【正文】 且，可惡！”一句中的逗號不能去掉，原因是_________________?！浚ǘ┬〗Y(jié)：這是一篇描述父子關(guān)系的散文。臨了，回頭一看，說是父子，莫若兄弟！這應(yīng)該是中國父子關(guān)系比較好的狀態(tài)，顯然與西方不同。四、布置作業(yè)抄寫字詞3遍；解釋成語；請用不少于50字的短文說明你和你父親之間的關(guān)系。教學(xué)重點：從文章所寫的具體事情中把握“我的父親”和“我”的特點。俗話說“母愛如水，父愛如山”，在人們的印象中，母親對子女的愛就像是水，溫柔無盡，父親對子女的愛就像是山，棱角分明?！景鍟浚赫n題、作者二、檢查預(yù)習(xí)解決字詞音、形、義請學(xué)生默讀全文，留意重要字詞的音、形、義。走近作者請學(xué)生勾畫書P6頁注解①重要內(nèi)容，【板書】：江蘇高郵人，小說《受戒》、《大淖記事》 補充資料：汪曾祺（1920－1997），我國著名小說家、散文家、戲劇家，資深文化界名人。他的作品曾被看作最具有民族文化底蘊和較高文化品位的美文。文章寫了兩對父子，分別是哪幾節(jié)內(nèi)容？在哪一節(jié)中，作者表明自己對父母與兒女的關(guān)系的看法？一起來理清文章思路。第四部分（第8節(jié)）：“我”對父子之間關(guān)系的看法，總結(jié)全文?！咎釂枴浚旱?節(jié)僅有一句話，“這是我父親的一句名言”中“這”指的是什么？【明確】：多年父子成兄弟既然這句話是父親的名言，也就意味著“我”的父親提倡父子之間可以成為兄弟樣的關(guān)系，句首第一句話可謂是開篇點題。請學(xué)生齊讀第2節(jié)，概括父親的絕頂聰明體現(xiàn)在哪些方面？ 【明確】：父親心靈手巧，幾乎無所不通，無所不能，會刻圖章，會畫寫意花卉，會擺弄各種樂器，會園藝，扎紙的手藝也非常好。（2）做各種形狀的工藝品，里面養(yǎng)金鈴子。這從另一個方面展現(xiàn)了父子間的關(guān)系?！舅伎肌浚涸摱挝淖纸Y(jié)尾處列舉了抽煙、寫情書、喝酒等幾個生活情節(jié)，這些內(nèi)容似乎有損于“父親”的完美形象，作者為什么還要寫這些？ 【明確】：常理來看，有些事是父子間不會分享的，比如戀愛，有些事是長輩不大容許或者鼓勵孩子做的，比如抽煙喝酒，但這些事都在“我”和父親之間發(fā)生了，突出了父親對孩子的寬容，他的作風(fēng)的隨和以及兩代人親密的關(guān)系，很自然地推出了“多年父子成兄弟”的主旨。③在那個特殊的年代，“我”是重點“革命”對象，自身難保，而兒子帶回的“黑人”隨時會被公安局或街道辦事處的大媽舉報，究竟是顧全兒子的同學(xué)情誼，還是考慮家庭的安危，這讓“我”非常為難。前一個“沒大沒小”出自“我”的親家母之口，她認(rèn)為家庭成員之間的稱謂沒有像樣的規(guī)矩，是一種批評的口吻；后一個“沒大沒小”是“我”認(rèn)為現(xiàn)代化、充滿人情味的家庭應(yīng)該是講究平等關(guān)系的，不見得非得從稱謂上將長輩和晚輩區(qū)分開來。本文以敘述為主，說故事，拉家常，但在作者娓娓的敘說中，卻無不蘊涵著一種返璞歸真的大智慧。三、課堂小結(jié)這是一篇描述父子關(guān)系的散文。臨了，回頭一看，說是父子，莫若兄弟！這應(yīng)該是中國父子關(guān)系比較好的狀態(tài)，顯然與西方不同。四、布置作業(yè)抄寫字詞3遍；解釋成語；請以“我與父親“為題寫一篇不少于300字的短文說明你和父親之間的關(guān)系。教學(xué)方法：講授法、朗讀法、問答法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課以下提出的幾個問題，請大家思索后能夠?qū)嵲拰嵳f。俗話說“母愛如水，父愛如山”，在人們的印象中，母親對子女的愛就像是水，溫柔無盡，父親對子女的愛就像是山，棱角分明?！景鍟浚赫n題、作者二、教授新課解決字詞音、形、義請學(xué)生默讀全文，留意重要字詞的音、形、義。u）．．．．冥衣（m237。（1）疾言厲色：說話急躁，態(tài)度嚴(yán)厲。（3）人人自危：人人都感到有危險，存著戒心。請學(xué)生將以上成語的意思寫在書上相應(yīng)位置。