【正文】 似乎寫(xiě)著什么東西,正當(dāng)大家疑惑之際,那一張張紙發(fā)了下來(lái)。作者用流暢自如的文字把自己對(duì)她的了解、喜愛(ài)、崇拜的過(guò)程刻畫(huà)得張弛有度，真摯動(dòng)人。玉樹(shù)瓊花伴著張燈結(jié)彩，城市的道路越發(fā)寬闊，除夕的夜晚行走在大街上。孩子們還是那么興奮，不停的吃，不停的玩，不停的看電視，不停的玩ipad,不停的玩游戲，不停的收紅包數(shù)錢(qián)數(shù)，洗個(gè)碗、搞個(gè)衛(wèi)生不停的要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)。紅紫相見(jiàn)的水波型的花紋，罩在厚實(shí)的棉衣上，遮蓋著破舊的棉衣，但我晚上興奮得睡不著，一直在呵呵的傻笑。但這些我們多不太在意，最?lèi)?ài)的還是人家送的禮品，那時(shí)候，送禮都喜歡用紙封子包著，用燈芯草繩子系著。花根、雪棗、羊咪咪腦殼、焦切、紅糖、白糖哪一樣都被我們從小洞中偷嘗過(guò)。那時(shí)候是沒(méi)有零花錢(qián)這個(gè)概念的，一年到頭，我們難得有幾分錢(qián)，偶爾得了一分兩分，馬上會(huì)跑到供銷(xiāo)社買(mǎi)糖果、買(mǎi)紅姜，也只買(mǎi)得起這兩樣。一晃，幾十年過(guò)去了。600字左右。我想，有永遠(yuǎn)的“最后一排”，卻沒(méi)有永遠(yuǎn)坐在“最后一排”的人。為什么我的選擇最終成了我父母的選擇，為什么我的選擇顯得那么無(wú)足輕重？爸爸，你為什么不聽(tīng)聽(tīng)我的想法呢？2． 為自己擰燈夜涼如水，我繞過(guò)流光溢彩的城市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。我被震撼了。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。有時(shí)，一個(gè)正確的選擇，會(huì)讓別人也讓自己快樂(lè)和感動(dòng)。感謝造物主，天下母親的存在就印證著：天使永駐人間，不曾離開(kāi)“四、心事少年識(shí)得愁滋味窗前月下，獨(dú)倚望天空。六．悔傷害別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂風(fēng)淡淡的，心空蕩蕩的，淚在淡淡的風(fēng)中灑落，伴著落葉的飛舞“失去的東西永遠(yuǎn)是最好的”，當(dāng)我真正讀懂了這句話，你已離我而去，遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)。七．欣賞自信我頹唐地走在路上。一茗清茶，一次愛(ài)撫，一眸回望那濃濃的情和愛(ài)頓時(shí)溢滿全身。我親愛(ài)的朋友，如果我們有緣，轉(zhuǎn)一圈還會(huì)回到原點(diǎn)。不只何時(shí)，心中的平衡已面臨失衡。話題：力量1．《手心的溫度》開(kāi)頭：初升的朝陽(yáng)驅(qū)散了最后一抹黑暗。姥姥的愛(ài)不斷為我的翅膀添加力量，直到我飛過(guò)那重重云霧才明白：愛(ài)是永遠(yuǎn)的力量3．《愛(ài)，力量》結(jié)尾：在愛(ài)的沐浴中行走，我就不會(huì)感到孤單和無(wú)助，充滿了力量。沖破云霄，直奔天界，從不停止向前。不僅是身體冷，更是心冷……結(jié)尾：又是一年秋，一葉飄零知秋的季節(jié)，紛飛的紅葉在寂靜的藍(lán)天中打著旋兒。8．《一句評(píng)語(yǔ)重千斤》開(kāi)頭：總有一句話，讓你痛徹心扉；總有一句話，讓你心靈明澈；你的一句評(píng)語(yǔ)讓我意識(shí)到：我很重要，我很優(yōu)秀》結(jié)尾：期中試卷已精心收起，心潮卻總不能平靜。話題：呼喚1．〈〈心里的呼喚〉〉開(kāi)頭：沒(méi)有了鳥(niǎo)兒低回婉轉(zhuǎn)的纏綿，沒(méi)有了天空透澈如洗的清涼，沒(méi)有了大樹(shù)矯健蓬勃的身姿，我在黑暗，冷寂，喧囂中掙扎……結(jié)尾：腦海里不斷浮現(xiàn)出往日的美好，我不愿這只是回憶，不愿這成為過(guò)去。剎那間，聲音響徹云霄……結(jié)尾：在那滿是硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有旋轉(zhuǎn)木馬的舞蹈，沒(méi)有雛菊的芬芳……這是一個(gè)遙遠(yuǎn)國(guó)度的呼喚，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？4．〈〈歷史的呼喚〉〉開(kāi)頭：總是一邊忘記，一邊挖掘。是誰(shuí)把你埋沒(méi)？