【正文】 品，還給她買了一個小布娃娃，還背著柳柳去城里看城墻。但在桑桑的記憶里，禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭。出示（生讀）：那時，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。他們沿著石階走了下來，對禿鶴說：“我們回家吧。純靜的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……師：他是如何爭取尊嚴，獲得尊重，成為世界上一個最英俊的少年呢？ 禿鶴在書中等著我們。3．杜小康——曾驕富一時，與細馬相似也遭受了人生變故，過早地咀嚼了生活的艱辛。懂事的他在停學后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負擔。4．紙月她是個內(nèi)向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。涉及的人物有：禿鶴、紙月、杜小康（紅門）、細馬還有白雀和秦大奶奶。很想知道結局（）覺得那人好玩（）里面的句子有意思（）里面告訴了我什么，你受到了啟發(fā)（里面的小標題很特別()邊讀邊做批注。（但桑桑硬把柳柳拉到了背上。那首無詞歌的旋律在他腦海里盤旋著嘴一張幾就流了出來：咿呀??呀咿呀??呀咿呀??喲喲??喲喲，喲喲??咿呀咿呀喲??登完一百多級臺階，桑桑終于將柳柳背到了城墻頂上了。（2）抓住最讓你感動的細節(jié)反復讀，聯(lián)系上下文談體會。過繼到邱二爺家，經(jīng)歷了洪水后家毀人亡的痛苦的是（）。（）麻油地孩子們在冬天喜歡捉迷藏，其中一種叫（）桑桑和杜小康在草垛邊騎車，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最后先承認是自己玩火的（）。1（）家曾經(jīng)是麻油地最厚實的一戶人家。初步了解作者和書的內(nèi)容。自己讀，大聲讀。除了桑桑、禿鶴，還有很多年齡一般大的孩子，在他們身上發(fā)生了很多有趣的故事?！l(fā)稼《草房子》是一首詩。（幻燈片：作者介紹）三、觀察扉頁插圖說說自己看到的畫面，有什么問題？教師朗讀“那是一九六一八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里──他將永遠告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子??”現(xiàn)在知道了什么？又有什么問題？四、介紹油麻地，了解草房子。陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。因此，油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。你覺得桑桑是個怎樣的孩子？從文中找出有關的句子讀一讀。③膽大的孩子：他做事不計后果，敢想就敢做，招致痛揍或被蚊蟲叮咬 的懲罰，也在所不顧。）②母親發(fā)現(xiàn)了真相時，桑桑哪兒去了？他能躲得過懲罰嗎？（逃之夭夭。當他想擁有一張漁網(wǎng)時，在他的眼中，父母的蚊帳就是一口不錯的漁網(wǎng)。然而，躲得了和尚，躲不了廟。重點：①描寫禿鶴的光腦袋非常細致。問題：在閱讀的過程中有沒有問題？①禿鶴把丁四的肉甩到滿是灰土的路上，是因為他不想要那塊肉嗎？（對于成長中的男孩子來說，尊嚴比什么都重要。）③如果禿鶴就在我們班，你會怎樣和他相處？（不惡意取笑他，充滿關愛 以平常心對待他。摸多了，禿鶴就讓別人用東西來交換。六、閱讀引領方法介紹1．聽了這些介紹，你們現(xiàn)在是不是迫不及待地想來讀它了？別著急，老師還是得提醒大家，讀書得掌握一定的方法，不能盲目地去讀。（2）尋找和自己“心心相印“的人物篇曹文軒在這本書里為我們描述了大大小小二十幾個人物，其中最最惹眼的、我們最感興趣的、也就是這些少年兒童形象，在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個？（3）真情告白在這么多人當中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學到了些什么？3．這么多種讀書方法，同學們可以選擇其中自己喜歡的一兩種，讓它們幫助我們以后更好地閱讀《草房子》這本書。這種草房子實際上是很貴重的。用這種草蓋成的房子，是經(jīng)久不朽的。當太陽凌空而照時，房頂上金澤閃閃，顯得十分華貴。其中有不少獲得了多項大獎，還有一些作品被譯成了英、法、日、韓等文字。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。（4）如果是你，長成了這幅摸樣你會怎么想？禿鶴也不愿意長成這個模樣，由于禿成這樣，其他孩子都會去摸他的光頭借以取樂。有什么辦法可以改變禿鶴的禿呢？ 禿鶴的父親得了一個秘方，看過的同學還記得什么秘方嗎？說是用生姜擦頭皮，七七四十九天，就能長出頭發(fā)來。（5）看書里這樣一句話，課件出示“純靜的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年??”師：禿鶴并不是因為秘方有效成了英俊的少年，到底是什么原因呢？答案就在書中。（2）讀完后想想桑桑是個怎樣的孩子，還可以畫一畫相關語句。（5）聽著大家的交流，我感受到同學們對桑桑這個孩子很感興趣，甚至有的同學已經(jīng)喜歡上他了。病魔纏身的桑桑曾經(jīng)一次又一次滿懷希望地去求醫(yī)問藥，可是一次又一次地失望而歸。（課件出示：“桑桑讀完五年級的那個暑假??她掉到了水中被淹死??給秦大奶奶送葬的隊伍之壯觀，是油麻地有史以來所沒有的，大概也是油麻地以后的歷史里不可能有的。更會讀到看似簡單但又詼諧幽默，看似平淡但又充滿詩情畫意，看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。4．《草房子》這本書不僅深受孩子們喜歡，大人們也喜歡閱讀，許多名家讀了這本書，不由得發(fā)出這樣一些感嘆：（課件出示）《草房子》是一首詩。三、延伸如詩的《草房子》是草文軒叔叔寫的“純美小說系列”中的一部，這個系列中還有其他優(yōu)秀的作品，如：（課件出示）《根鳥》、《紅瓦黑瓦》、《野風車》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》 希望大家課后去購買或借閱，細細品讀，你會走進一片純美的文字天空，那濃郁的書香，獨特的意境一定會讓你陶醉其中，流連忘返的！第五篇：草房子導讀教案設計《草房子》導讀設計星沙實驗小學 陳博教學目標：通過教學，使學生了解《草房子》這本書，激發(fā)學生產(chǎn)生閱讀的欲望和興趣?；脽舫鍪痉饷?學生齊讀書名認識作者（投影展示）及書的獲獎情況、內(nèi)容簡介。提問:可是桑桑家里沒有漁網(wǎng),不過,這可難不倒聰明的桑桑,他一下子想到了辦法,你想知道是什么辦法嗎? 接下來的這個故事就是講桑桑捕漁的故事,一邊默讀,一邊想,桑桑到底用了什么東西呢? 幻燈出示故事二 學生默讀 學生匯報也不知道是這個蚊帳做的漁網(wǎng)特別好用，還是桑桑的運氣好，他還真有收獲。再加之紙月寫得一手好毛筆字，作文也一級棒，學習成績優(yōu)秀，她迅速成為油麻地小學最受歡迎的學生。從此，他再也不能上學了，只能和溫老師守在小紅爐邊上