《小動(dòng)物回家》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 呀 | 棒 棒 | 棒 — | 師：大家來(lái)夸夸他吧?。豪蠋煹目洫?jiǎng)與往常不一樣，在這里面我加入了X X X切分節(jié)奏。師：同學(xué)們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這些可愛(ài)的小動(dòng)物！四、處理歌曲師：瞧，它們又路過(guò)記號(hào)花園：快速 中速 慢 弱 每個(gè)小動(dòng)物都有自己喜歡的小花，快速選選看！師：按照同學(xué)們的選擇，我們隨琴演唱一下（2遍）第2遍加入動(dòng)作。第三篇：小動(dòng)物回家《小動(dòng)物回家》教案教學(xué)內(nèi)容：《小動(dòng)物回家》教學(xué)目標(biāo)：，感受歌曲歡快的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：大切分的節(jié)奏訓(xùn)練。（1）歌曲是幾拍子的曲子？它的強(qiáng)弱變化是怎么樣的？教師：歌曲聆聽(tīng)完了，有誰(shuí)能夠回答老師這個(gè)問(wèn)題呀？（兩拍子的，強(qiáng)弱的表現(xiàn)可以用拍手臂例如跺腳，拍桌子。表現(xiàn)歌曲再次放音樂(lè)。（1）歌曲中唱到了哪幾種動(dòng)物？（四種動(dòng)物 小鹿，小烏龜。第四篇：小動(dòng)物回家二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《小動(dòng)物回家》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《小動(dòng)物回家》是一首通俗簡(jiǎn)練、富于兒童情趣的歌曲，由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，一段體，2/4拍。2．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同的力度和速度體驗(yàn)，表現(xiàn)不同的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)準(zhǔn)備 課件、電子琴等。教學(xué)重難點(diǎn)1．唱會(huì)歌曲《小動(dòng)物回家》。齊唱《小青蛙找家》并隨樂(lè)律動(dòng) 初聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)完后回答問(wèn)題歌曲中唱到了哪幾種小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁?？小鹿、小鴨子、小烏龜、小花貓（師在黑板上粘貼動(dòng)物圖片）他們?cè)诨丶医裉煳覀兙蛠?lái)送送這些可愛(ài)的小動(dòng)物回家，同學(xué)們有沒(méi)有信心去完成這次光榮而艱巨的任務(wù)呢？生:有師:好，下面我們學(xué)習(xí)這首歌曲《小動(dòng)物回家》二、感受并學(xué)習(xí)歌曲主要節(jié)奏 1．初聽(tīng)歌曲播放錄音，并提問(wèn)：請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲中我們需要陪伴哪些小動(dòng)物一起回家呢？2．復(fù)聽(tīng)歌曲播放錄音，并提問(wèn)：請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)聽(tīng)聽(tīng)這幾種小動(dòng)物分別是怎樣回家的呢？3．（朗讀歌詞）師：同學(xué)們，動(dòng)物回家的路上會(huì)過(guò)幾道關(guān)，只有運(yùn)用音樂(lè)知識(shí)才能通過(guò)。一起跟著老師加入歌詞來(lái)唱一唱(1)這首歌曲共有幾個(gè)樂(lè)句？ 4個(gè)(2)學(xué)生跟老師唱簡(jiǎn)譜(3)加入歌詞演唱（第一遍學(xué)唱，第三遍開(kāi)始分句處理情感）(4)觀察歌譜發(fā)生了什么變化，師生合作。（3）師:同學(xué)們想想我們放學(xué)回家是不是很開(kāi)心?。磕切?dòng)物們回家的心情也跟我們一樣呢，下面我們能把我們歡快的情緒大聲唱出來(lái)嗎？生隨伴奏用歡快活潑的情緒演唱。找8個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，臺(tái)下同學(xué)跟著演唱。（課件：小兔子、小企鵝、小蝸牛、小黃狗）六、總結(jié)延伸師：動(dòng)物是可愛(ài)的，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該保護(hù)它們、愛(ài)護(hù)它們，成為永遠(yuǎn)的朋友。能為歌曲設(shè)計(jì)不同力度、速度，用不同的表情、形象的動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲意境，并能與他人合作，創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。【教學(xué)準(zhǔn)備】CAI課件、電子琴、動(dòng)物圖片等?！纠蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)中依次模仿小動(dòng)物：小白兔、小花貓、小鴨子、小猴子、大象。請(qǐng)看第一關(guān)：節(jié)奏門(mén)。你會(huì)認(rèn)河流上的唱名嗎？（2）跟琴模唱旋律（3）學(xué)唱歌詞處理歌曲（1）師：現(xiàn)在是最后一關(guān)“記號(hào)花園”了，要請(qǐng)小朋友們幫助解答問(wèn)題，小動(dòng)物們才能回家?？墒牵銈兛矗。ㄕn件出示圖片：亂砍濫伐、殺害動(dòng)物）有些人亂砍樹(shù)木，破壞了動(dòng)物的家；還有的人違法獵殺動(dòng)物，讓動(dòng)物回不了家。最后，讓我們?cè)诟杪曋凶叱鼋淌?！《小?dòng)物回家》教學(xué)反思《小動(dòng)物回家》是一節(jié)頗有意味，極具研究性的音樂(lè)課。學(xué)生在課堂的表現(xiàn)非常出色，讓我暗暗佩服他們的聰明、超強(qiáng)的表現(xiàn)力
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1