誰(shuí)把你拋棄？良知，你回來(lái)吧。我看著我心中的你，我笑了，我擁有了你——快樂(lè)，從此不再憂傷……2．〈〈乘上快樂(lè)的列車(chē)〉〉開(kāi)頭：當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射透天際，照進(jìn)我的小屋，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，乘上快樂(lè)的列車(chē)，用歡笑驅(qū)除煩惱，用笑聲取代淚水，一路伴著快樂(lè)成長(zhǎng)。結(jié)尾：同學(xué)們的尊重似一縷溫暖的陽(yáng)光，突破了她自卑的防線，照亮了她自卑的心靈。結(jié)尾：我抱著她，什么都沒(méi)說(shuō)，但我似乎感覺(jué)心里什么東西裂了，變暖了……我明白，我們的心合在了一起……母親呀，謝謝你的尊重。結(jié)尾：用心收集陽(yáng)光，放在心靈儲(chǔ)存室里。行走在尊重的人生里，真好。結(jié)尾：隱約中，我似乎看到夕陽(yáng)的余暉下，一個(gè)少年彎下腰輕輕地把錢(qián)放入乞丐面前的碗中。”一張紙條引起了我的注意。或許，有一天把它們都投入北冰洋，讓一群鯊魚(yú)眉開(kāi)眼笑，才是對(duì)生命真正的尊重。有了尊重，幸福便是永恒。結(jié)尾：面對(duì)這13年的鐵窗生涯，我不禁淚流滿面。５．〈〈高高的誘惑〉〉開(kāi)頭：架子高高的，架子上的盒子高高的，盒子里的兩塊糖高高的。７．〈〈沖動(dòng)的懲罰〉〉開(kāi)頭：茫茫大雪中，饑寒交迫的我在漫天飛雪中尋覓食物，好久，我呆立在樹(shù)枝…… 結(jié)尾：我絕望的呆在籠子里，這都怪自己一時(shí)的沖動(dòng)，經(jīng)不起誘惑呀。誘惑讓我作了一件不該做的事，我好后悔呀。”意思是指作品一開(kāi)頭就要切題，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；而作品的結(jié)尾又要起到進(jìn)一步明確和深化主題思想的作用，充分顯示出作者立言的本意。從應(yīng)試作文的角度來(lái)說(shuō)，考生一定要注意寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾。2．虎頭蛇尾，收束無(wú)力。4．公式化，空喊口號(hào)。古人說(shuō)，文章要有“豹尾”，好的開(kāi)頭和正文展開(kāi)固然重要，但如果沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)尾，則功虧一簣，文章的質(zhì)量將大打折扣。郁達(dá)夫的散文名篇《故都的秋》就是用的“點(diǎn)睛”式結(jié)尾法： 秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。2．提倡奉獻(xiàn)精神，它不僅是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，而且是時(shí)代的需要，時(shí)代的發(fā)展需要奉獻(xiàn)精神，只有提倡奉獻(xiàn)精神，“人人為我，我為人人”這個(gè)口號(hào)才能變成現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)人都深受其利。所以用呼吁召喚是突出作者感情最重要的手段之一。抒情詩(shī)《周總理，你在哪里？》之所以感人至深，是因?yàn)橥ㄆ柡鴮?duì)周總理的無(wú)限深情，通篇用的是回環(huán)往復(fù)吁嘆式語(yǔ)句。(2)《讓愛(ài)的甘露沐浴綠洲和沙漠》總而言之，不僅是下一代，我們大家都要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，奉獻(xiàn)出我們最真摯的愛(ài)，讓愛(ài)的甘露沐浴綠洲和沙漠，使我們的大家庭更美滿。讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)文明而合法的網(wǎng)民，遠(yuǎn)離那些頹廢墮落腐朽的東西，更好地開(kāi)發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息和知識(shí)。模板三：照應(yīng)文題式前有呼，后有應(yīng)，則文章渾然一體。朱自清還有一篇文章《匆匆》亦屬此類(lèi)。照應(yīng)文題，一定要恰到好處，不可刻意做作，為文造情。我們要時(shí)刻警惕：近墨者黑。魯迅的《故鄉(xiāng)》，便是典型的啟迪法結(jié)尾“我想希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的?！