中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊《指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的應(yīng)用》word教案1-預(yù)覽頁
【正文】 氣壓強為 96 k Pa． 練習(xí) 已知某細菌的生長過程滿足函數(shù)關(guān)系式 Q(t)＝ Q0ekt，其中 t 為時間，單位為分鐘， Q 為細菌的數(shù)量．如果一開始的細菌數(shù)量為 1 000 只，而在20 分鐘后變?yōu)?3 000 只，求一小時后細菌的數(shù)量． 學(xué)生結(jié)合例題進行練習(xí)． 加強練習(xí)，體會指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)在實際生活等方面的應(yīng)用． 小 結(jié) 指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)在社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和物理學(xué)等領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用． 解決實際問題的步驟： 實際問題 (讀懂問題、抽象概括 )→ 建立數(shù)學(xué)模型 (演算、推理 )→ 數(shù)學(xué)模型的解 (還原說明 )→ 實際問題的解． 其中讀懂問題是指讀出新概念、新字母，讀出相關(guān)制約，這是解決問題的基礎(chǔ)；建立數(shù)學(xué)模型是指在抽象、簡化、明確變量和參數(shù)的基礎(chǔ)上 建立一個明確的數(shù)學(xué)關(guān)系，這是解決問題的關(guān)鍵． 師生共同明確解決實際應(yīng)用問題的步驟． 總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)如何運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題． 作 業(yè) 必做題： 教材 P118， 習(xí)題第 4 題 ； 選做題： 教材 P118， 習(xí)題第 5 題． 體現(xiàn)分層次教學(xué)，讓素質(zhì)不同的學(xué)生在其原有基礎(chǔ)上都有所發(fā)展．
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