人感到一種精神上的解脫，其中充滿超然物外的理趣。E抒發(fā)了詩人的怨憤之情。④最后兩句寫桃李受世人重視，而被人們忽視的丹橘卻也能綠樹成陰，不禁使人聯(lián)想到詩人當時的心境，雖因遭受排擠而心情抑郁，但又保持著自己堅貞不屈的高尚品格。由后面的“東風漸綠西湖岸，雁已還、人末南歸”可以看出詞人隱居江南。③“東風漸綠西湖岸”至結尾，借對江南早春之景的描繪，含蓄地表達了與友人離別的傷感和對友人仕元的不滿?！浚?）①全詩在內容上可以分為三層，每四句為一層，先以澗底之松對比山上之苗，后以世家庸碌子弟對比屈沉下僚的寒門才俊，再以世代顯赫的金張子弟對比壯志難酬、白首浩嘆的馮唐，引賢才以自況。E“化虛為實”應為“虛實結合”。E項頷聯(lián)中的“老”字是“總是”的意思，突出了詩人在外漂泊的時間長，表現(xiàn)了詩人羈旅漂泊和懷才不遇的凄楚與痛苦。春天到來之時看到了鏡中的門發(fā)，表達丁韶光易逝的愁苦?！浚?）從意象上看，頷聯(lián)兩句各選三種富有特色的景物組接成畫，描畫故山風情，從側面表達了詩人對故鄉(xiāng)的無盡思念；從意境上看，用楊桃、大風、潮水、蒹葭、冷霜、飛雁等意象營造了一種凄清、悠遠的意境；語言上，這兩句用白描的手法寫景，樸素自然，更突出了對故鄉(xiāng)景物的記憶之深。詩人通過這兩句詩表達了對結客少年空有一身本事卻未能建功立業(yè)的不平和感嘆，同時也寄寓了詩人壯志未酬的感傷情懷。）（2）本詞表達了詩人罷官之后的孤寂和落寞，不僅表達了對他鄉(xiāng)友人的思念之情，更表達了自己想得到友人慰藉的渴望之情。④虛寫（或虛實結合、從對方落筆、想象），下片后兩句設想友人想念自己，登上高臺眺望，即使道遠雪阻也會寄給我江南一枝梅，更能顯出遲暮懷人的深深情誼（念友情深）。其中手法1分，結合詞句分析2分。十七、（1）C（3分）（2）B（2分）（3）（6分）日暮：傍晚行軍圖，寫出了軍隊生活的緊張多變，時間緊湊，體現(xiàn)軍隊氣勢凜然和莊嚴的行軍場面。（每個要點2分）第三篇：2017年高考詩歌鑒賞新題型訓練2017年高考詩歌鑒賞新題型訓練詩歌新題型訓練一、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。解鞍欹枕綠揚橋，杜宇⑤一聲春曉。②彌彌：水波翻動的樣子。（1）下列對本詞的理解，不正確的兩項是（5分）A、“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人臨溪流，即從馬上下來，等不及卸下馬韉，就欲眠于芳草。此句傳神地寫出水月之靜美。（2）請從表達手法的角度簡要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。B、頷聯(lián)寫一瀉千里的月光之下，處處傳來搗衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。（6分）答：三、閱讀下面一首詞，完成后面題目。清露自凋楓自落，沒個人知。C、上片結句暗用典故，與“莊生曉夢迷蝴蝶”如出一轍，蝴蝶正是詩人夢中之物。（6分）答：四、閱讀下面這首詩，然后回答問題。數(shù)州消息斷，愁坐正書空②。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。D、第四聯(lián)，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。云外有時逢寺宿，日西無事傍江行。詩題中“韋使君”指韋應物。D、頸聯(lián)運用典故，將李明府比作陶潛，將韋應物比作庾亮，夸贊他們的清廉。（11分）滿江紅便歸來、只是賦行云，襄王客。笑江州、司馬太多情，青衫濕。C、“眉來眼去”寫山水的美好，詞人使用擬人的手法把無生命的山水寫得有生命有感情，以樂景寫哀情，表達了濃重的離愁別緒。（6分）答：七、閱讀下面這首詞，然后回答問題。夜闌風靜轂紋平，小舟從此逝，江海寄余生。B、“歸來仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的時間之晚，另一方面也從側面反映了作者當時酒醉的情態(tài)。（2）清代王夫之說：“情景名為二，而實不可離。豈伊地氣暖，自有歲寒②心。B、三、四句先以反詰語“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語“自有歲寒心”一“收”，贊美丹橘具有耐寒的節(jié)操。（2）杜甫曾稱贊張九齡“詩罷地有余”，意思是說他的詩意給讀者留有馳騁想象和聯(lián)想的余地。送陳君衡被召① 周密 照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低。