【正文】 章的閱讀中，我們將學(xué)會(huì)如何閱讀小說(shuō)。禿鶴的禿，是很地道的。由于禿成這樣，孩子們就會(huì)常常出神地去看，并會(huì)在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。代表性長(zhǎng)篇小說(shuō)有《草房子》、《紅瓦》、《天瓢》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等；主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》、《三角地》等；主要學(xué)術(shù)性著作有《中國(guó)八十年代文學(xué)現(xiàn)象研究》、《二十世紀(jì)末中國(guó)文學(xué)現(xiàn)象研究》、《第二世界——對(duì)文學(xué)藝術(shù)的哲學(xué)解釋》、《小說(shuō)門》等。介紹作品：觀察封面，出示獲獎(jiǎng)檔案：獲第四屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)（1999）?！度嗣裎膶W(xué)》副主編肖復(fù)興說(shuō)：《草房子》是一首詩(shī)”?！惫适赂腥耍褐v秦大奶奶的故事。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。它又會(huì)帶給我們一份怎樣的驚喜呢？就讓我們一起走進(jìn)它吧。（三）、掀開(kāi)神秘面紗指導(dǎo)學(xué)生看封面，隨機(jī)認(rèn)識(shí)作者，以及他的純美小說(shuō)系列。B、桑桑都經(jīng)歷了哪些故事？請(qǐng)你默讀摘要，將它劃出并做上記號(hào)。那作者有是如何將故事寫(xiě)得具體，寫(xiě)得生動(dòng)，寫(xiě)得精彩的？請(qǐng)你再讀故事，找出理由。(整體交流：從禿鶴、桑桑入手)精彩片段拓展，激發(fā)興趣故事情節(jié)一步步發(fā)展，人物的內(nèi)心世界也發(fā)生著一點(diǎn)點(diǎn)變化。（五）、總結(jié)專家評(píng)定指名學(xué)生朗讀，了解專家評(píng)定同齡人的讀后感。一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。3．引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)學(xué)會(huì)把握人物形象特點(diǎn)、關(guān)注人物內(nèi)心。：有人說(shuō)，童年像一首詩(shī)，純凈、甜美；有人說(shuō)，童年是一幅畫(huà)，絢麗、多彩；我說(shuō)，童年是一部電影，精彩、有趣。一、相機(jī)談話，引出課題。先來(lái)一道簡(jiǎn)單的：考考你：課件出示（填空：《草房子》的作者是（）。生2：曹文軒寫(xiě)的作品真多啊！曹文軒的作品獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。我讀一些文字片斷，你們?cè)诟惺茏髡哒Z(yǔ)言魅力的同時(shí)，迅速判斷出文字描寫(xiě)的是書(shū)中的哪個(gè)人物？A．因禿頭受到小伙伴們的嘲笑和取樂(lè)，他從高興地答應(yīng)，到碰不得，到故意用禿頭來(lái)?yè)v亂。他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。他撒尿，絕不看下面，眼睛仰視著天空的鳥(niǎo)或云，或者干脆就那么空空地看。板書(shū)：曉情節(jié) ?？雌聊弧ｊ?yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般的，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起，夜里它也會(huì)亮的。④讓我們一起記住禿鶴的外貌。為了長(zhǎng)頭發(fā)，禿鶴（）。文藝匯演中，禿鶴（）。誰(shuí)來(lái)讀一讀這段話。B三年級(jí)時(shí)，禿鶴（對(duì)自己的禿頭在意起來(lái)了）。人再喊他禿鶴，他就不再答應(yīng)了。C為了長(zhǎng)頭發(fā)，禿鶴（用切開(kāi)的姜片擦頭，擦了七七四十九天）。但禿鶴一動(dòng)不動(dòng)地坐著，任由父親用姜片去擦。師：禿鶴本想戴上帽子以掩蓋自己的缺陷，可誰(shuí)知卻受到同學(xué)無(wú)情的捉弄。他腦袋歪著，咬著牙，噙著淚。他此時(shí)換了個(gè)念頭：我就是個(gè)禿子，怎么樣？特別是蔣一輪老師和桑校長(zhǎng)以他的形象有損學(xué)校形象，不讓他參加會(huì)操時(shí)，他的尊嚴(yán)受損，對(duì)立情緒更加強(qiáng)烈。師：他的這一舉動(dòng)使得剛剛還是非常整齊的隊(duì)伍頓時(shí)混亂起來(lái)，使油麻地小學(xué)失去了寶貴的“第一”的榮譽(yù)。（討好同學(xué)不領(lǐng)情，被狗咬沒(méi)人關(guān)心，誰(shuí)都不跟他一組）為了重新?lián)Q回同學(xué)的信任，為了重新贏得同學(xué)的友誼和尊重，接下來(lái)禿鶴怎么做的？