【正文】 程改革理念的微型課題研究。第五篇：支教工作計劃支教工作計劃1遵循支教學校的各項規(guī)章制度，遵守支教生行為守則。跟隨指導老師聽課，協(xié)助批改作業(yè)，巡早讀與午讀，以及學困生輔導工作。定時定量完成博文作業(yè)，每周上傳工作情況記錄，教學設計，聽課記錄。2. 積極參與學校組織的各項活動和比賽，虛心向老師前輩們學習請教，努力完成各級領導布置的工作任務。6. 協(xié)助指導老師(班主任)的教學和班級管理，主動批改作業(yè)，對特困生進行課后輔導，盡責地監(jiān)管課間操，監(jiān)管早讀和午讀的工作。，定時整理支教成果。跟隨指導老師，了解自己本學期的教學任務。聽課，多聽聽別的老師的課，吸取他們優(yōu)秀的教學過程和教學經驗。有時間多去班級里面熟悉學生并嘗試做一些班主任的管理工作如籌備墻報。進行四年級數(shù)學的備課，先備課再聽課，也進行聽課反思。備課、聽課、評課。聽課并認真做好聽課記錄。提高教學設計能力。策劃主題班會活動，組織學生進行表演，以文藝活動歌頌祖國，表達學生的愛國情懷。第八周繼續(xù)鍛煉講課能力和課堂控制能力。輔導四年級的后進生的數(shù)學，努力提高他們的學習成績。聽課、備課、進行教學設計。在期中這段時間放松一下學生的心情，同時爭取兩個月組織一次主題班會，鍛煉自己的組織能力。第十三周提高課堂管理能力和班級管理能力。聽課，備課，上課并與指導老師進行交流討論，課后反思。批改作業(yè)并進行輔導。上習題課。批改作業(yè)。組織好期末考試事宜。帶著沉重的責任和對教育的熱愛，我來到小河中學，受到了學校領導和老師的熱烈歡迎，讓我們安心工作，認真完成教學工作。建立工作匯報制度，經常向支援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起支援單位對教學工作的重視。積極與本校老師交流經驗。加強新課程的研究和指導，做好專題講座。7 、深入學生當中，加強與學生的交流與溝通，了解學生的學習和生活狀況，建立和諧的師生關系。一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。所以在開展工作之前，一定要了解支持學校的領導 、老師、學生需要什么，然后有針對性的安排工作。請教學班班主任了解班級情況，如班風學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等。認真?zhèn)湔n，注意課堂的有效性支教的示范班既不是觀摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。認真寫稿子，注意講課的實用性做個專題講座，這是上級對每一個當老師的名師的要求。三、敬業(yè)愛崗做好表率在為期三天的工作中，我們要發(fā)揚實驗小學教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關規(guī)章制度，工作熱情飽滿，與教學學校的領導和老師和睦相處，真誠關心每一個學生，努力做老師的榜樣。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：一、根據需要安排工作支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進學生的成長。與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確 定自己示范課和專題講座的內容。認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。熱愛學生 注重教育的實質像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。五、其他方面：寫好支教總結，及時反思支教工作。特制定朱集中心校教師支邊支教工作計劃。四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學去示教、掛職。七、提升邊遠村小高級教師崗位比例。十一、關注聾啞學生的學習、生活。2. 認真做好個人授課計劃，按時高質量完成支教工作。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。二、認真準備 扎實工作雖然只是為期半月的支教工作，但我們仍舊滿載著學校領導的信任、重托和所支教學校師生的期待。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。使他們更熱愛生活，更喜歡學習。聯(lián)系所支教學校老師借助豐富的網絡資源，利用多媒體課件豐富課堂知識，提高同學們的學習興趣。在為了使自己的支教工作順利有序地開展，特制定以下工作計劃。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座，提高支教點教師對新課程的認識程度，加強與趙湖小學語文教師交流溝通。能認真負責好所定班級的各項工作，用愛的陽光去溫暖每一個孩子。戒驕戒躁，及時做好各項記錄，不斷積累經驗，讓支教成為自己教學的一種鍛煉和考驗，讓自己真正有所收獲。注意關注趙湖小學老師的思想認識和工作環(huán)境，積極向中心校領導提出合理化教育教學建議。高中音樂新課程的教學在經歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經基本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。X年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。三、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。支教工作計劃10一 支教總目標學習班級班務管理，提高專業(yè)授課能力。提高處理事情的應急能力和靈活性，學會與學生，家長和老師和諧相處，建立良好的人際關系。5—8 周學習各位英語老師的長處，多聽課，多備課。開展家長會。整理支教資料，準備支教答辯。為此，現(xiàn)作出初步工作計劃，計劃如下：一、本組的招新工作根據虹橋社區(qū)對我們志愿者的需求，預招隊員14人，除一位困難小朋友安排4人對其進行幫助之外，其余五人每人安排2人。三、做好日常本職工作每周確保都有隊員去往每位困難小朋友的家里，幫助他們檢查作業(yè)，以及解決一些在學校遺留下來的難題等等，以及在生活上幫助他們一些力所能及的事情。還可邀請小朋友們的監(jiān)護人觀看或參與活動。五、團隊建設，培養(yǎng)人才適時召開會議，對工作進行總結。相信我們的團隊能更好的發(fā)揮團隊實質性作用，展現(xiàn)團隊精神，不辱數(shù)理與信息學院青年志愿者這一光榮稱號。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，了解我的教育和教學工作重點。這是上級給每一位支教名師提出的要求。綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐讓學生產生情感體驗、能力方法和知識經驗的活動。希望這次支教我能收獲多多。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。熱愛學生 注重教育的實質像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。支教工作計劃14一、計劃總覽實習期間，必須完成不少于100課時的專業(yè)教學工作量以及相關的教學工作；實習期間，必須保持每周至少一篇教學設計和聽課記錄；實習期間，必須保持至少8篇支教見聞與感悟的博文；實習期間，盡可能保持博客動態(tài)的更新，包括自己的感悟等等。第三個月：參與校、區(qū)教研活動；跟指導老師學習更深入的知識；分析特殊學生背景，全程跟蹤學生的動態(tài)。支教工作計劃15我被派往安團實驗學校支教。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下工作計劃：一、計劃及實施：深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。學校品牌更