【正文】 很久了，要人沒(méi)有疑惑就難了！古代的圣人，他們超出一般人很遠(yuǎn)，尚且要跟從老師請(qǐng)教；現(xiàn)在的一般人，他們的才智低于圣人很遠(yuǎn)，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。不理解書(shū)本上的字句，有的人從師學(xué)習(xí)，不能解決大道理的疑難問(wèn)題，有的人不向老師學(xué)習(xí)了；小的學(xué)了，大的卻丟了。巫醫(yī)樂(lè)師和各種工匠，士大夫們認(rèn)為是不值得一提的，現(xiàn)在士大夫們的見(jiàn)識(shí)竟反而比不上他們，可真奇怪??！圣人沒(méi)有固定的老師，孔子曾以郯子、萇弘、師襄、老聃為師，郯子這些人，他們的賢能都比不上孔子。我贊許他能夠遵行古人從師的正道，所以寫(xiě)這篇《師說(shuō)》送給他。所以木材用墨線(xiàn)量過(guò)，再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過(guò)就能變得鋒利，君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天檢查反省自己，那么他就會(huì)聰明機(jī)智，而行為就不會(huì)有過(guò)錯(cuò)了。君子的本性（同一般人）沒(méi)有差別，只是善于借助外物罷了。雕刻一樣物品但最后放棄了它了，（那么）腐爛的木頭也刻不斷。第四篇：翻譯師說(shuō)、勸學(xué)勸學(xué)翻譯君子說(shuō)，學(xué)習(xí)不可以停止。君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)自己檢查反省，就智慧明達(dá)，行動(dòng)不會(huì)犯錯(cuò)誤了。積細(xì)土成為山，風(fēng)雨就從那里興起；水流匯成深淵，蛟龍就在那里生長(zhǎng)；積累善行，形成良好的品德，就會(huì)得到最高的智慧，具備圣人的思想境界。蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，堅(jiān)強(qiáng)的筋骨，卻能上吃泥土，下飲泉水，是因?yàn)樗膶?zhuān)一；螃蟹有六條腿，兩只大夾，然而沒(méi)有蛇鱔的洞穴就無(wú)處容身，是因?yàn)樗母≡甑木壒?。出生在我之前的人，他懂得的道理本?lái)就比我早，我跟從他，以他為師；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟從他，以他為師。圣人之所以成為圣人，愚人之所以成為愚人，大概都是由于這個(gè)原因吧！人們愛(ài)自己的孩子，選擇老師來(lái)教他們的孩子。巫醫(yī)、樂(lè)師、各種工匠這些人，不以互相學(xué)習(xí)，互為師長(zhǎng)為恥?！卑?！從師的傳統(tǒng)不恢復(fù)，由此可以知道了！巫醫(yī)、樂(lè)師、各種工匠這些人，君子不屑一提，現(xiàn)在士大夫的智慧竟然反而比不上這些人了，這可真是奇怪啊！圣人沒(méi)有固定的老師，孔子曾以郯子、萇弘、師襄、老聃為師。懂得道理有先有后，學(xué)問(wèn)和技藝上各有各的專(zhuān)門(mén)研究，如此而已?！敖^、致、疾、師”等重點(diǎn)實(shí)詞，“而、之、其、于”等虛詞，并能翻譯重點(diǎn)句子。請(qǐng)結(jié)合結(jié)構(gòu)圖解，嘗試記誦課文。()利 cān()xǐng()乎己xi226。()馬者假舟j237。()馬十駕 qi226。，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣課堂復(fù)習(xí)金就l236。能力遷移。，則恥師焉。句式： 翻譯：，惑之不解。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師，士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。疾：快B．師道之不傳也久矣 師道：從師求學(xué)的道理 C．君子不齒 不齒：極度鄙視 D．于其身也，則恥師焉，惑矣！