酒酣應對燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛?！咀ⅰ竣僦苊艿挠讶岁惥獗辉醭髡?，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。（1）下列對這首詞的理解，不正確的兩項是（5分）A、詞的前三句“照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低”以豪放的筆調描繪出送別時凄涼、冷清和蕭瑟的景象。E、這首詞中詞人既寫了眼前的實景，也寫了想象中的虛景，虛實相合，深沉委?第四篇：2018年高考新題型訓練2018年新高考新題型1．下面是一封推薦信，其中有幾處語言表達不得體，請找出來并加以修改。希望該生能得到你校文學院的 垂愛。（6分）近年來，網絡上“被”現(xiàn)象非常普遍。對于他能否勝任，人們有著不同的看法。（5分）5．請參照例句的方式，另選話題，寫一組構成辯證說理的句子。我們在張揚中也要懂得內斂。9月 底，杭州市聯(lián)合阿里巴巴、螞蟻金服打造的政府住房租賃監(jiān)管服務平臺也已正式啟用。各地推出的官方住房租賃平臺，將通過收集和發(fā)布租賃信息、動態(tài)監(jiān)測租賃信息、指導住房租賃價格等，有效遏制租房亂象。同時，作為電視欄目，它有很強的大眾傳播性，會帶來人們閱讀思考的缺失。它有區(qū)別于陽春白雪的雅文化、上流文化、宮廷文化以及傳統(tǒng)文化。（5分）中國地質大學60周年校慶公告金秋十月，中國地質大學（北京）將迎來建校60周年誕辰。誠摯邀請各級領導和社會各界賓朋光臨惠顧，熱切期盼廣大校友重返我校！特此公告，敬祈傳達。（5分）10．清明節(jié)到來前夕，某市文明辦擬向社會發(fā)出“綠色清明文明祭祀”的倡議。某市文明辦2018年4月3日 11．有甲乙兩個人，分別身兼兩職，兩個人的四種職業(yè)是教師、警察、書法家和作家，同時還知道以下事實：①書法家到北京辦書法展覽前，甲約好了幾位好朋友為他餞行。2．“被”現(xiàn)象是指在一些公共信息發(fā)布后，該信息被部分人否定，在核心詞前加“被”字而成為“被字句”的語言現(xiàn)象。有人說，球隊要有單項教練，大學也不妨請“明星老師”?！靶∪宋铩笔莿”纠锼茉斓乃囆g形象，能以“搞笑”的風格來詮釋小人物，把小人物的內心和行動都刻畫得淋漓盡致，并被廣大觀眾所接受，這樣的人不僅僅是影星，更是藝術家——一個深入人心的藝術家，這樣的“大俗”同樣是大雅。固執(zhí)是封閉的表現(xiàn)，它可能讓你裹足不前。（共5分，寫出一處得2分，寫出兩處得5分）8.（1）社會性（答“副文化”“亞文化”亦可）（2）平民性（3）動態(tài)性（或可變性）（4）兩面性8.（1）誕辰（生日，多用于所尊敬的人），改為“華誕”。特此邀請，真誠地期待您的光臨！金揚大學2018年5月17日 ：清明節(jié)是中華民族祭祀先祖、緬懷逝者的傳統(tǒng)節(jié)日。《高陽臺更凄然，萬綠西泠③，一抹荒煙。莫開簾。②斷橋：西湖孤山側橋名。開頭三句寫景，以景襯托國破家亡的凄涼?！币庵^連悠閑的鷗，也生了新愁。D.“莫開簾，怕見飛花，怕聽啼鵑。以景示情，以情帶景。（6分）二、閱讀下而這首唐詩，完成4題。旅歌屢彈鋏④，歸問時裂帛⑤。李賀作客潞州，是舊趙地，故稱“平原客”。B．“日暖南山石”使用擬人手法表現(xiàn)詩人遠在千里之外內心的感受，“日暖”屬于想象的內容，詩人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽照耀在南山的石頭上。4．杜甫《春望》中有：“烽火連三月，家書抵萬金。暮冬雜詠史惟圓清寄愁天上，碧落青霄平似掌。注：①化用“女蝸煉石補天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）下列對本詞的理解，不正確的兩項是（）（）A.“寄愁天上，埋憂地下”，作者借用來作詞的起拍與過片，成為詞的主旨。D.“碧落”是指天上仙女，在《長恨歌》中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的詩句。亂云低薄暮，急雪舞回風。②原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃字。，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人的深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。林壑秋清猿鶴怨，田園歲晚菊松存。9．下列對本詩的理解與賞析，不正確的兩項是（）（）A．首聯(lián)描寫晨曦中的宮殿，樓閣壯麗，紫