人教九下《地下森林?jǐn)嘞搿窓z測練習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 “畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對聯(lián)。 ； “ ” 。 ①日本動(dòng)畫片《狐貍的故事》里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴?！? ③現(xiàn)在社會上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中只充當(dāng)保姆的角色，后來小孩到了大學(xué)還 不會剝雞蛋殼；而有的家長太溺愛自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。所以最初發(fā)表的時(shí)候用了《激流》的名字。《家》里面不一定就有我自己，可是書中那些人物卻都是我所愛過的和我所恨過的。我知道我是在挖開我的回憶的墳?zāi)?。我有過覺慧在梅的靈前所起 的那種感情?！? 問題： “是過去的生活逼著我拿起筆來。不知不覺間，一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個(gè)無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志，它們的信念，永遠(yuǎn)是忠誠于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。 ⑥ 若是在晌午呢，陽光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。這時(shí)候，綠色的內(nèi)心便會感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。 （ 2） 作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么？請用文中 相關(guān)的語句回答。請你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。這樣的結(jié)尾升華了文章的主題。 （三）閱讀《鳥是樹的花朵》一文，完成第 18～22 小題提出的問題（每小題 2 分，計(jì) 10 分） 我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子！你看吧，這就是冬天了！ 一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。 冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們在冬天缺少快樂的真正緣由呢？樹木仿佛都停止了生長，我們總是懷著一種等待的心 理度過冬天。 然而一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。一只鳥孤獨(dú)地立在細(xì)細(xì)的樹枝上，這使人記起樹上的花朵，也是先開一朵，再開一大片的。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。 樹枝上的鳥比真實(shí)的花朵還要美麗。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。 我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。我的臉紅得像春日的桃花。 ，許多語句十分耐人尋味。 答案 一、 C ２、 A 花木繁盛，美艷 B 哭泣時(shí)抽噎的樣子 C 云層較厚，遮住陽光 D來回地走 篩選 孤陋寡聞 向隅而泣 獵奇 4 C A 如：輕靈跳躍的前奏 引人入勝的序幕 朝氣蓬勃的春天 略 二、 一個(gè)“逼”字，突出了作者對當(dāng)時(shí)封建家庭及社會根源的強(qiáng)烈不滿。 1一部書的跋，實(shí)際上就是后序，往往對讀者具有導(dǎo)讀作用 —— 或介紹創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，或述說閱讀體驗(yàn)。 （ 2）以此說明自然不是冷漠無情的。） 、生機(jī)和活力。） ②樹上的鳥沒有真實(shí)的花朵美麗。 ，而鳥兒卻給冬天帶來了生機(jī)；鳥在一年四季中保持一種積極的生存狀態(tài)為自然增色添彩，人類卻沒有主動(dòng)地去尋求改變。運(yùn)用擬人化的手法，寫出了小鳥活潑歡快的動(dòng)態(tài)美和和諧悅耳的音樂美
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