（在無(wú)人演禿頭偽軍連長(zhǎng)時(shí)，學(xué)校即將失去參賽的機(jī)會(huì)時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)纓，愿意演出。禿鶴就是按夏日來(lái)打扮自己的。為了堅(jiān)守自己尊嚴(yán)，贏得大家的尊重而努力的禿鶴）板書(shū)：爭(zhēng)取尊嚴(yán)禿鶴將禿頭偽軍連長(zhǎng)演活了，當(dāng)大家沉浸在喜悅之中時(shí)，他卻——H演出后，禿鶴（贏得了大家的尊重）。他終于明白了只有一心為集體做事才能得到別人的認(rèn)可。來(lái)，讓我們男生深情地讀一讀這句話吧。（4）學(xué)生寫(xiě)書(shū)簽。孩子們，“好書(shū)不厭百回讀”，希望同學(xué)們課后運(yùn)用我們今天學(xué)到的方法，繼續(xù)走進(jìn)書(shū)中的其他人物，去感受他們的形象，感受人物完整的成長(zhǎng)過(guò)程，這樣才能真正走進(jìn)人物?！芪能幚蠋煾Ｍ蠹夷苷襾?lái)曹文軒“純美小說(shuō)系列”其他作品：《根鳥(niǎo)》、《紅瓦黑瓦》、《野風(fēng)車》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》，看一看。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。它又會(huì)帶給我們一份怎樣的驚喜呢？就讓我們一起走進(jìn)它吧。（三）、掀開(kāi)神秘面紗指導(dǎo)學(xué)生看封面，隨機(jī)認(rèn)識(shí)作者，以及他的純美小說(shuō)系列。B、桑桑都經(jīng)歷了哪些故事？請(qǐng)你默讀摘要，將它劃出并做上記號(hào)。那作者有是如何將故事寫(xiě)得具體，寫(xiě)得生動(dòng)，寫(xiě)得精彩的？請(qǐng)你再讀故事，找出理由。(整體交流：從禿鶴、桑桑入手)精彩片段拓展，激發(fā)興趣故事情節(jié)一步步發(fā)展，人物的內(nèi)心世界也發(fā)生著一點(diǎn)點(diǎn)變化。（五）、總結(jié)專家評(píng)定指名學(xué)生朗讀，了解專家評(píng)定同齡人的讀后感。一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。隨著一個(gè)個(gè)人物清晰地出現(xiàn)在我們的眼前，一個(gè)個(gè)故事依次展開(kāi)，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開(kāi)的卷軸畫(huà)。好書(shū)不厭百回讀，我們?cè)陂喿x故事情節(jié)、解讀人物品質(zhì)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)積累書(shū)中充滿無(wú)窮魅力的語(yǔ)言文字！一、教學(xué)目標(biāo)：了解《草房子》的主要故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣?！薜棱x《草房子》真正是一種享受，是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受，是一種真、善、美的享受。那么，《草房子》到底是怎樣一部小說(shuō)，它到底寫(xiě)了一些什么呢？請(qǐng)同學(xué)介紹一下。但是，要真正了解人物的特點(diǎn)，還要走進(jìn)人物的內(nèi)心。這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。（3）讀完教師評(píng)議：聽(tīng)了他的朗讀，你的眼前是不是立刻顯現(xiàn)了這么一個(gè)地地道道的光頭形象呢？看我們的大文學(xué)家的語(yǔ)言是多么幽默詼諧而又生動(dòng)形象?。。?）一個(gè)十一二歲的少年頂著這么一顆打了蠟一般亮的光頭確實(shí)挺讓人受不了的。過(guò)渡：在本書(shū)中，還有一個(gè)女同齡人，她就是——紙?jiān)?。）看，默讀一遍，看看從中你讀出了什么？是的，景色的描寫(xiě)是為了表現(xiàn)人物的心情，這也是寫(xiě)作的一種方法，這哪是鴿子想在表演那，分明是桑桑的心理??！其實(shí)在文中還有許多這樣的描寫(xiě)。陰沉的天氣預(yù)兆著不祥的發(fā)生等等。杜小康被迫輟學(xué)，陡然間他身上所有的榮光被剝奪，所有人艷羨的目光變成了同情，還有幸災(zāi)樂(lè)禍。）（一個(gè)人最可怕的敵人是自己，而杜小康戰(zhàn)勝了自己，勇敢地面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，因而他是生活的強(qiáng)者，命運(yùn)的主人。下面我們請(qǐng)同學(xué)們談一談，你讀了這本書(shū)以后，對(duì)你最大的感悟和啟發(fā)是什么？把自己的感悟濃縮成一句話寫(xiě)下來(lái)交流自己的人生格言（五）朗誦優(yōu)美段落大家的感悟是非常多的。（七）總結(jié)：今天，老師只適合同學(xué)們粗略地體會(huì)了書(shū)中的同齡人，每人的理解并不是一樣的，希望大家課后仔細(xì)閱讀，用我們今天學(xué)到的閱讀方法，細(xì)細(xì)體味，走進(jìn)人物的內(nèi)心，聯(lián)系生活，一定會(huì)有更多的收獲