惑：糊涂2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．順風(fēng)而呼 小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。D．第三層以“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人”與“士大夫之族”作對(duì)比，來(lái)批判當(dāng)時(shí)士大夫們的不能尊師重道，結(jié)尾“其可怪也歟”表露了作者對(duì)這種不良風(fēng)尚的無(wú)可奈何的情緒。B．《勸學(xué)》選段連用四個(gè)生活中常有的經(jīng)歷來(lái)設(shè)喻，闡明借助外部條件和注重積累的重要作用，借此證明人通過(guò)學(xué)習(xí)，能彌補(bǔ)自身不足。庭堅(jiān)學(xué)問(wèn)文章，天成性得，陳師道謂其詩(shī)得法杜甫，學(xué)甫而不為者。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，樂(lè)其林泉之勝，因自號(hào)山谷道人云。ng）蓬生麻中，不扶自直C．豇豆（jiāng）號(hào)碼簿 稂莠不齊（li225。②2011年4月19日，《福布斯》中文版和胡潤(rùn)研究院首度同時(shí) 最新中國(guó)慈善榜。B．藥家鑫的行為讓人惋惜，當(dāng)理智不在，彈鋼琴的手指也變得冰冷而缺乏人性。清華大學(xué)副校長(zhǎng)陳吉寧表示，校慶將厲行節(jié)約，所有花銷(xiāo)均是來(lái)自校友和社會(huì)的捐贈(zèng)。D．章丘首屆櫻桃節(jié)時(shí)間為4月17日至6月18日，其間將舉辦櫻花觀賞、攝影大賽、大櫻桃采摘、農(nóng)家樂(lè)餐飲。6．我校將以班級(jí)為單位舉行“安全教育周’’活動(dòng)。（3分）優(yōu)美的環(huán)境是和諧校園的基礎(chǔ)。校園里，（B）學(xué)生會(huì)潛移默化地美的熏陶，放飛美的心靈。這些思想、文化的傳承也鑄就了中國(guó)文化，也正是這種吸收傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，使得中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。（2分）（2）該宣傳畫(huà)的含義是（2分）二、現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練閱讀下面文字，完成10—12題?，F(xiàn)實(shí)版的梁山有復(fù)雜的權(quán)力格局：被火并掉的舊梁山、智取生辰綱的晁蓋集團(tuán)、宋江的江州集團(tuán)、二龍山集團(tuán)、桃花山集團(tuán)、少華山集團(tuán)??這個(gè)權(quán)力格局浮在上面的是“義”，藏在下面的是“利”。梁山的開(kāi)拓者杜遷、宋萬(wàn)在角落里卑微地討生活；被滅了滿(mǎn)門(mén)的扈三娘沉默無(wú)語(yǔ)，如同行尸走肉；呼風(fēng)喚雨的公孫勝隨時(shí)準(zhǔn)備逃離；無(wú)法逃離的晁蓋，孤單地沖在隊(duì)伍的前面，被一箭射死在曾頭市。李逵對(duì)著他大喊一聲:“反了吧！”回答李逵的卻是無(wú)可奈何的一句話(huà)：“軍馬盡都沒(méi)了，兄弟們又各分散，如何反的成？”此時(shí)宋江的心中，不知該是何等蒼涼。最終的結(jié)果是暴力的螺旋上升，最終沒(méi)有人能覺(jué)得安全。那里的人們千金一諾，正邪分明。但是《笑傲江湖》里終究有嘯歌天涯的令狐沖。在漫無(wú)盡頭的黑暗江湖中，照亮我們、溫暖我們的，不正是這樣一份從人性中洋溢出來(lái)的光與熱么？10．下列對(duì)原文首段“而這個(gè)新梁山比我以前想象出的梁山，要復(fù)雜得多，詭譎得多，也殘酷得多”一句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．杜遷宋萬(wàn)的舊梁山派、晁蓋集團(tuán)、宋江集團(tuán)等形成了復(fù)雜的權(quán)力格局。11．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．