魧?shí)用例舉用“啟迪法”擬寫(xiě)出下列命題作文的結(jié)尾。親情??！這條牢固的繩索，牽我走過(guò)坎坷，走過(guò)不幸，也將引導(dǎo)我走向成功?！稙榱送鼌s的記念》這篇文章的結(jié)尾：“夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻不說(shuō)的好罷?！魧?shí)用例舉用“余音繞梁法”擬寫(xiě)出下列命題作文的結(jié)尾。2．生命無(wú)價(jià)！碌碌無(wú)為，不負(fù)責(zé)任是荒廢生命的表現(xiàn)。開(kāi)頭的方法很多，但可以大致地將其概括為兩大類(lèi)：一是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的寫(xiě)法，或“落筆入題”，說(shuō)明寫(xiě)作緣由，或“開(kāi)宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，即速開(kāi)講故事；或“單刀直入”，挑明論敵謬說(shuō)。要求：直接入題，一般不超過(guò)三行（50字左右）；如：朱自清《背影》——“我與父親不相見(jiàn)已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。（滿分作文《母愛(ài)讓我久久不能忘懷》）為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊，首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出。生活的理想就是為了理想的生活。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對(duì)而言的，它既不是亂點(diǎn)題，也不是濫點(diǎn)題。請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，題目自擬。（一）開(kāi)頭范例：題目： 《 路 》的 開(kāi)頭：開(kāi)頭一：西方有一名著名的諺語(yǔ)，叫：“條條大路通羅馬。開(kāi)頭二：青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁。運(yùn)用了什么方法開(kāi)頭？以《友誼》為 題，用這個(gè)方法寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭：★小結(jié)：開(kāi)頭的第一個(gè)方法是：（二）開(kāi)頭范例：開(kāi)頭一：老師高興地拿著一張證書(shū)給我，此時(shí)我知道我成功了。（《成長(zhǎng)的腳印》）★小結(jié)：開(kāi)頭的第二個(gè)方法是：（三）開(kāi)頭范例：開(kāi)頭一：窗外，朦朧的月光照在那棵老樹(shù)上，仿佛磨去了老樹(shù)干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。窗前桌上，幾本名著在皎潔的月光下光彩熠熠。蘇林教授一生桃李滿天下，但這樣年輕而又有才華的學(xué)生卻還是第一個(gè)，這樣的事情也還是第一次碰到。因而好的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)“如撞鐘，清音有余”，雄健有力且言有盡而意無(wú)窮。抒情議論式結(jié)尾《河之韻》一文結(jié)尾寫(xiě)道：這條平凡的河也有它無(wú)盡的獨(dú)特風(fēng)韻??！正是它蘊(yùn)育出古城松江輝煌燦爛的文化，它正是松江的風(fēng)韻所在！（和啟發(fā)性結(jié)尾有交叉的地方）解開(kāi)謎團(tuán)這是針對(duì)前文設(shè)置了懸念的文章而言的，收尾揭開(kāi)“面紗”。（二）練習(xí)：根據(jù)給出的題目，運(yùn)用以上的方法，寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。《街頭見(jiàn)聞》結(jié)尾：他們，作為社會(huì)的一分子，可能付出了千萬(wàn)份的汗水，我們才瞥見(jiàn)了那一滴的汗珠，但他們用他們的行動(dòng)告訴世界上的每一個(gè)人：他們不自卑，他們不后退，他們用自己的雙手撐起自己的一片天！《生活給了我啟迪》結(jié)尾：生活就是這樣，時(shí)時(shí)刻刻都在教我學(xué)會(huì)寬容，用一顆寬容之心去對(duì)待他人，也用一顆寬容之心去對(duì)待自己。認(rèn)真生活吧，我們會(huì)更快樂(lè)！