他還曾創(chuàng)作和改編了京劇《范進中舉》、《王昭君》及現(xiàn)代京劇《沙家浜》等。整體感知，理清思路請學(xué)生通讀全文，【思考】以下幾個問題：（1）文中寫了幾對“父子”？分別是誰和誰？他們之間的關(guān)系是什么？（2）文章的主旨句是哪一句？（3）你怎樣理解文中所說的“兄弟”式父子關(guān)系？【明確并投影】：文中寫了兩對父子，分別是“我”和父親，“我”和兒子，我們之間的關(guān)系都不錯，正如“我”的父親所說，“是多年父子成兄弟”?！久鞔_并投影】：全文可分為四個部分第一部分（第1節(jié)）：交代題目的由來，引領(lǐng)全文。下面我們來看看文章的各部分具體內(nèi)容。第3節(jié)——父親是個很隨和的人，我很少見他發(fā)脾氣，對待子女，從無疾言厲色。教師朗讀第3節(jié)，請學(xué)生【思考】：該段文字突出父親的特點是“隨和”，主要表現(xiàn)在哪些方面？（用原文語句回答）【明確】：他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。父親做風(fēng)箏、工藝品、燈等充分表現(xiàn)出他的心靈手巧多才多藝，奇思妙想，給孩子們帶來了歡樂，也帶來了驕傲，從而贏得了孩子們的佩服和贊美之情。父親還非常重視發(fā)展孩子的興趣，“我”喜愛書畫，他就從旁加以指點，“我”喜歡戲劇，他就當(dāng)配角，做伴奏，為孩子們助興?！币痪湓谖闹械淖饔檬鞘裁?？ ②你能用自己的話敘述兩代人間的一次“分歧”是緣于什么事嗎？ ③“使我非常為難”的原因是什么？④對兒子的婚姻大事“我”的態(tài)度是什么?其基礎(chǔ)是什么? ⑤兩個“沒大沒小”含義一樣嗎？ 學(xué)生討論回答后，師生一起【明確】：①這句話在文中的的作用是承上啟下，既總結(jié)上文父親和我的關(guān)系是不錯的，也提示下文內(nèi)容將著重說明“我”和兒子的良好關(guān)系。這種做法的基礎(chǔ)源于“我”和兒子之間的民主、平等關(guān)系。【提問】：最后一段議論在文中的作用是什么？ 【明確】：結(jié)尾處的議論簡單有力，擲地有聲。請學(xué)生嘗試概括本文的主旨。中國的父子一般是缺乏溝通的，大多時候是互相地心領(lǐng)神會。課文通過日常生活中的一些小事，刻畫了兩個可愛而又可敬的父親形象。閱讀理解《多年父子成兄弟》閱讀下面文章，回答第1—9題。他會擺弄各種樂器，彈琵琶，拉胡琴，笙蕭管笛，無一不通。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里放風(fēng)箏，放的是他自己糊的蜈蚣。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘，栩栩如生。我的作文，時得佳評，他就拿出去到處給人看。我初中時愛唱戲，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。我十幾歲就學(xué)會了抽煙喝酒。我們的這種關(guān)系，他人或以為怪。我也只好趕緊學(xué)會漢語拼音，好給他回信?！眱鹤臃磫柲赣H：“那你怎么還給他打酒？”只有一件事，兩代之間，曾有分歧。這個同學(xué)在北京已經(jīng)沒有家，按照規(guī)定是不能回北京的。當(dāng)時人人自危，自顧不暇，惹了這么一個麻煩，使我們非常為難。我們這種怕?lián)上档乃枷胧怯顾椎?。了解，但不干涉。父母叫人敬畏，兒女“筆管條直”，最沒有意思。1．文章開頭“這是我父親的一句名言”中的“這”指的是_________________________。4．文章第⑤段中略寫了_______件事，詳寫了_______件事；該段中“使我們非常為難”的原因是___________________。答：_________________________________________________ 7．第③段主要用了_________________________的表達(dá)方式，從全文看，它的作用是_____________。（或：“文章標(biāo)題”）父親的兒子。兩。平等民主。升華主題，點