梁山的勝利者宋江最終達(dá)成了自己和大軍被朝廷招安的目的，至死也未想過(guò)反叛朝廷。12．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．梁山之外的那個(gè)大叢林世界，沒(méi)有什么公義良心，只有什么是權(quán)力。三、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。一詠一觴誰(shuí)共？負(fù)平生書(shū)冊(cè)。（1）起句“飛雪過(guò)江來(lái)”在全詞中有什么作用？（4分）（2）聯(lián)系全詞分析作者“鬢自此時(shí)白”的原因。十分貼切，渾然一體，令人信服并不由得拍案叫絕。例1自信是貴如油的春雨，澆灌著理想那株飽經(jīng)滄桑的芽?jī)?；自信是直抵滄海的云帆，灌滿(mǎn)了沉著與冷靜的風(fēng)；自信是黑夜里的星河，綴滿(mǎn)了路途中的浩瀚天空。堅(jiān)持自我的價(jià)值吧。這就要求我們有選擇、有區(qū)別地對(duì)待他人給我們的建議或忠告。但是，為封建帝王服務(wù)的儒家思想，人們到現(xiàn)在還津津樂(lè)道，仍然求助于古代的《論語(yǔ)》來(lái)凈化人們的心靈，人心似乎是越古越好。但是，給他們說(shuō)起六零年那時(shí)候沒(méi)有吃的，他們的回答是：“怎么不去買(mǎi)個(gè)雞腿吃呢？”給他們說(shuō)起文革時(shí)期的荒唐事，他們認(rèn)為是在講笑話(huà)，“可能不會(huì)是真的吧？”。楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再飛來(lái)的時(shí)候；然而，一個(gè)人的生命消失了，卻沒(méi)有再?gòu)?fù)活的機(jī)會(huì)。汗水，從她額頭上滑落，滴入桶中，??又失敗??居里夫人疲憊的坐在地上??她又開(kāi)始演算起來(lái)，又投入到下一次實(shí)驗(yàn)中。大發(fā)明家愛(ài)迪生，平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，然而這樣的發(fā)明是通過(guò)與時(shí)間賽跑取得的，單是尋找電燈絲材料就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)，他抓住了分分秒秒的時(shí)間?！皠?chuàng)造歷史”的“一姐”李娜，第一個(gè)捧起網(wǎng)球大滿(mǎn)貫單打冠軍的亞洲選手，自從2008年她和網(wǎng)球金花鄭潔、彭帥等人率先在中國(guó)職業(yè)體育界充當(dāng)“叛逆”，主動(dòng)要求“斷奶”，大膽走上“單飛”之路時(shí)，她就與時(shí)間賽跑，兩年多，她一口氣拿下溫網(wǎng)八強(qiáng)、澳網(wǎng)亞軍、法網(wǎng)冠軍。這“中國(guó)速度”不正是當(dāng)今華夏兒女實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最真實(shí)寫(xiě)照嗎？。在瞬息萬(wàn)變的時(shí)空隧道里，懶惰者漂泊不定，勤奮者將風(fēng)雨兼程。然而這篇作文最靚麗的還是開(kāi)頭三節(jié)，她極具“鳳頭”風(fēng)采：醒目抓眼，語(yǔ)言精警雋永。發(fā)布：宣布（命令、指示、新聞等）：新聞~會(huì)。聲音在耳邊不斷鳴響。C．語(yǔ)序顛倒。6．樹(shù)立防范意識(shí)，消除安全隱患；珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品7．（1）B 學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每句3分：句子結(jié)構(gòu)相似或相同（1分），文化人物與其觀點(diǎn)引用準(zhǔn)確無(wú)誤（2分）。)12．C（強(qiáng)加因果，原文并無(wú)此意）14．（8分）（1）（4分）點(diǎn)明渡江時(shí)惡劣的氣候特點(diǎn)（2分）；渲染緊張的氛圍，為寫(xiě)信報(bào)平安和下闋的抒情做鋪墊（2分）